وزارت آموزش و پرورش، آیین‌نامه پذیرش دانشگاه برای سال ۲۰۲۵ را «نهایی» کرد: پذیرش زودهنگام را حذف و نمرات معادل را تبدیل می‌کند

در ۲۱ مارس، وزارت آموزش و پرورش رسماً آیین‌نامه پذیرش عادی دانشگاه در سال ۲۰۲۵ را با نکات جدید زیادی اعلام کرد که در آن وزارتخانه تصمیم گرفت پذیرش زودهنگام را حذف کند و در عوض حداکثر سهمیه را در مقایسه با پیش‌نویس به ۲۰٪ محدود کند.

دانشجویان در روز پذیرش و مشاوره شغلی ۲۰۲۵ که توسط روزنامه Tuoi Tre با هماهنگی سایر واحدها در ۱۶ مارس برگزار شد، شرکت کردند - عکس: Nguyen BAO

در ۲۱ مارس، وزارت آموزش و پرورش بخشنامه شماره ۰۶ را صادر کرد که تعدادی از مواد آیین‌نامه پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها برای آموزش پیش‌دبستانی را اصلاح و تکمیل می‌کرد.

رسماً پذیرش زودهنگام را لغو کنید

امسال، دانشگاه‌ها دیگر مجاز به بررسی پذیرش زودهنگام نخواهند بود و باید نمرات در همه روش‌ها را طبق اصول تعیین‌شده توسط وزارت آموزش و پرورش به یک مقیاس مشترک تبدیل کنند.

این وزارتخانه اعلام کرد که این اصلاحات با هدف افزایش شفافیت، انصاف و بهبود کیفیت پذیرش انجام می‌شود.

تصمیم برای لغو پذیرش زودهنگام بر اساس واقعیت سال‌های اخیر گرفته شده است که نشان می‌دهد درخواست پذیرش زودهنگام، دوره پذیرش را طولانی‌تر می‌کند و داوطلبان باید برای ارسال به بسیاری از مؤسسات آموزشی، تأیید نتایج تحصیلی دبیرستان را درخواست کنند که منجر به اتلاف منابع اجتماعی می‌شود.

به طور خاص، بسیاری از موسسات آموزشی درخواست پذیرش زودهنگام در تعداد زیاد را دارند، اما تعداد داوطلبان پذیرفته شده بسیار کم است و این نشان می‌دهد که پذیرش زودهنگام مؤثر نیست.

وزارتخانه دلیل حذف پذیرش زودهنگام را اینگونه بیان کرد: «علاوه بر این، وقتی مؤسسات آموزشی به جای استفاده از نتایج کل سال دوازدهم (ترم دوم)، با استفاده از نتایج یادگیری ترم‌های اول تا پنجم دبیرستان، پذیرش زودهنگام انجام می‌دهند، این امر بر روند یادگیری و آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد و در نتیجه بر ظرفیت یادگیری آنها در سطح دانشگاه تأثیر می‌گذارد.»

مقررات جدید همچنین تصریح می‌کند که هنگام استفاده از نتایج مطالعات دبیرستان برای پذیرش، باید از کل نتایج مطالعات پایه دوازدهم داوطلب استفاده شود.

علاوه بر این، برای اطمینان از اینکه سهم نتایج تحصیلی پایه دوازدهم در محاسبه نمره خیلی کم نباشد، آیین‌نامه تصریح می‌کند که وزن نتایج تحصیلی پایه دوازدهم کمتر از ۲۵٪ نباشد.

تبدیل نمره قبولی به نمره عمومی

طبق مقررات جدید پذیرش، مؤسسات آموزشی که از روش‌های پذیرش چندگانه استفاده می‌کنند، باید قوانین تبدیل معادل را برای آستانه ورودی و نمرات پذیرش روش‌های پذیرش، روش‌های پذیرش و ترکیب‌های پذیرش تعیین کنند. طبق دستورالعمل‌های کلی وزارت آموزش و پرورش.

بنابراین، مدارس مجبور نیستند سهمیه‌ای برای روش‌های پذیرش اختصاص دهند تا از خطراتی مانند تفاوت زیاد نمرات بین روش‌ها، نمرات پذیرش بسیار بالای برخی روش‌ها، نمرات پذیرش کمتر بر اساس ریزنمرات نسبت به نمرات پذیرش بر اساس نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان و غیره، هنگام بررسی پذیرش بر اساس سهمیه‌های هر روش، جلوگیری شود.

علاوه بر این، برای اطمینان از اینکه داوطلبان در طول فرآیند ثبت نام اطلاعات کاملی دارند، آیین‌نامه تصریح می‌کند که قوانین تبدیل معادل‌سازی باید حداکثر همزمان با اعلام آستانه تضمین کیفیت ورودی، به صورت عمومی اعلام شود.

داوطلبان نیازی به انتخاب کد روش، کد ترکیبی ندارند... آنها فقط باید برنامه، رشته، گروه آموزشی و موسسه آموزشی مورد نظر خود را برای تصمیم گیری در مورد ثبت نام به وضوح مشخص کنند. سیستم پشتیبانی عمومی ثبت نام وزارت آموزش و پرورش از روشی که بالاترین نتیجه داوطلب را دارد برای بررسی پذیرش استفاده خواهد کرد.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، سال ۲۰۲۵ اولین سالی است که دروس زیست‌شناسی تحت برنامه جدید آموزش عمومی (برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸) در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان شرکت خواهند کرد. وزارت آموزش و پرورش آیین‌نامه امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان را از سال ۲۰۲۵ صادر کرده است که تعداد دروس انتخابی دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد.

بنابراین، برای تضمین فرصت‌های پذیرش برای دانشجویان از مناطق مختلف، این آیین‌نامه الزام برنامه‌های آموزشی را حذف می‌کند، هر رشته و هر برنامه حداکثر ۴ ترکیب پذیرش دارد، همانطور که در پیش‌نویس آمده است؛ داوطلبان با تعداد نامحدودی از ترکیب‌های پذیرش پذیرفته می‌شوند.

با این حال، برای تضمین کیفیت و پایه دانش لازم برای تحصیل در دانشگاه، مقررات تصریح می‌کند که ترکیب دروس مورد استفاده برای پذیرش شامل حداقل ۳ درس مناسب، از جمله ریاضی یا ادبیات با نمره وزنی حداقل ۲۵٪ باشد. از سال ۲۰۲۶، تعداد کل دروس در این ترکیب باید حداقل ۵۰٪ از نمره وزنی را تشکیل دهد.

برای محدود کردن احتمال اینکه امتیاز اضافی داوطلبان بیش از حد زیاد باشد و باعث بی‌عدالتی شود، مقررات، کل امتیاز اضافی را به حداکثر ۱۰٪ از حداکثر امتیاز مقیاس امتیازدهی محدود می‌کند (برای مثال، با مقیاس ۳۰ امتیازی، حداکثر ۳ امتیاز است) تا فرصت عادلانه‌تری در فرآیند انتخاب ایجاد شود.

مراکز آموزشی همچنان بر اساس ویژگی‌های مرکز آموزشی، الزامات ورودی و حداکثر بهره‌برداری از نقاط قوت فردی داوطلبان، دارای امتیازهای اضافی هستند.

هر داوطلب این فرصت را دارد که به حداکثر امتیاز در این مقیاس دست یابد، اما هیچ داوطلبی امتیازی (از همه انواع امتیازهای اضافی و امتیازهای اولویت‌دار) ندارد که از این حداکثر امتیاز تجاوز کند.

نحوه تبدیل مدارک زبان خارجی در پذیرش چگونه است؟

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، در چند سال گذشته، وضعیتی وجود داشته است که برخی از مؤسسات آموزشی از استفاده از مدارک زبان خارجی در فرآیند پذیرش سوءاستفاده کرده‌اند، حتی از مدارک زبان خارجی به عنوان معیار تعیین‌کننده شانس پذیرش داوطلبان استفاده کرده‌اند.

در همین حال، دسترسی به گواهینامه‌های زبان خارجی بین دانش‌آموزان در مناطق مختلف متفاوت است.

بنابراین، آیین‌نامه جدید تصریح می‌کند که مدارس می‌توانند گواهینامه‌های زبان خارجی را به نمرات دروس زبان خارجی تبدیل کنند تا در گروه دروس پذیرش قرار گیرند، اما نمرات دروس زبان خارجی تبدیل‌شده از گواهینامه‌های زبان خارجی دارای نمره وزنی هستند که نمی‌تواند از ۵۰٪ تجاوز کند.

با این آیین‌نامه، داوطلبان همچنان می‌توانند از نقاط قوت خود برای افزایش شانس پذیرش در دانشگاه استفاده کنند و در عین حال عدالت را نیز تضمین کنند.

ادامه مطلب بازگشت به مباحث

بازگشت به موضوع

نگوین بائو