La escuela primaria no requiere más de 35 estudiantes por clase.

El Ministerio de Educación y Formación exige que las escuelas garanticen el número de alumnos por clase de acuerdo con las normas de la Carta de la Escuela Primaria de 35 alumnos por clase, y que dispongan de material didáctico mínimo suficiente.

El Ministerio de Educación y Formación exige que las escuelas primarias no tengan más de 35 alumnos por clase. (Foto: Nguyet Anh)

Esta es la información contenida en el comunicado oficial del Ministerio de Educación y Formación, enviado a los Departamentos de Educación y Formación, sobre la implementación de las tareas de educación primaria para el curso escolar 2024-2025. El centro garantiza una ratio de 1,5 docentes por clase y un profesorado suficiente para impartir asignaturas y actividades educativas durante dos sesiones diarias.

En los centros que imparten 2 sesiones al día, cada día no debe tener más de 7 lecciones, cada lección tiene una duración de 35 minutos y cada semana debe tener al menos 9 lecciones. Los centros pueden elegir proactivamente la forma de organización y asignar tiempo adecuado a las asignaturas optativas.

En el caso de los internados, el Ministerio exige que los centros educativos acuerden con los padres el principio de voluntariedad. La organización de las comidas en los internados debe garantizar la higiene, la seguridad alimentaria, la nutrición y la salud de los alumnos.

Para las actividades extracurriculares, en función de las necesidades e intereses de los estudiantes, la escuela puede organizarlas en forma de actividades de club o utilizar instalaciones escolares como bibliotecas, patios de recreo, campos de práctica, salas de usos múltiples, etc. Esto debe ser aprobado por las autoridades competentes.

Al impartir la asignatura optativa de Lengua Extranjera 1 (inglés, francés, chino, ruso, japonés, coreano y alemán) para 1.º y 2.º grado, los centros educativos deben garantizar la conectividad. El tiempo de clase es adecuado para evitar la sobrecarga de alumnos.

Para 3.º, 4.º y 5.º grado, Lengua Extranjera 1 es obligatoria. Los colegios utilizan materiales de aprendizaje de inglés en línea y por ordenador para primaria a fin de garantizar la calidad, la practicidad y la adaptación a las condiciones locales.

En cuanto a los exámenes y la evaluación del alumnado, los métodos y formas de evaluación de las asignaturas y las actividades educativas deben garantizar la honestidad, la objetividad, la equidad y la precisión en la evaluación de los resultados de aprendizaje y formación del alumnado. La implementación de recompensas debe ser sustancial y conforme a la normativa, y no generalizada, lo que podría generar frustración en los padres.

El Ministerio de Educación y Capacitación alienta a las localidades con condiciones a implementar programas educativos integrados, aplicando modelos educativos avanzados y modernos para satisfacer las diversas necesidades de los educandos.

Sin embargo, los Departamentos deben revisar las condiciones para implementar vínculos educativos y programas educativos integrados según la normativa vigente. Se debe evitar que las instituciones educativas implementen vínculos con organizaciones extranjeras que no cumplan con las condiciones.

Además, las provincias y ciudades necesitan implementar ampliamente la educación STEM en todas las instituciones educativas. Según el Ministerio, este método educativo busca dotar a los estudiantes de conocimientos científicos con aplicaciones prácticas. Los estudiantes participan activa y proactivamente en el aprendizaje y saben cómo aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas.

Fuente: https://baoquocte.vn/yeu-cau-bac-tieu-hoc-khong-qua-35-emlop-281433.html