نگرانی‌ها در مورد کمک‌هزینه‌ها و تعداد ساعات تدریس

ممکن است سهمیه سرپرست و معاون سرپرست تیم حرفه‌ای کاهش یابد.

طبق مقررات فعلی، هر معلم نمی‌تواند همزمان بیش از دو سمت را بر عهده داشته باشد و برای سمتی که بیشترین میزان کاهش ساعات را داشته باشد، حق کاهش ساعات تدریس را دارد؛ در عین حال، هیچ محدودیتی برای تعداد وظایف حرفه‌ای و سمت‌های شغلی که می‌توانند همزمان بر عهده داشته باشند، وجود ندارد، بنابراین برخی از معلمان مجبورند مشاغل زیادی را همزمان بر عهده داشته باشند.

وزارت آموزش و پرورش در حال بررسی نظرات در مورد پیش‌نویس بخشنامه تنظیم‌کننده‌ی نظام‌های کاری معلمان است.

بنابراین، در بند ۳، ماده ۴ پیش‌نویس بخشنامه، به هر معلم دستور داده شده است که بیش از ۲ وظیفه همزمان طبق مواد ۸، ۹ و ۱۰ این بخشنامه را بر عهده نداشته باشد. برای سمت‌ها و فعالیت‌های حرفه‌ای همزمان طبق فصل سوم این بخشنامه (به جز انجام همزمان کار اتحادیه صنفی، دبیری اتحادیه جوانان و معاون دبیری اتحادیه جوانان در سطح مدرسه)، در صورتی که حق‌الزحمه یا کمک هزینه دریافت کرده باشند، نمی‌توانند به ساعات تدریس تبدیل شوند.

بر این اساس، مواد ۸، ۹ و ۱۰ این بخشنامه دارای موضوعات بسیاری هستند که ساعات تدریس آنها در صورت تصدی سمت‌ها یا وظایف دیگر کاهش می‌یابد. به طور خاص، رئیس و معاون گروه حرفه‌ای یا معاون گروه مدیریت دانش‌آموزی (در مدارس شبانه‌روزی قومی و مدارس نیمه‌شبانه‌روزی) ۳ دوره (مدیر گروه) و ۱ دوره (معاون مدیر گروه) در هفته کاهش می‌یابند.

در حال حاضر، معلمانی که سرگروه نیز هستند، ۳ دوره و معاونان سرگروه نیز ۱ دوره در هفته کاهش می‌یابند. علاوه بر این، طبق بخشنامه ۳۳/۲۰۰۵/TT/BGD-DT که رژیم کمک هزینه شغلی اعمال شده برای کادر و کارمندان دولت که دارای سمت‌های رهبری و مدیریتی در مؤسسات آموزشی دولتی هستند را تنظیم می‌کند، سرگروه‌های درسی سطح دبیرستان از کمک هزینه شغلی با ضریب ۰.۲۵؛ سرگروه‌های درسی سطح متوسطه و ابتدایی از کمک هزینه شغلی با ضریب ۰.۲۰ و معاونان سرگروه‌های هر ۳ سطح از کمک هزینه شغلی با ضریب ۰.۱۵ برخوردار می‌شوند.

با این حال، طبق این پیش‌نویس بخشنامه، رئیس گروه تخصصی و معاون رئیس گروه تخصصی فقط می‌توانند یکی از این دو را دریافت کنند. اگر تعداد دوره‌های تبدیل‌شده را دریافت کنند، کاهش دوره دریافت می‌کنند اما دیگر از کمک‌هزینه موقعیت شغلی برخوردار نخواهند بود. اگر کمک‌هزینه موقعیت شغلی دریافت کنند، باید دوره‌های کافی را طبق هنجار تدریس کنند.

در واقع مسئولیت رئیس گروه تخصصی در مدارس بسیار سنگین است. اینها افرادی هستند که عمدتاً مسئولیت فعالیت های گروه تخصصی برای توسعه موضوع را بر عهده دارند. بنابراین، لازم است علاوه بر کاهش سهمیه تدریس فعلی، کمک هزینه سمت برای رئیس و معاون گروه تخصصی حفظ شود.

ناگفته نماند، وقتی مجلس ملی با افزایش حقوق پایه به ۲،۳۴۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی موافقت کرد، به حفظ همان کمک‌هزینه‌های قبلی نیز اشاره کرد. بنابراین، کاهش کمک‌هزینه‌های شغلی سرپرست تیم و معاون سرپرست تیم در حالی که سایر سمت‌های تمام‌وقت یا پاره‌وقت بدون تغییر باقی می‌مانند، واقعاً منطقی نیست.

تعداد دوره ها و زمان تدریس معلمان دوره متوسطه از همه بیشتر است.

طبق مقررات فعلی، ساعات تدریس معلمان به شرح زیر است: معلمان مدارس ابتدایی ۲۳ ساعت در هفته، معلمان مدارس راهنمایی ۱۹ ساعت در هفته، معلمان دبیرستان ۱۷ ساعت در هفته؛ معلمان مدارس شبانه‌روزی قومی، مدارس نیمه‌شبانه‌روزی، مدارس و کلاس‌های معلولین در مقایسه با ساعات تدریس معلمان در همان سطح، ۲ ساعت در هفته کاهش می‌یابند.

در میان تمام سطوح آموزشی، معلمان دوره متوسطه (بعد از معلمان دوره ابتدایی) از نظر تعداد دوره‌ها، دومین رتبه را دارند، اما از نظر زمان، طولانی‌ترین دوره را تشکیل می‌دهند.

طبق پیش‌نویس بخشنامه، معلمان آموزش عمومی که در مدارس تدریس می‌کنند، همچنان به همان تعداد دوره‌های فعلی تدریس می‌کنند. در میان مقاطع تحصیلی، معلمان دوره متوسطه (بعد از معلمان دبستان) دومین دوره از نظر تعداد دوره‌ها را تدریس می‌کنند، اما طولانی‌ترین زمان را دارند. معلمان دبستان ۲۳ دوره تدریس می‌کنند، اما هر دوره ۳۵ دقیقه است که معادل ۸۰۵ دقیقه می‌شود. معلمان دوره متوسطه ۱۹ دوره تدریس می‌کنند، اما هر دوره ۴۵ دقیقه است. بنابراین، کل زمان تدریس/هفته معلمان دوره متوسطه ۸۵۵ دقیقه است.

در همین حال، معلمان دبیرستان ۱۷ دوره در هفته تدریس می‌کنند، هر دوره مانند معلمان راهنمایی ۴۵ دقیقه است، بنابراین هر هفته معادل ۷۶۵ دقیقه خواهد بود.

دغدغه بسیاری از معلمان دوره متوسطه مدت‌هاست این است که معلمان دوره متوسطه و معلمان دبیرستان از نظر سطح آموزش شباهت‌های زیادی دارند. به عنوان مثال، پس از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه با مدرک ریاضی، برخی افراد برای تدریس در سطح دبیرستان درخواست می‌دهند، برخی افراد در سطح دبیرستان تدریس می‌کنند زیرا سطح آموزش یکسان است. فقط تعداد کمی از معلمان دوره متوسطه قبلاً در دانشگاه تحصیل می‌کردند، اما اکنون بیشتر آنها دانشگاه را تمام کرده‌اند.

معلمان دوره راهنمایی علاوه بر تدریس، کار ترویجی نیز انجام می‌دهند و میزان ترک تحصیل در این مقطع بالاتر است و دانش‌آموزان بیشتری قوانین را نقض می‌کنند. با این حال، تعداد ساعات تدریس هفتگی معلمان دوره راهنمایی ۲ واحد بیشتر از معلمان دبیرستان است. به طور خاص، اکثر معلمان دوره راهنمایی باید ۲ درس تدریس کنند و وظیفه تهیه طرح درس سنگین‌تر از معلمان دبیرستان است. بنابراین، آیا معلمان دوره راهنمایی و دبیرستان باید تعداد ساعات تدریس یکسانی (۱۷ ساعت در هفته) داشته باشند؟

منبع: https://thanhnien.vn/che-do-lam-viec-doi-voi-giao-vien-ban-khoan-ve-phu-cap-va-so-tiet-day-185240714062906127.htm