پسر تای دانشجوی ممتاز آکادمی امنیت خلق است

نگوک دونگ به عنوان مبصر کلاس کار می‌کرد، اما در سال اول به نتایج مطلوب نرسید. او مصمم به تغییر بود و سپس دانشجوی ممتاز آکادمی امنیت خلق شد.

نگوین نگوک دونگ، ۲۲ ساله، اهل تای نگوین ، با میانگین نمره ۳.۵۱ از ۴ از رشته تحقیقات جنایی فارغ‌التحصیل شد و در کل آکادمی پیشرو بود. این دستاورد به دونگ کمک کرد تا یک سال زودتر از موعد مقرر از ستوان دومی به ستوان یکم ارتقا یابد.

دونگ پس از مراسم فارغ‌التحصیلی از آکادمی امنیت خلق در ۲۶ دسامبر، گل و گواهی شایستگی دریافت کرد. عکس: ارائه شده توسط شخصیت — دونگ پس از مراسم فارغ‌التحصیلی از آکادمی امنیت خلق در ۲۶ دسامبر، گل و گواهی شایستگی دریافت کرد. عکس: *ارائه شده توسط شخصیت*

دانگ از کلاس دهم در مدرسه فرهنگ شماره ۱، وزارت امنیت عمومی ، درس خوانده است. این پسر از قوم تای گفت که این انتخاب به خاطر برادرش بوده که او هم در نیروی پلیس کار می‌کند.

این یک مدرسه آموزشی فرهنگی برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی است. دانش‌آموزان هر روز علاوه بر ساعات معمول مدرسه، در فعالیت‌های آموزشی نیز شرکت می‌کنند، مشابه محیط آموزشی نیروهای مسلح حرفه‌ای.

به لطف این، وقتی دونگ دانشجوی آکادمی امنیت خلق شد، زمان زیادی برای تطبیق با محیط صرف نکرد. برای پسری اهل تای نگوین، بزرگترین تفاوت بین دبیرستان و دانشگاه این است که او باید انضباط شخصی بسیار بیشتری داشته باشد. اگر قبلاً دونگ ساعات مطالعه اجباری در عصر داشت که توسط معلمان نظارت و یادآوری می‌شد، زندگی دانشجویی به سطح بالاتری از ابتکار عمل نیاز دارد. بنابراین، در ابتدا، دونگ در انتخاب روش یادگیری مناسب سردرگم بود.

درسی که دانگ بیش از همه از آن می‌ترسید، فلسفه در سال اول بود. حجم زیاد اطلاعات، که فهم و به خاطر سپردن آن دشوار بود، پسری را که در سال ۲۰۰۱ متولد شده بود، به دردسر می‌انداخت. خوشبختانه، امتحان نهایی به صورت پرسش و پاسخ شفاهی بود و دانش‌آموزان می‌توانستند درک خود را بیان کنند، بنابراین دانگ نمره خود را در این درس «بازیابی» کرد.

اما در مجموع، دانگ هنوز احساس می‌کرد که نتایج تحصیلی سال اولش آنطور که انتظار می‌رفت، نبوده است. به لطف امتیاز اضافی که برای مبصر کلاس بودن به او داده شده بود، دانگ توانست نمرات عالی کسب کند. این انگیزه‌ای برای دانگ بود تا تغییر کند.

دانگ به یاد می‌آورد: «به عنوان مبصر کلاس، باید مسئولیت‌پذیر باشم، همکلاسی‌هایم را در فعالیت‌ها و مطالعات تشویق و حمایت کنم. بنابراین، سعی می‌کنم سخت درس بخوانم تا به نتایج بهتری برسم.»

دانگ در ماه مه ۲۰۲۳، از مدیر آکادمی امنیت خلق برای جنبش امنیت عمومی خلق، گواهی برتری برای مطالعه و تمرین شش آموزه عمو هو دریافت کرد. عکس: ارائه شده توسط شخصیت — دونگ در ماه مه ۲۰۲۳، از مدیر آکادمی امنیت خلق، گواهی برتری برای جنبش «امنیت عمومی خلق، شش آموزه عمو هو را مطالعه و اجرا می‌کند» دریافت کرد. عکس: *ارائه شده توسط شخصیت*

برای دروس عمومی یا دروس مرتبط با حقوق، دانگ به یادداشت‌برداری توجه می‌کند، زیرا مطالبی که معلمان بر آنها تأکید دارند، همگی دانش اصلی هستند. نزدیک امتحان، دانگ با ترکیب یادداشت‌ها با رئوس مطالب و کتاب‌های درسی، مطالب را مرور می‌کند. قبل از آن، دانگ برای کسب دانش عملی بیشتر، به خاطر سپردن دروس برای مدت طولانی و تمرین مهارت‌های نوشتاری، به طور فعال در مسابقات یادگیری فلسفه مارکسیست-لنینیست و یادگیری حقوق شرکت می‌کرد.

همه چیز در موضوعات تخصصی آسان‌تر بود زیرا دانگ بسیار علاقه‌مند بود. پسر اهل تای نگوین از زمان‌هایی که در معرض تجهیزات مورد استفاده در تحقیقات قرار می‌گرفت و معاینه صحنه جرم را تمرین می‌کرد، لذت می‌برد. به گفته او، دانش تخصصی قوی به او کمک می‌کند تا با اعتماد به نفس بیشتری صحبت کند و به مسائل نزدیک شود.

دونگ علاوه بر تحصیل، در فعالیت‌های مدرسه و جنبش پلیس نیز شرکت می‌کند. در ژوئن ۲۰۲۳، دونگ تنها نماینده آکادمی امنیت خلق بود که تحت برنامه "دانشجویان با دریا و جزایر سرزمین پدری" به مجمع‌الجزایر ترونگ سا رفت. این سفر ۷ روز به طول انجامید و او از جزایر بازدید کرد، با سربازان و مردم ملاقات کرد و تحت تأثیر خوش‌بینی، میهن‌پرستی و فداکاری آنها قرار گرفت.

دانگ گفت: «این سفر به من الهام بخشید و باعث شد که نیاز به مطالعه، تمرین و زندگی مسئولانه‌تر را درک کنم.»

دانگ (راست) در طول بازدید از مجمع‌الجزایر ترونگ سا، استان خان هوا. عکس: ارائه شده توسط شخصیت — دانگ (راست) در طول بازدید از مجمع‌الجزایر ترونگ سا، استان خان هوا . عکس: *ارائه شده توسط شخصیت*

سرهنگ دوم لو لونگ سون، معاون رئیس اداره تحقیقات امنیتی، آکادمی امنیت خلق، کسی است که مستقیماً بسیاری از موضوعات تخصصی را تدریس می‌کند و دونگ را در برخی از مباحث تحقیقات علمی راهنمایی می‌کند. آقای سون دانش‌آموزان خود را جدی، فعال و سخت‌کوش ارزیابی می‌کند. دونگ نظم و انضباط خوبی دارد، وقتی هدفی را تعیین می‌کند، به آن برنامه پایبند می‌ماند.

در فعالیت‌های گروهی، دانگ بالغ است و در کلاس و مدرسه اعتبار دارد. به لطف این، اعضای کلاس به مدیریت کمیته اجرایی احترام می‌گذارند و از او پیروی می‌کنند و به دستاوردهای زیادی در تحصیل و آموزش دست می‌یابند.

آقای سون گفت: «می‌بینم که دانگ نقاط قوت زیادی دارد، بنابراین بارها او را تشویق کرده‌ام که سخت تلاش کند زیرا می‌تواند دانشجوی ممتاز شود.» او افزود که از دستاوردهای دانش‌آموز خود خیلی متعجب نشده است.

در مورد دانگ، تبدیل شدن به دانشجوی ممتاز چیزی بود که هرگز به آن فکر نکرده بود. روزی که والدینش او را برای ثبت نام به مدرسه رساندند، دانگ فقط امیدوار بود که با نتایج خوب فارغ التحصیل شود. با نگاهی به گذشته، دانگ کمی پشیمان است که از همان ابتدا برنامه مشخصی نداشته است، که منجر به نتایج سال اول او مطابق انتظار نشد.

بنابراین، دانگ معتقد است که دانش‌آموزان باید اهداف بلندمدت را تعیین کنند، سپس مراحل دستیابی به آنها را در هر ترم و هر سال تقسیم کنند تا انگیزه لازم برای تلاش و پیروی از برنامه را داشته باشند.

دانگ در خانه منتظر تصمیم در مورد تکلیف کاری‌اش است. دانگ گفت که از کار کردن دور از خانه نمی‌ترسد، فقط می‌خواهد فرصتی برای یادگیری داشته باشد، دانشی را که در مدرسه آموخته در کارش به کار گیرد و وظایف محوله را به خوبی انجام دهد.

تان هنگ

لینک منبع