![]() |
| رفیق هوین تی هانگ، معاون دبیر کمیته حزبی استان و رئیس کمیته جبهه میهن ویتنام در این استان، در مراسم افتتاحیه سال تحصیلی 2026-2025 با دانشآموزان دبیرستان تان هوآ در کمون مرزی تین هانگ صحبت میکند. عکس: ون ترویِن |
خانواده آقای دیو کو یکی از خانوادههای اقلیتهای قومی است که از سیاستهای حزب، دولت و استان دونگ نای برای اقلیتهای قومی، از جمله برنامههای حمایت از اقلیتهای قومی در اسکان و دسترسی به آموزش ، بهرهمند شدهاند.
شادی داشتن یک محل زندگی پایدار به جوامع اقلیتهای قومی رسیده است.
در اجرای امور قومی، سیاستهای قومی حزب، دولت و استان دونگ نای و همچنین کارهای رفاه اجتماعی، اقلیتهای قومی در اولویت اصلی اجرای سیاستهای ترجیحی قرار دارند. به طور خاص، در سال ۲۰۲۵، استان دونگ نای بیش از ۱۰۰۰ خانه محکم برای خانوارهای فقیر، نزدیک به فقیر و محروم ساخت. از این تعداد، نزدیک به ۲۰۰ خانه به خانوادههای اقلیتهای قومی که با مشکلات مسکن برای زندگی مواجه بودند، تحویل داده شد.
برای اطمینان از اینکه خانههای اقلیتهای قومی در استان دونگ نای پس از تکمیل، نیازهای اولیه زندگی را برآورده میکنند، این استان منابع اولیه را با مدل "سه در یک" در طول ساخت و ساز ترکیب میکند که شامل: خانواده، قبیله و جامعه محلی است. در نتیجه، هر خانه تکمیل شده همیشه بیش از حمایت اولیه ۸۰ میلیون دونگ ویتنامی ارزش دارد.
آقای نونگ ون تروک (ساکن هملت ۷، داک لوا کمون) گفت: خانواده او در این منطقه محروم محسوب میشوند و قادر به ساخت خانهای محکم به تنهایی نیستند. به لطف حمایت استان، خانواده او ۸۰ میلیون دانگ ویتنام برای ساخت خانه دریافت کردند. در طول فرآیند ساخت و ساز، اعضای خانواده و دوستان با نیروی کار و منابع کمک کردند.
در کنار حمایت از جوامع اقلیتهای قومی در اسکان مجدد، ایجاد فرصتهایی برای تحصیل فرزندان آنها نیز مهم است. در حال حاضر، نه مدرسه شبانهروزی قومی در سطوح مختلف در استان، بیش از ۴۵۰۰۰ دانشآموز اقلیت قومی را آموزش میدهند.
در کنفرانس ۲۰۲۵ تقدیر از معلمان، دانشآموزان و دانشجویان اقلیتهای قومی در استان دونگ نای که توسط کمیته مردمی استان برگزار شد، آقای لو ترونگ سون، عضو کمیته دائمی حزب کمونیست استان و نایب رئیس کمیته مردمی استان، تأکید کرد: برای بهبود بیشتر کیفیت آموزش و پرورش کودکان اقلیتهای قومی، ادارات، سازمانها و ادارات محلی باید بر اجرای مؤثر برنامه ملی هدف برای توسعه اجتماعی -اقتصادی در مناطق اقلیتهای قومی و کوهستانی برای دوره ۲۰۲۱-۲۰۳۰، به ویژه پروژههای مربوط به آموزش، پرورش و توسعه منابع انسانی، تمرکز کنند.
به گفته معاون مدیر اداره اقلیتهای قومی و مذهبی، نگوین ون خانگ، دانشآموزان جوامع اقلیت قومی از سیاستهای ترجیحی دولت در مورد خوابگاه، معافیت یا کاهش شهریه، حمایت از تعطیلات تت، تشویق استانی برای دستاوردهای خوب تحصیلی و دسترسی به سرمایه مبتنی بر سیاست برای آموزش بهرهمند میشوند... این امر به آسانتر شدن مسیر مدرسه برای دانشآموزان اقلیتهای قومی کمک میکند.
لی کوک دوی (دانشآموز اقلیت قومی دائو در کلاس دوازدهم دبیرستان شبانهروزی قومی استان دونگ نای) گفت: «به لطف سیاستهای حمایتی عملی دولت و استان؛ و تشویق و انتظارات خانوادهام، من تلاش و پشتکار داشتهام تا عنوان دانشآموز ممتاز را برای سالهای متوالی حفظ کنم و در مسابقه دانشآموز ممتاز استانی زبان انگلیسی کلاس دوازدهم جایزه اول را کسب کنم. من تلاش خواهم کرد تا در آینده فرصت پیدا کردن شغل خوب، تشکیل خانواده و مشارکت در جامعه را داشته باشم.»
تمرکز بر فعالیتهای رفاه اجتماعی
برای کمک به تضمین مسکن پایدار برای جوامع اقلیتهای قومی، علاوه بر مواردی که قبلاً برای حمایت مالی بالقوه برای ساخت و تعمیر خانه فهرست شدهاند، اداره اقلیتهای قومی و مذاهب، به همراه مقامات محلی، به بررسی پروندهها ادامه خواهد داد تا اطمینان حاصل شود که هیچ فرد نیازمند به کمک مسکن نادیده گرفته نشود. همزمان، تلاشها برای اتصال منابع اجتماعی به منظور سازماندهی برنامههای رفاه اجتماعی برای جوامع اقلیتهای قومی، از جمله ساخت خانههای محکم، تشدید خواهد شد.
به گفتهی راهبهی محترم تیچ نو دیو تری، معاون رئیس هیئت اجرایی انجمن بودایی ویتنام در استان دونگ نای: از طریق ارتباط جبههی میهن و سازمانهای عضو آن، دولت در سطح کمون و هیئت اجرایی انجمن بودایی ویتنام در استان دونگ نای، آنها همچنان به هماهنگی برنامههای رفاه اجتماعی، از جمله کمک به مردم در ساخت خانه، ادامه میدهند. تمرکز این فعالیتها حمایت از جوامع اقلیتهای قومی در شرایط دشوار و مردم در کمونهای مرزی است.
علاوه بر این، این استان سیاستهای زیادی را برای دانشآموزان اقلیتهای قومی تدوین و اجرا کرده است. به طور خاص، طبق پروژه سرمایهگذاری جامع و توسعه کیفیت آموزش و یادگیری در ۸ بخش مرزی استان دونگ نای تا سال ۲۰۳۰، با چشماندازی تا سال ۲۰۴۵، در دوره ۲۰۲۵-۲۰۲۷، این استان نزدیک به ۱.۲ تریلیون دونگ ویتنام را برای سرمایهگذاری در مدارس این ۸ بخش مرزی به شیوهای هماهنگ و مدرن اختصاص خواهد داد و بر آموزش و توسعه معلمان، کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال تمرکز خواهد کرد. این مدارس تعداد زیادی از کودکان اقلیتهای قومی را در خود جای دادهاند، بنابراین این پروژه به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مناطق اقلیتهای قومی کمک خواهد کرد و نیروی کار باکیفیتی را برای این مناطق ایجاد خواهد کرد.
ادبیات
منبع: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202601/cham-lo-an-cu-hoc-hanh-cho-dong-bao-dan-toc-thieu-so-52f2bf6/







نظر (0)