باید یک نقشه راه مشخص برای تغییر سیاست‌های آموزشی وجود داشته باشد.

در روزهای اخیر، اخباری مبنی بر حذف ناگهانی ترکیب C00 (ادبیات - تاریخ - جغرافیا) توسط تعدادی از دانشگاه‌ها در فرآیند پذیرش، باعث سردرگمی و ناامیدی هزاران دانشجو، والدین و معلمان شده است. با نزدیک شدن به زمان آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، این تغییرات نه تنها بر داوطلبان تأثیر می‌گذارد، بلکه اعتبار مؤسسات آموزشی را نیز کاهش می‌دهد. بسیاری از مردم در مورد معقول بودن و انطباق این تغییرات با مقررات پذیرش فعلی سؤالاتی را مطرح کرده‌اند.

داوطلبانی که در حال شرکت در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ در محل برگزاری آزمون دبیرستان جیو لین، منطقه جیو لین هستند - عکس: HT

ده روز پیش، نگوین تی آنه تو، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان کام لو، منطقه کام لو، از شنیدن اینکه دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، اعلام کرده است که دیگر گروه C00 را در ۱۷ رشته از ۲۸ رشته، از جمله رشته‌ای که او به آن علاقه داشت و انتخاب کرده بود، در نظر نمی‌گیرد، «شوکه» شد. تو گفت که نزدیک به ۳ سال تحصیل، سخت تلاش کرده است تا مطالعه کند و بر بررسی گروه C00 تمرکز کند به این امید که در رشته‌ای که دوست دارد وارد دانشگاه شود. «وقتی شنیدم که رشته مورد علاقه‌ام اکنون با ترکیبی از زبان انگلیسی جایگزین شده است، هرچند که این رشته نقطه قوت من نیست.

من و دوستانم در گروه C00 بسیار ناامید و گیج شده بودیم. بسیاری از آنها تمام شب گریه کردند، در حالی که تنها زمان کوتاهی تا امتحان فارغ‌التحصیلی باقی مانده بود. خوشبختانه، ۲ روز بعد، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، پذیرش در گروه C00 را برای ۱۷ رشته، از جمله رشته‌ای که من انتخاب کردم، از سر گرفت. از آنجا که ما در مرحله نهایی بودیم، زمان بسیار کمی باقی مانده بود، بنابراین وقتی اطلاعات گیج‌کننده‌ای در مورد توقف پذیرش در گروه C00 وجود داشت، روانشناسی و سلامت من نیز تا حدودی تحت تأثیر قرار گرفت.

به همین ترتیب، هو تی وی.، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان داکرونگ، منطقه داکرونگ، گفت: «برای بسیاری از دانش‌آموزان مناطق کوهستانی مانند من، ترکیب C00 مدت‌هاست که یک انتخاب محبوب بوده است. دلیل آن این است که شرایط یادگیری ما با علوم طبیعی، زبان‌های خارجی و غیره کافی نیست و به اندازه دانش‌آموزان استان‌های پست روی آن سرمایه‌گذاری نمی‌شود. با این حال، تغییرات غیرمنتظره در فصل پذیرش برخی از دانشگاه‌ها در سال جاری، انتخاب شغل آینده را برای ما بسیار دشوار کرده است.»

نه تنها آنه تو و هو تی وی، بلکه بسیاری از دانشجویانی که مایل به درخواست پذیرش دانشگاه در بلوک C00 هستند، گفتند که تغییرات در این روش پذیرش آنها را بسیار ناامید کرده است. در حالی که تنها چند هفته به امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان باقی مانده است، آنها باید در مدت کوتاهی گرایش خود را تغییر دهند. تغییر به ترکیب‌های جایگزین مانند C03 (ریاضی، ادبیات، تاریخ) یا D14 (انگلیسی، ادبیات، تاریخ) آسان نیست، زیرا اینها ترکیب‌هایی هستند که در مقایسه با بلوک C00 که آنها در 3 سال گذشته مشغول به تحصیل بوده‌اند، به پایه دانش و مهارت کاملاً متفاوتی نیاز دارند.

به خصوص در این زمان، انتخاب دروس امتحان فارغ التحصیلی قبل از اعلام اطلاعات پذیرش توسط مدارس تکمیل شده است. برخی از مدارس ترکیب سنتی C00 را کنار گذاشته و ترکیب‌های پذیرش با دروس انگلیسی مانند تاریخ - جغرافیا - انگلیسی؛ ادبیات - تاریخ - انگلیسی؛ ادبیات - جغرافیا - انگلیسی؛ ادبیات - آموزش مدنی - انگلیسی... ایجاد کرده‌اند. سپس داوطلبانی که برای امتحان فارغ التحصیلی با 4 درس (ریاضی - ادبیات - تاریخ - جغرافیا) ثبت نام می‌کنند، فرصت ثبت نام برای پذیرش در ترکیب‌های فوق را از دست خواهند داد زیرا نمره امتحان فارغ التحصیلی در زبان انگلیسی را ندارند.

به گفته معلم هو سی نگوان - معاون مدیر دبیرستان چو وان آن، منطقه تریو فونگ، امسال، کلاس دوازدهم این مدرسه بیش از ۲۹۰ دانش‌آموز دارد که بسیاری از آنها برای پذیرش در بلوک C00 ثبت نام کرده‌اند. این واقعیت که بسیاری از دانشگاه‌ها روش‌های پذیرش خود را درست قبل از امتحان تغییر داده‌اند، مشکلات زیادی را برای دانش‌آموزان در فرآیند بررسی و پذیرش ایجاد کرده است. تاکنون، دانش‌آموزان موضوعات امتحانی خود را تعیین کرده و تمام تلاش خود را برای بررسی بلوک انتخاب شده صرف کرده‌اند. تغییر ناگهانی گرایش، تأثیر قابل توجهی بر روانشناسی آنها خواهد داشت.

از طریق نظارت بر صفحات هواداران و انجمن‌ها، اکثر نظرات معتقدند که ایجاد تغییرات در این زمان مناسب نیست. داوطلبان آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال از پایان ماه آوریل برای دروس امتحانی ثبت‌نام کرده‌اند، از جمله دو درس اجباری: ریاضی، ادبیات و دو درس اختیاری اضافی.

بسیاری از دانش‌آموزان تشخیص دادند که با استفاده از ترکیب C00 از آنها آزمون گرفته خواهد شد، بنابراین برای امتحانات تاریخ و جغرافیا ثبت‌نام کردند، نه امتحان زبان خارجی. مشخص است که در پاسخ به واکنش‌های دانش‌آموزان، والدین و کارشناسان آموزش، وزارت آموزش و پرورش در تاریخ 6 ژوئن اطلاعیه رسمی شماره 2864/BGDĐT-GDĐH را صادر کرد و از مؤسسات آموزشی خواست تا اطلاعات ثبت‌نام را بررسی و منتشر کنند.

به طور خاص، این وزارتخانه از دانشگاه‌ها و آکادمی‌ها می‌خواهد که روش‌های پذیرش و ترکیب‌ها را مطابق با برنامه‌ها، رشته‌ها و گروه‌های آموزشی هر روش بررسی کنند تا عدالت رعایت شود و حقوق داوطلبان در زمانی که ثبت‌نام برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ را تکمیل کرده‌اند، تحت تأثیر قرار نگیرد. کمتر از ۴۸ ساعت پس از ارسال اطلاعیه وزارت آموزش و پرورش، بسیاری از دانشگاه‌ها به طور فعال برنامه‌های پذیرش خود را به‌روزرسانی کرده‌اند، مانند: دانشگاه علوم اجتماعی و علوم انسانی - دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، پذیرش در گروه C00 را برای ۱۷ رشته بازگرداند و ترکیب C03 (ادبیات - ریاضیات - تاریخ) و C04 (ادبیات - ریاضیات - جغرافیا) را برای هر ۲۶ رشته‌ای که بر اساس نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان پذیرفته می‌شوند، اضافه کرد. دانشگاه آزاد هانوی ترکیب C00 را برای سه رشته حقوق اضافه کرد، که قبلاً فقط ترکیب‌های D01 (ریاضی - ادبیات - انگلیسی)، C01 (ریاضی - ادبیات - فیزیک) یا C14 (ادبیات - ریاضیات - آموزش مدنی) را در نظر می‌گرفت.

نمی‌توان انکار کرد که آموزش و پرورش برای همگام شدن با توسعه جامعه و نیاز به آموزش منابع انسانی جدید، نیاز به نوآوری دارد. با این حال، نوآوری نمی‌تواند عجولانه یا ناگهانی باشد. هرگونه اصلاحی باید دارای یک نقشه راه بلندمدت باشد، باید با دقت بررسی و زودهنگام اعلام شود.

از سوی دیگر، بلوک C00 نه تنها یک مجموعه امتحانی است، بلکه جنبه‌ای از تفکر آموزشی نیز هست که در آن دانش‌آموزان مهارت‌های زبانی، تفکر انتقادی، آگاهی اجتماعی و... را توسعه می‌دهند.

برای بسیاری از دانش‌آموزان، انتخاب بلوک C00 به این دلیل نیست که «آسان» است یا «از ریاضی گریزان است»، آنطور که برخی تعصبات می‌گویند، بلکه به این دلیل است که این یک فرآیند کامل سرمایه‌گذاری در تفکر جامع، توانایی تحلیلی، مهارت‌های تفکر انتقادی، درک زبانی و درک اجتماعی است.

اگرچه بسیاری از دانشگاه‌ها بلوک C00 را اضافه کرده‌اند، اما می‌توان مشاهده کرد که روند بلندمدت دانشگاه‌ها همچنان تنوع‌بخشی به ترکیب‌های پذیرش است و داوطلبان را ملزم می‌کند که در فرآیند انتخاب دروس امتحانی انعطاف‌پذیرتر و استراتژیک‌تر باشند.

تین لانگ

منبع: https://baoquangtri.vn/can-co-lo-trinh-ro-rang-trong-viec-thay-doi-cac-chinh-sach-giao-duc-194488.htm