وزارت آموزش و پرورش، تدریس دو جلسه در روز را توصیه می‌کند، نه جلسه ثابت اول صبح و جلسه دوم بعد از ظهر.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی دستورالعمل‌هایی در مورد تدریس دو جلسه در روز برای آموزش عمومی صادر کرده است. بر این اساس، تمایز واضحی بین جلسه اول و جلسه دوم در یک روز وجود دارد.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، صدور سند راهنمای سازماندهی آموزش دو جلسه‌ای/روزانه با هدف بهبود کیفیت فعالیت‌های آموزشی جامع در اخلاق - هوش - آمادگی جسمانی - زیبایی‌شناسی، از جمله آموزش اخلاقی، آموزش ارزش‌های زندگی، مهارت‌های زندگی، آموزش STEM/STEAM، آموزش فرهنگ مطالعه، فرهنگ مدرسه، تربیت بدنی، هنر، آموزش مالی؛ توسعه مهارت‌های زبان خارجی، مهارت‌های دیجیتال، مهارت‌های هوش مصنوعی (AI)، مهارت‌های زیبایی‌شناسی و غیره برای دانش‌آموزان؛ شکل‌دهی آگاهی و عادات یادگیری مادام‌العمر انجام می‌شود.

همزمان، کیفیت ساعات عادی مدارس را بهبود بخشید؛ بر وضعیت آموزش و یادگیری اضافی غیرقانونی غلبه کنید؛ یک محیط آموزشی سالم و ایمن بسازید و عدالت در دسترسی به آموزش را تضمین کنید.

استفاده مؤثر از کادر آموزشی، امکانات و تجهیزات آموزشی موجود، مشارکت در نوآوری در روش‌های تدریس، آزمون‌ها و ارزیابی در جهت توسعه ظرفیت و کیفیت دانش‌آموزان؛ ترویج اجتماعی شدن برای توسعه آموزش.

تضمین علمی و انعطاف‌پذیری

وزارت آموزش و پرورش الزام می‌کند که تدریس دو جلسه در روز باید اجرای مؤثر اهداف برنامه آموزش عمومی را تضمین کند، مدت زمان تدریس دروس را تضمین کند و فعالیت‌های آموزشی را سازماندهی کند؛ باعث ایجاد بار اضافی نشود، برای روانشناسی و سلامت دانش‌آموزان مناسب باشد. علاوه بر این، باید حقوق دانش‌آموزان را تضمین کند، نیازها و آرزوهای آنها را برآورده کند، با شرایط واقعی مدرسه و محل مناسب باشد؛ سیاست اجتماعی کردن آموزش را به طور مؤثر اجرا کند تا اصول داوطلبانه بودن، عمومی بودن، شفافیت، عدم اجبار و رعایت مفاد قانون را تضمین کند. در عین حال، از امکانات، تجهیزات آموزشی و کادر آموزشی به طور مؤثر استفاده کند و نقش فعال و خلاقانه گروه‌های حرفه‌ای را ارتقا دهد.

تصویرسازی: تان هونگ.

تدریس ۲ جلسه در روز به طور واضح بین جلسه ۱ و جلسه ۲ تقسیم شده است تا از پیشرفت علمی، انعطاف‌پذیر و جامع دانش‌آموزان اطمینان حاصل شود.

که در آن، جلسه اول زمان اجرای برنامه رسمی آموزش عمومی، شامل دروس و فعالیت‌های آموزشی اجباری (برای مقاطع آموزش عمومی)، دروس اختیاری، دروس منتخب، مباحث پیشرفته (برای مقطع دبیرستان) طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش است. این محتوای آموزشی اجباری برای اطمینان از الزامات برنامه آموزش عمومی است.

جلسه دوم، زمان سازماندهی فعالیت‌های آموزشی تکمیلی، توسعه ظرفیت، پرورش دانش‌آموزان ممتاز، تدریس خصوصی به دانش‌آموزانی که الزامات برنامه آموزش عمومی را برآورده نکرده‌اند، آموزش مهارت‌های زندگی، آموزش مالی، آموزش هنر، تربیت بدنی، STEM/STEAM، راهنمایی شغلی، هوش مصنوعی، زبان‌های خارجی... در جهت توسعه جامع و مناسب برای روانشناسی دانش‌آموزان در هر سطح تحصیلی است.

با این حال، سازماندهی جلسه ۱ و جلسه ۲ می‌تواند از نظر زمانی انعطاف‌پذیر، از نظر مدت زمان متعادل (جلسه ۱ صبح ثابت و جلسه ۲ بعد از ظهر نباشد) و متناسب با شرایط هر مدرسه باشد. مؤسسات آموزشی را تشویق کنید تا اشکال تدریس را متنوع کرده و فعالیت‌های آموزشی را برای بهبود کیفیت آموزش جامع برای دانش‌آموزان سازماندهی کنند.

به طور خاص، محتوا و شکل سازماندهی ۲ جلسه در روز تدریس برای هر سطح به شرح زیر است:

منبع: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-huong-dan-day-hoc-2-buoi-ngay-khong-co-dinh-buoi-1-sang-buoi-2-chieu-2428934.html