تنوع کلاس‌های فوق برنامه

این مقاله تقریباً «از پایه» کپی شده بود.

با موضوع تحلیل شعر « تو آمده‌ای تا در خانه بازی کنی» اثر نگوین خویین، معلم امیدوار است شاهد قلم‌زدن دانش‌آموزانی باشد که زیبایی زبان و شعر را حس می‌کنند.

جملات قطعاً ناشیانه، ایده‌ها ساده‌لوحانه و عبارات تصنعی هستند، اما من از هر نوشته‌ی واقعی دانش‌آموزانم قدردانی می‌کنم. چون آنها در حال تمرین نوشتن، تمرین حس کردن شعر، تمرین نوشتن تحلیل ادبی هستند... سپس خودکار قرمز که روی کاغذ خط می‌کشد ناگهان متوقف می‌شود و از خود می‌پرسد "من همین الان این مقاله را مدتی پیش خواندم"، "چرا اینقدر آشنا به نظر می‌رسد"، "یا اینکه...". با ورق زدن انبوه کاغذها، به دو مقاله برخوردم که تقریباً "کلیشه ای" کپی شده بودند.

من ناامید شدم چون در هر کلاس، معلم دانش‌آموزان را در مورد چگونگی نوشتن مقاله‌ای در مورد تحلیل شعر راهنمایی می‌کرد، مرتباً آن را با مقاله‌های مشابه تمرین می‌کرد و همیشه آنها را تشویق می‌کرد که خودشان بنویسند. با این حال، دانش‌آموزان مقاله را با یک کپی دقیق به معلم برمی‌گرداندند...

دو مقاله کلیشه‌ای

این موضوع حتی بیشتر دلخراش بود زیرا این دو دانش‌آموز عادات مطالعه خوبی داشتند و مهارت‌های نوشتاری نسبتاً خوبی. با این حال، دو انشایی که جلوی چشمانم ارائه شد، از روی یک الگو در جایی کپی شده بودند و سپس برای تغییر نمراتشان کپی شده بودند. بعد از پرس و جو، فهمیدم که هر دو در یک "کوره" شرکت می‌کنند. بسیار نگران کننده است که کلاس‌های اضافی برای دانش‌آموزان وجود دارد تا نوشته‌های آنها را به چنین روش خطرناکی "کپی" کنند!

درس‌هایی که در کلاس آموخته می‌شدند، از قبل در کلاس‌های فوق برنامه یاد گرفته می‌شدند، سوالات امتحانی از قبل در کلاس‌های فوق برنامه حل می‌شدند، دانش‌آموزان فقط به خاطر می‌سپارند، سوالات را حل می‌کنند و انشاها را بازنویسی می‌کنند. اگر این وضعیت تحریف‌شده و منفی کلاس‌های فوق برنامه را اصلاح نکنیم، ماشین‌های یادگیری برای کسب نمرات نجومی، کسب نتایج برتر و رقابت برای عناوین عالی ایجاد خواهیم کرد. مهارت‌های تفکر انتقادی، خلاقیت و خودآموزی درست از همان دوران کودکی و با رفتن به کلاس‌های فوق برنامه، فرسوده و از بین می‌روند.

موضوع آموزش و یادگیری اضافی پس از پیشنهاد گنجاندن آموزش اضافی در فهرست خطوط تجاری مشروط، دوباره توجه عموم را به خود جلب کرده است.

تصویر: نات تین

دانش‌آموزان به دلیل یادگیری مکانیکی، تفکر خلاق خود را از دست می‌دهند

دو مقاله «کلیشه ای» فوق ما را نگران وضعیت گسترده و منفی کلاس های فوق برنامه می کند که منجر به از دست دادن تفکر خلاق و فرسایش توانایی تفکر انتقادی دانش آموزان می شود.

اخیراً، پس از پیشنهاد اضافه کردن تدریس اضافی به فهرست مشاغل مشروط در جلسه بحث مجلس ملی در 20 نوامبر، موضوع آموزش و یادگیری اضافی دوباره توجه عموم را به خود جلب کرده است.

اگر آموزش و یادگیری اضافی فقط طبق قوانین عرضه و تقاضای بازار، خالص و بی‌عیب و نقص بود، شاید بدنامی انباشته نمی‌شد و شکایات و خشم عمومی، آنطور که مدت‌هاست، «طوفانی» به پا نمی‌کرد.

افکار عمومی به این دلیل واکنش نشان داد که گروهی از معلمان از کلاس‌های فوق برنامه منحرف شده بودند. برای حفظ حقوق اضافه کاری که بسیار بیشتر از حقوق عادی آنها بود، برخی از معلمان از انواع ترفندها برای جلب و مجبور کردن دانش‌آموزان به شرکت در کلاس‌های فوق برنامه استفاده می‌کردند. وضعیت «پنهان کردن درس‌ها»، «پرسیدن سوال» یا تبعیض بین دانش‌آموزانی که کلاس‌های فوق برنامه دارند و ندارند، یک واقعیت دردناک است. «یک سیب گندیده، بشکه را خراب می‌کند» - انباشت شهرت بد، قلب معلمان صادق را به شدت دردناک می‌کند.

پیش از این، در سال‌های ۲۰۱۹ و ۲۰۲۰، پیشنهاد گنجاندن تدریس خصوصی در فهرست مشاغل مشروط به دلایل مختلفی از جمله موارد زیر رد شده بود:

• آموزش را نمی‌توان به عنوان یک تجارت (خرید و فروش کلمات) در نظر گرفت.
• محصول آموزش، انسان است، نه کالا.
• اگر آموزش و پرورش به عنوان فروشگاهی دیده شود که تنها راه ورود به آن پول باشد و مشتریان به عنوان «خدا» تلقی شوند، سنت احترام به معلمان آسیب جدی خواهد دید و عوامل منفی زیادی رخ خواهد داد وقتی بسیاری از معلمان به دنبال قدرت پول بدوند و منجر به نابرابری در آموزش و پرورش شود.
• سوءاستفاده از کلاس‌های اضافی باعث می‌شود دانش‌آموزان به تدریج تفکر انتقادی، تفکر مستقل، خودآموزی و خلاقیت را از دست بدهند.

با این حال، کلاس‌های فوق برنامه اکنون برای دانش‌آموزانی که برنامه درسی هنوز بسیار سنگین است، مورد نیاز است، اگرچه وزارت آموزش و پرورش در سال ۲۰۱۱ دستورالعمل‌هایی را برای کاهش بار درسی صادر کرد. دانش‌آموزانی که واقعاً در یادگیری ضعیف هستند می‌توانند برای پر کردن شکاف‌های دانش خود در کلاس‌های فوق برنامه ثبت نام کنند.

بنابراین، به جای ممنوعیت کامل آن، تدریس خصوصی باید در فهرست بخش‌های تجاری مشروط قرار گیرد. با این حال، بخش آموزش باید مقررات خاص و سختگیرانه‌ای داشته باشد تا از وضعیتی که معلمان دانش‌آموزان را مجبور به شرکت در کلاس‌های اضافی می‌کنند، جلوگیری شود.

دائو دین توان

لینک منبع: https://thanhnien.vn/hai-bai-van-duc-khuon-bien-tuong-cua-hoc-them-185231127092421944.htm