داستان‌هایی از مشاوران تحصیل در خارج از کشور

انتخاب رشته و دانشگاه پایان ماجرا نیست؛ مشاوران تحصیل در خارج از کشور معمولاً فرآیند طولانی‌ای را طی می‌کنند، از ارزیابی هویت شخصی دانشجو گرفته تا بهبود درخواست او برای افزایش شانس پذیرش یا دریافت بورسیه.

دانشجویان در نمایشگاه تحصیل در خارج از کشور در شهر هوشی مین شرکت می‌کنند - عکس: TRONG NHAN

آقای نگوین نات هونگ، که سال‌ها به عنوان نماینده استخدام دانشگاه فناوری سیدنی (استرالیا) در ویتنام کار کرده است، اغلب شاهد یک سناریوی تکراری بود: بسیاری از دانشجویان و والدین آنها سفر تحصیلی خود را به خارج از کشور با این سوال آغاز می‌کنند: «کدام دانشگاه‌ها مشهور هستند؟ کدام رشته‌ها مورد تقاضا هستند؟»

از کجا شروع کنیم؟

به گفته آقای هونگ، این اشتباه نیست، اما می‌تواند به راحتی دانش‌آموزان را به فراموش کردن مهم‌ترین عامل سوق دهد: اینکه آیا آن رشته واقعاً با توانایی‌ها، علایق و اهداف بلندمدت آنها مطابقت دارد یا خیر.

بنابراین، با توجه به تجربه‌اش به عنوان مشاور، معمولاً بلافاصله در مورد مدارس یا بورسیه‌ها صحبت نمی‌کند، بلکه در عوض با آزمون‌های استعداد شغلی مانند کد هالند یا درخت شغلی شروع می‌کند تا به دانش‌آموزان کمک کند تا در مورد خودشان «تأمل» کنند.

مرحله بعدی ارائه اطلاعات است. به عنوان مثال، در مورد درخواست یا تأمین بورسیه‌های تحصیلی، او می‌تواند الگوهای موفق یا اطلاعات گسترده‌ای را که ممکن است دانشجویان به تنهایی جمع‌آوری نکرده باشند، به اشتراک بگذارد. این به معنای «افشای اسرار» نیست، بلکه به معنای کمک به آنها در درک استانداردها و معیارها است.

«از این منظر، فکر می‌کنم هر دو دیدگاه را به کار می‌گیرم: درک چگونگی ارزیابی درخواست‌ها توسط کمیته انتخاب، و درک روانشناسی و مسیر دانشجویان ویتنامی.»

آقای هانگ گفت: «ارتباط دادن این دو دیدگاه به من کمک می‌کند تا اطلاعات را منتقل کنم و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا بفهمند که چرا این معیارها وجود دارند و چگونه می‌توانند خود را به طور پایدار توسعه دهند، نه اینکه فقط الزامات را برآورده کنند.»

در همین حال، آقای نگوین ویت آن، نماینده پذیرش دانشگاه نیوبرانزویک (کانادا) در ویتنام، معتقد است که وظیفه یک مشاور تحصیلی در خارج از کشور اغلب از بین بردن "نقاط کور" برای دانشجویان است. بسیاری از دانشجویان رشته تحصیلی را انتخاب می‌کنند زیرا "امیدوارکننده به نظر می‌رسد" یا کشوری را برای تحصیل انتخاب می‌کنند زیرا "بسیاری از مردم به آنجا می‌روند"، بدون اینکه واقعاً بدانند چه می‌خواهند.

بنابراین، او معمولاً دانش‌آموزان را در سه مرحله راهنمایی می‌کند. مرحله اول، خودشناسی است که از طریق آزمون‌های شخصیت، تحلیل توانایی و گفتگوهای عمیق انجام می‌شود تا کشف شود چه چیزی به آنها معنا می‌دهد.

دوم اینکه، درک جهان به معنای تحقیق در مورد روندهای صنعت، مهارت‌های لازم و نیازهای واقعی جامعه است. با پیوند دادن این دو عنصر، می‌توانید نقاط تلاقی توانایی‌ها، علایق و فرصت‌های خود را شناسایی کنید.

آقای ویت آن گفت: «من همیشه دانشجویان را تشویق می‌کنم که از طریق پروژه‌ها، فعالیت‌های اجتماعی و کارآموزی‌ها تجربه عملی کسب کنند. زیرا تنها از طریق تجربه خواهید فهمید که چه چیزی برای شما مناسب‌تر است.»

اندی فام، نماینده پذیرش دانشگاه هوش مصنوعی محمد بن زاید در ابوظبی، اظهار داشت که مسائلی فراتر از تخصص آنها وجود دارد که مستلزم آن است که مشاوران به تنهایی بیشتر بیاموزند و تحقیق کنند یا به طور فعال از سایر مربیان مشاوره بگیرند. او گفت: «مهمتر از همه، هر توصیه‌ای که ما ارائه می‌دهیم باید واقعاً برای دانشجو ارزشمند باشد.»

چگونه یک درخواست تحصیل در خارج از کشور چشمگیر ایجاد کنیم؟

آقای نگوین نات هونگ در کار پذیرش خود، درخواست‌های زیادی از دانشجویان با استعداد دریافت کرده است. او از تجربه آموخته است که آنچه تفاوت ایجاد می‌کند، پیشرفت تحصیلی نیست، بلکه اصالت و بازتاب سفر شخصی فرد است.

دستاوردهای عالی تحصیلی به متقاضی کمک می‌کند تا به راحتی از مرحله غربالگری اولیه عبور کند، اما یک مقاله شخصی که منعکس کننده سبک و شخصیت منحصر به فرد او باشد، عامل تعیین کننده خواهد بود.

به گفته‌ی او، یک انشای خوب معمولاً سعی نمی‌کند هوشمندانه یا خاص به نظر برسد. در عوض، باید یک فرآیند، یادگیری، تلاش و درک بهتر خود از طریق هر تجربه توسط یک فرد را نشان دهد.

به طور خاص در دانشگاه UTS، کمیته پذیرش، به ویژه کمیته بورسیه، معمولاً به دنبال «کاندیدای بی‌نقص» نیست؛ آنها به دنبال افرادی با عمق و پتانسیل رشد هستند. برخی از متقاضیان ممکن است در نگاه اول معمولی به نظر برسند، اما آنها تفکر مستقل، پشتکار و چشم‌انداز روشنی برای آینده نشان می‌دهند.

«من موردی را به یاد دارم که یک دانش‌آموز پسر در هانوی در سال ۲۰۲۰ در UTS ثبت‌نام کرد و بورسیه کامل دریافت کرد. او فقط در یک دبیرستان دولتی غیرتخصصی درس خوانده بود، نمرات SAT و IELTS نسبتاً خوبی داشت، اما در بین متقاضیان آن سال، چشمگیرترین نبود.»

با این حال، پروفایل شما به لطف داستان شخصی بسیار واقعی‌تان، نحوه توصیف برنامه‌نویسی خودآموز، رهبری گروهی از دوستان برای ایجاد یک پروژه خدمات اجتماعی برای افزایش آگاهی در مورد امنیت سایبری و درس‌هایی که در مورد مسئولیت اجتماعی آموخته‌اید، می‌درخشد.

به همین ترتیب، آقای ویت آن معتقد است که علاوه بر نمرات و فعالیت‌های فوق برنامه، آنچه واقعاً دانش‌آموزان ویتنامی را برجسته می‌کند، توانایی آنها در روایت داستان‌های خودشان است.

یک رزومه جذاب از فهرست کردن دستاوردها به سادگی اجتناب می‌کند. رزومه باید مسیر، تلاش‌ها و ارزش‌های شخصی متقاضی را به نمایش بگذارد. او اغلب به دانشجویانش می‌گفت: «معدل فقط یک عدد است؛ داستان شما روح رزومه شماست.»

کمک در یافتن بهترین مکان

به گفته اندی فام، رایج‌ترین سوالی که از مشاوران تحصیل در خارج از کشور پرسیده می‌شود، در مورد رشته تحصیلی است. اگر رشته مورد علاقه دانش‌آموز در دسترس نباشد یا جزو نقاط قوت مدرسه نباشد، معمولاً مسیرهای جایگزین را پیشنهاد می‌دهد و مؤسسات آموزشی مناسب‌تری را معرفی می‌کند. او معتقد است که نقش یک مشاور این نیست که دانش‌آموزان را مجبور به رفتن به یک مدرسه خاص کند، بلکه باید به آنها کمک کند تا بهترین مکان را برای سفر خود پیدا کنند.

انگیزه دادن به دیگران

اندی فام معتقد است که یک مشاور گاهی اوقات باید در ایجاد انگیزه در دیگران نیز مهارت داشته باشد. به گفته او، بسیاری از دانشجویان ویتنامی هنگام بررسی درخواست بورسیه‌های تحصیلی خارج از کشور، کند عمل می‌کنند زیرا همیشه احساس می‌کنند "من به اندازه کافی خوب نیستم، به اندازه کافی ماهر نیستم". اما، همانطور که او می‌پرسد: "چه زمانی این به اندازه کافی خوب تلقی می‌شود؟"

بنابراین، در بسیاری از موارد، او مجبور بود منبع تشویق شود و به دانش‌آموزانش کمک کند تا به توانایی‌های خود ایمان داشته باشند. او اغلب به آنها توصیه می‌کرد: «در صورت امکان، بگذارید مدرسه شما را طرد کند، اما اجازه ندهید خودتان یکدیگر را طرد کنید.»

ترونگ نهان

منبع: https://tuoitre.vn/chuyen-cua-nhung-nguoi-tu-van-du-hoc-20251101091426402.htm