Construyendo un ecosistema educativo digital integral

Profesores de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói imparten conferencias y escriben en pizarras interactivas inteligentes. (Foto: DUY THANH)

Educación para la ciudadanía digital para estudiantes

El subdirector del Departamento de Ciencia, Tecnología e Información del Ministerio de Educación y Formación , To Hong Nam, afirmó: «La transformación digital es la punta de lanza del sector educativo. Desde 2017, el Ministerio de Educación y Formación ha implementado simultáneamente numerosos proyectos de gran envergadura, creando gradualmente un ecosistema educativo digital, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación y creando las condiciones para el aprendizaje permanente para todos».

Desde 2018, se ha creado y puesto en funcionamiento una base de datos de toda la industria, digitalizando información de 50.000 instituciones educativas, más de 27 millones de registros de estudiantes, más de 1,7 millones de registros de profesores, más de 115.000 registros de directivos y empleados, y al mismo tiempo conectando e identificando la base de datos nacional sobre población con alrededor de 24,3 millones de registros ciudadanos de profesores y estudiantes.

En 2022, el Ministerio continuará construyendo e implementando una base de datos de educación superior, digitalizando 470 instituciones de capacitación con más de 177.000 registros de personal, profesores y empleados; más de 4 millones de registros de estudiantes; 34.000 programas de capacitación; 9.000 informaciones de la industria de la capacitación; 44.000 tareas de ciencia y tecnología y más de 117.000 artículos publicados a nivel nacional.

Además de eso, el Ministerio ha puesto a prueba con éxito transcripciones digitales para escuelas primarias, secundarias y preparatorias en muchas localidades, y se espera que se implementen oficialmente a partir del año escolar 2025-2026; ha construido un sistema de cursos en línea masivos y abiertos a nivel universitario y ha mantenido un recurso de aprendizaje digital compartido gratuito a nivel de escuela secundaria con casi 10.000 conferencias de aprendizaje electrónico, 2.000 conferencias en vídeo, 200 libros de texto y alrededor de 35.000 preguntas de opción múltiple, atendiendo las necesidades de aprendizaje generalizadas de los estudiantes.

Desde una perspectiva local, el subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, Truong Hai Thanh, afirmó: «En la era digital, los estudiantes no solo aprenden, sino que se han convertido en ciudadanos digitales, sujetos que participan, interactúan e influyen directamente en el entorno digital. A partir de esta exigencia, el sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh ha determinado que la formación en ciudadanía digital para estudiantes desde la primaria no solo es una tarea inmediata y necesaria, sino también una orientación estratégica a largo plazo para formar una generación de estudiantes proactivos, valientes, humanos y seguros en el mundo digital. A partir del curso escolar 2025-2026, todas las escuelas primarias del área ampliada de Ciudad Ho Chi Minh, incluidas las tres localidades fusionadas, incluirán simultáneamente contenido de formación en ciudadanía digital en los programas de enseñanza principal y extracurricular. El sector educativo desarrollará un marco curricular regional común según las directrices del Ministerio de Educación y Capacitación, y, al mismo tiempo, complementará el contenido adaptado a las características de cada localidad».

Definir claramente los objetivos de transformación digital en cada nivel educativo

En la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, los expertos creen que la transformación digital solo es verdaderamente exitosa cuando cada estudiante está completamente equipado con habilidades digitales y un conocimiento correcto de la seguridad de la información.

El director del Centro de Tecnología y Soluciones de Transformación Digital en Educación, de la Facultad de Tecnología de la Información y las Comunicaciones (Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi) enfatizó: Se espera que la tecnología digital borre la brecha de desarrollo, pero esto solo se convertirá en una realidad cuando los estudiantes estén completamente equipados con habilidades digitales.

Uno de los modelos más destacados es el MOOC de aprendizaje electrónico, cuyo objetivo es ofrecer cursos en línea abiertos que permitan un número ilimitado de estudiantes, un acceso cómodo a través de dispositivos populares y un aprendizaje proactivo en cualquier momento y lugar. Esta plataforma también facilita la monitorización y evaluación del proceso de aprendizaje de cada estudiante, contribuyendo así a la creación de una sociedad del aprendizaje en la era digital.

Para seguir impulsando firmemente la transformación digital en la educación, el viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, enfatizó la necesidad de centrarse en una tarea fundamental. En primer lugar, es necesario crear conciencia, impulsar el pensamiento innovador y vincular la transformación digital con el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación. Paralelamente, es necesario innovar en los métodos de liderazgo y gestión, pasando gradualmente del modelo tradicional a una gobernanza digital basada en datos. El sector educativo promoverá la transformación digital, aplicará la ciencia, la tecnología y la innovación en las actividades de los organismos de gestión educativa y las instituciones educativas; al mismo tiempo, revisará y perfeccionará los mecanismos y políticas para promover la ciencia, la tecnología y la transformación digital.

Junto con esto, se desarrolla una infraestructura y plataformas digitales modernas, sincrónicas y seguras; se construyen almacenes de material de aprendizaje digital y plataformas de aprendizaje en línea; y se promueven modelos de aprendizaje flexibles, aprendizaje abierto y aprendizaje en línea. Otra tarea clave es capacitar y fomentar la capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la transformación digital en el equipo directivo, docente y profesorado. Se aplican nuevas tecnologías, como la inteligencia artificial y el big data, para personalizar el proceso de aprendizaje y evaluar los resultados del aprendizaje.

Quyhn Nguyen

Fuente: https://nhandan.vn/xay-dung-he-sinh-thai-giao-duc-so-toan-dien-post901824.html