6 ماده مهم در قانون معلمان

(PLVN) - قانون معلمان که اخیراً توسط مجلس ملی تصویب شده است، اولین قانون تخصصی است که به طور کامل جایگاه قانونی، حقوق، تعهدات و سیاست‌های معلمان را تنظیم می‌کند.

قانون معلمان شامل ۹ فصل و ۴۲ ماده است که از اول ژانویه ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا می‌شود. به گفته وزارت آموزش و پرورش ، این یک نقطه عطف مهم است که سیاست بزرگ حزب و دولت را در تکریم، مراقبت، حفاظت و توسعه کادر آموزشی - نیروی کلیدی حرفه آموزش - تأیید می‌کند.

تثبیت جایگاه، حفظ آبرو و اعتبار حرفه معلمی

قانون معلمان، جایگاه حقوقی کاملی را برای معلمان در مؤسسات آموزشی دولتی و غیردولتی تعیین می‌کند. برای اولین بار، معلمان غیردولتی به عنوان متخصصان متخصص با استانداردها، حقوق و تعهدات حرفه‌ای مشابه، و نه فقط کارگران قراردادی مانند گذشته، به رسمیت شناخته می‌شوند.

این قانون به وضوح حق احترام و حفاظت از آبرو و عزت معلمان و سازوکار سختگیرانه‌ای برای برخورد با اقدامات توهین‌آمیز به معلمان، از جمله ممنوعیت انتشار اطلاعات توسط افراد و سازمان‌ها مبنی بر متهم کردن معلمان بدون نتیجه رسمی از سوی مقامات، را تصریح می‌کند. این یک نکته برجسته مهم برای محافظت از معلمان در برابر فشارهای اجتماعی غیرمنطقی و حفظ یک محیط آموزشی امن و متمدن است.

حقوق معلمان بالاترین رتبه را دارد.

این مبنای مهمی برای دولت است تا مقرراتی مربوط به حقوق معلمان داشته باشد تا سیاست «رتبه‌بندی برتر» را تضمین کند. در پیش‌نویس فرمان تنظیم سیاست‌های حقوق و دستمزد، کمک‌هزینه‌ها، حمایت‌ها و رژیم‌های جذب برای معلمان در پرونده پروژه قانون معلمان، وزارت آموزش و پرورش قصد دارد به دولت توصیه کند که جداول حقوق تعدادی از سمت‌های معلمی (مانند معلمان پیش‌دبستانی، معلمان آموزش عمومی، معلمان آمادگی دانشگاه، معلمان آموزش حرفه‌ای کلاس چهارم و ...) را مجدداً تنظیم کند تا از ثبات در جداول حقوق و دستمزد اعمال شده برای سمت‌های حرفه‌ای معلمان و کارمندان دولت و سایر بخش‌ها و زمینه‌ها اطمینان حاصل شود. در عین حال، استانداردهای زندگی معلمان تضمین می‌شود، به معلمان کمک می‌شود تا در کار خود احساس امنیت کنند و به امر آموزش کمک کنند.

علاوه بر این، طبق مفاد قانون، معلمان همچنین حق دریافت کمک‌هزینه‌های ویژه اضافی، مسئولیت‌ها، مشوق‌ها، یارانه برای مناطق محروم، یارانه برای آموزش فراگیر، حق سنوات، حق تحرک و غیره را دارند که به افزایش درآمد کلی آنها کمک می‌کند.

سیاستی برای حفاظت، پشتیبانی و جذب منابع انسانی باکیفیت

قانون معلمان، سیستم سیاست‌های حمایتی را گسترش داده و تثبیت می‌کند و بر موارد زیر تأکید دارد: حمایت از مسکن عمومی یا اجاره بها برای معلمان در مناطق به ویژه دشوار؛ مزایای بهداشتی دوره‌ای، آموزش و توسعه حرفه‌ای برای همه معلمان، صرف نظر از دولتی یا غیردولتی بودن آنها؛ اولویت در استخدام، انتقال و پذیرش معلمان شاغل در مناطق دورافتاده، مرزی و جزیره‌ای؛ جذب افراد بسیار واجد شرایط با مهارت‌های حرفه‌ای خوب برای مشارکت در تدریس، به ویژه در زمینه‌های استراتژیک مانند علم، فناوری، تحول دیجیتال و آموزش حرفه‌ای.

مربیان پیش‌دبستانی که مایل به بازنشستگی زودهنگام هستند، می‌توانند تا ۵ سال بدون کاهش حقوق بازنشستگی (در صورتی که ۱۵ سال بیمه اجتماعی پرداخت کرده باشند) بازنشسته شوند. در همین حال، اساتید، دانشیاران، پزشکان یا معلمانی که در زمینه‌های تخصصی کار می‌کنند، می‌توانند برای حفظ استعدادها، در سنین بالاتر بازنشسته شوند.

استانداردسازی و توسعه کارکنان - بهبود کیفیت آموزش

این قانون دو سیستم استاندارد (عناوین حرفه‌ای و استانداردهای حرفه‌ای) را در یک سیستم عناوین مرتبط با استانداردهای ظرفیت حرفه‌ای ادغام می‌کند که به طور یکسان در بخش‌های دولتی و غیردولتی اعمال می‌شود.

هدف از این کار ایجاد یک سطح کیفی مشترک برای کل تیم؛ تضمین عدالت در دسترسی به آموزش باکیفیت برای دانش‌آموزان؛ افزایش شفافیت و دسترسی در ارزیابی، انتخاب و آموزش معلمان است.

این قانون همچنین تصریح می‌کند که استخدام معلمان باید با رویه‌های آموزشی مرتبط باشد و از کیفیت ورودی متناسب با هر سطح از آموزش و پرورش اطمینان حاصل شود.

اخلاق حرفه‌ای و سازوکارهای حفظ آبروی معلمان

برای اولین بار، اخلاق معلمان در قانون با قوانین خاص رفتاری در روابط با دانش‌آموزان، همکاران، خانواده‌های دانش‌آموزان و جامعه تدوین شده است. این قانون مسئولیت الگو بودن را به عنوان بخش جدایی‌ناپذیر فعالیت‌های حرفه‌ای معلمان تعریف می‌کند - که از طریق رفتار نمونه، صداقت و فداکاری در تدریس و رفتار اجتماعی نشان داده می‌شود.

نکته قابل توجه این است که این قانون سازوکاری را برای محافظت از معلمان در برابر اقدامات ناقض آبرو، عزت و اعتبار آنها، به ویژه ممنوعیت انتشار اطلاعات نادرست در شبکه‌های اجتماعی بدون نتیجه‌گیری رسمی، پیش‌بینی کرده است. این اقدامات طبق مفاد قانون رسیدگی خواهد شد.

علاوه بر حق حمایت، معلمان مسئولیت حفظ اخلاق حرفه‌ای را نیز بر عهده دارند. برخورد قاطع با تخلفات به ارتقای جایگاه معلمان کمک می‌کند و در عین حال استانداردهای آموزشی را در محیط آموزشی حفظ می‌کند.

واگذاری ابتکار عمل به بخش آموزش و پرورش

قانون معلمان، ابتکار عمل در استخدام و استفاده از معلمان را به بخش آموزش و پرورش می‌دهد. به طور خاص، توافق شده است که ابتکار عمل در استخدام معلمان به بخش آموزش و پرورش داده شود و اختیار استخدام به روسای دانشگاه‌های دولتی و مؤسسات آموزش حرفه‌ای غیرمتمرکز شود تا در استخدام معلمان مستقل باشند.

این قانون به وزیر آموزش و پرورش اختیار می‌دهد تا صلاحیت استخدام معلمان در مؤسسات پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم را تنظیم کند.

تفویض اختیار به بخش آموزش و پرورش در استخدام و استفاده از معلمان، گامی مهم در جهت تعدیل و رفع «تنگناها» در سیاست‌های مربوط به معلمان، به ویژه حل مشکل مازاد و کمبود کارکنان، و هماهنگی و برنامه‌ریزی فعال برنامه‌های توسعه کارکنان کوتاه‌مدت، میان‌مدت و بلندمدت در آینده است.

این قانون همچنین تصریح می‌کند که وزارت آموزش و پرورش، نهاد مسئول در هماهنگی با وزارتخانه‌ها، سازمان‌های سطح وزارتخانه و کمیته‌های مردمی استانی، استراتژی‌ها، پروژه‌ها و برنامه‌های توسعه را تدوین می‌کند و تعداد کل کادر آموزشی تحت مدیریت خود را برای تصمیم‌گیری به مراجع ذیصلاح ارائه می‌دهد؛ با وزارتخانه‌ها، سازمان‌های سطح وزارتخانه و کمیته‌های مردمی استانی هماهنگی می‌کند تا به مراجع ذیصلاح پیشنهاد دهد تا تعداد کادر آموزشی در مؤسسات آموزشی دولتی را تأیید کنند.

بلافاصله پس از تصویب توسط مجلس ملی، وزارت آموزش و پرورش با فوریت ۲ فرمان و نزدیک به ۲۰ بخشنامه برای راهنمایی اجرا تدوین کرد که همزمان با لازم‌الاجرا شدن قانون در ۱ ژانویه ۲۰۲۶ صادر می‌شوند. این سیستم اسناد، سیاست‌های قانون را مشخص می‌کند و ثبات، امکان‌سنجی و اثربخشی را در زمان اجرا تضمین می‌کند.

مین ترانگ

منبع: https://baophapluat.vn/6-noi-dung-quan-trong-trong-luat-nha-giao-post551880.html