برای تغییر سیاست‌های آموزشی به یک نقشه راه روشن نیاز است.

در روزهای اخیر، اخباری مبنی بر اینکه تعدادی از دانشگاه‌ها به طور غیرمنتظره‌ای ترکیب رشته‌های C00 (ادبیات - تاریخ - جغرافیا) را از فرآیند پذیرش خود حذف کرده‌اند، هزاران دانشجو، والدین و معلم را سردرگم و ناامید کرده است. با نزدیک شدن به زمان امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، این تغییرات نه تنها بر داوطلبان تأثیر می‌گذارد، بلکه اعتبار مؤسسات آموزشی را نیز کاهش می‌دهد. بسیاری عقلانیت و انطباق با مقررات پذیرش فعلی را زیر سوال می‌برند.

داوطلبانی که در حال شرکت در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ در مرکز امتحانات دبیرستان جیو لین، منطقه جیو لین هستند - عکس: HT

ده روز پیش، نگوین تی آنه تو، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان کام لو در منطقه کام لو، با کمال تعجب متوجه شد که دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، گروه موضوعی C00 را از آزمون ورودی ۱۷ رشته از ۲۸ رشته، از جمله رشته‌ای که او به آن علاقه داشت و انتخاب کرده بود، حذف کرده است. تو گفت که تقریباً سه سال است که سخت و با پشتکار برای آمادگی در آزمون گروه موضوعی C00 تلاش کرده است به این امید که در رشته مورد علاقه‌اش وارد دانشگاه شود. «وقتی شنیدم که رشته مورد علاقه‌ام با گروهی درسی که شامل زبان انگلیسی است، که در آن تخصص ندارم، جایگزین شده است، شوکه شدم.»

تو گفت: «من و دوستانم که آنها هم در گروه C00 بودیم، بسیار ناامید و گیج شده بودیم. بسیاری از ما تمام شب را گریه کردیم، در حالی که تنها مدت کوتاهی تا امتحان فارغ‌التحصیلی باقی مانده بود. خوشبختانه، دو روز بعد، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی ویتنام ، هانوی، پذیرش گروه C00 را برای ۱۷ رشته، از جمله رشته‌ای که من انتخاب کردم، از سر گرفت. از آنجا که این آخرین مرحله بود و زمان بسیار محدود بود، اطلاعات نگران‌کننده در مورد تعلیق پذیرش گروه C00 تا حدودی بر وضعیت روانی و سلامت من تأثیر گذاشت.»

به همین ترتیب، هو تی وی.، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان داکرونگ در منطقه داکرونگ، گفت: «برای بسیاری از دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی مانند منطقه من، ترکیب دروس C00 مدت‌هاست که یک انتخاب محبوب بوده است. دلیل آن این است که شرایط یادگیری ما در علوم طبیعی، زبان‌های خارجی و غیره به اندازه کافی مناسب نیست و در مقایسه با دانش‌آموزان استان‌ها و شهرهای پست، سرمایه‌گذاری کمتری روی آنها صورت می‌گیرد. با این حال، تغییرات غیرمنتظره در پذیرش برخی از دانشگاه‌ها در سال جاری، انتخاب شغل آینده را برای ما بسیار دشوار کرده است.»

نه تنها آنه تو و هو تی وی، بلکه بسیاری از دانش‌آموزانی که آرزوی پذیرش در دانشگاه در گروه موضوعی C00 را داشتند، از تغییرات ایجاد شده در این روش پذیرش بسیار ناامید هستند. با توجه به اینکه تنها چند هفته به آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان باقی مانده است، آنها مجبور خواهند شد در مدت زمان بسیار کوتاهی مسیر خود را تغییر دهند. تغییر به گروه‌های موضوعی جایگزین مانند C03 (ریاضی، ادبیات، تاریخ) یا D14 (انگلیسی، ادبیات، تاریخ) آسان نیست، زیرا این گروه‌ها در مقایسه با گروه C00 که در سه سال گذشته مشغول به تحصیل بوده‌اند، به پایه دانش و مهارت‌های کاملاً متفاوتی نیاز دارند.

به خصوص در این زمان، انتخاب دروس برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان قبل از اعلام اطلاعات پذیرش دانشگاه‌ها، تکمیل شده است. با کنار گذاشتن ترکیب سنتی C00 توسط برخی دانشگاه‌ها و ایجاد ترکیب‌هایی که شامل زبان انگلیسی هستند، مانند تاریخ - جغرافیا - انگلیسی؛ ادبیات - تاریخ - انگلیسی؛ ادبیات - جغرافیا - انگلیسی؛ ادبیات - آموزش مدنی - انگلیسی و غیره، داوطلبانی که برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان با چهار درس (ریاضی - ادبیات - تاریخ - جغرافیا) ثبت نام کرده‌اند، فرصت درخواست برای این ترکیب‌ها را از دست خواهند داد زیرا نمره آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان در زبان انگلیسی را نخواهند داشت.

به گفته آقای هو سی نگوان، معاون مدیر دبیرستان چو وان آن در منطقه تریو فونگ، امسال، کلاس دوازدهم این مدرسه بیش از ۲۹۰ دانش‌آموز دارد که بسیاری از آنها برای گروه موضوعی C00 ثبت نام کرده‌اند. تغییر روش‌های پذیرش توسط بسیاری از دانشگاه‌ها درست قبل از امتحان، مشکلات قابل توجهی را برای دانش‌آموزان در طول فرآیند آمادگی و درخواست ایجاد کرده است. در این مرحله، دانش‌آموزان قبلاً موضوعات امتحانی خود را تعیین کرده‌اند و تمام تلاش خود را بر مطالعه برای گروه موضوعی انتخابی خود متمرکز کرده‌اند. تغییر ناگهانی در جهت، تأثیر قابل توجهی بر روحیه آنها خواهد گذاشت.

بر اساس مشاهدات در صفحات هواداران و انجمن‌ها، اکثر نظرات نشان می‌دهد که اعمال تغییرات در این زمان نامناسب است. دانش‌آموزانی که امسال در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان شرکت می‌کنند، از پایان ماه آوریل برای دروس خود ثبت‌نام کرده‌اند، از جمله دو درس اجباری، ریاضیات و ادبیات، و دو درس اختیاری.

بسیاری از دانش‌آموزان، که تصمیم به درخواست با استفاده از ترکیب دروس C00 گرفته بودند، برای شرکت در آزمون‌های تاریخ و جغرافیا ثبت‌نام کردند و از آزمون زبان خارجی صرف نظر کردند. مشخص است که در پاسخ به واکنش‌های دانش‌آموزان، والدین و کارشناسان آموزش، وزارت آموزش و پرورش در تاریخ 6 ژوئن نامه رسمی شماره 2864/BGDĐT-GDĐH را صادر کرد و از مؤسسات آموزشی خواست تا اطلاعات پذیرش خود را بررسی و منتشر کنند.

به طور خاص، وزارتخانه از دانشگاه‌ها و کالج‌ها درخواست کرد تا روش‌ها و ترکیب‌های پذیرش خود را بررسی کنند تا اطمینان حاصل شود که آنها برای برنامه‌ها، رشته‌های تحصیلی و گروه‌های رشته‌های ارائه شده توسط هر روش مناسب هستند، عدالت را تضمین می‌کنند و بر حقوق داوطلبانی که قبلاً ثبت نام خود را برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان 2025 تکمیل کرده‌اند، تأثیری ندارند. کمتر از 48 ساعت پس از نامه رسمی وزارت آموزش و پرورش، بسیاری از دانشگاه‌ها به طور فعال برنامه‌های پذیرش خود را به‌روزرسانی کردند، مانند: دانشگاه علوم اجتماعی و علوم انسانی - دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، روش پذیرش C00 را برای 17 رشته تحصیلی دوباره برقرار کرد و ترکیب‌های C03 (ادبیات - ریاضیات - تاریخ) و C04 (ادبیات - ریاضیات - جغرافیا) را برای هر 26 رشته تحصیلی که از نمرات آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان برای پذیرش استفاده می‌کنند، اضافه کرد. دانشگاه آزاد هانوی ترکیب موضوعی C00 را برای سه رشته حقوق اضافه کرده است، که قبلاً فقط ترکیب‌هایی مانند D01 (ریاضی - ادبیات - انگلیسی)، C01 (ریاضی - ادبیات - فیزیک) یا C14 (ادبیات - ریاضیات - آموزش مدنی) را در نظر می‌گرفت.

بدون شک، آموزش و پرورش برای همگام شدن با توسعه اجتماعی و نیازهای آموزش منابع انسانی جدید، نیاز به اصلاحات دارد. با این حال، اصلاحات نمی‌تواند عجولانه یا ناگهانی باشد. هرگونه اصلاحی نیاز به یک نقشه راه بلندمدت، تحقیقات کامل و اعلام زودهنگام دارد.

از سوی دیگر، ترکیب موضوعی C00 فقط یک ترکیب امتحانی نیست، بلکه جنبه‌ای از تفکر آموزشی است که در آن دانش‌آموزان مهارت‌های زبانی، تفکر انتقادی، آگاهی اجتماعی و موارد دیگر را توسعه می‌دهند.

برای بسیاری از دانش‌آموزان، انتخاب گروه درسی C00 به این دلیل نیست که «آسان» است یا «از ریاضی دوری می‌کند»، آنطور که برخی کلیشه‌ها می‌گویند، بلکه نشان‌دهنده‌ی سرمایه‌گذاری دقیق در تفکر جامع، مهارت‌های تحلیلی، تفکر انتقادی، درک زبان و درک اجتماعی است.

اگرچه ترکیب رشته‌های C00 توسط بسیاری از دانشگاه‌ها دوباره برقرار شده است، اما روند بلندمدت همچنان به سمت تنوع بخشیدن به ترکیب‌های پذیرش است و داوطلبان را ملزم می‌کند که در انتخاب رشته خود انعطاف‌پذیرتر و استراتژیک‌تر باشند.

تین لانگ

منبع: https://baoquangtri.vn/can-co-lo-trinh-ro-rang-trong-viec-thay-doi-cac-chinh-sach-giao-duc-194488.htm