بعدازظهر ۲۲ آگوست، نخست وزیر فام مین چین در یک کنفرانس آنلاین ملی برای خلاصه کردن سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۴ و تعیین وظایف برای سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۵ شرکت کرد و ریاست آن را بر عهده داشت. ریاست مشترک این کنفرانس را معاون نخست وزیر، لی تان لانگ، و وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، بر عهده داشتند.
نگوین دوی لام، دبیر حزب استان، وو ترونگ های، رئیس کمیته مردمی استان، و دونگ تات تانگ، نایب رئیس کمیته مردمی استان، پل ها تین را اداره می‌کنند.
بخش آموزش و پرورش به نتایج جامع بسیاری دست یافته است.
معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در گزارش خود در این کنفرانس تأکید کرد که در سال تحصیلی 2024-2025، با روحیه تلاش و غلبه بر همه مشکلات، کل بخش آموزش و پرورش وظایف محوله از سوی حزب، مجلس ملی، دولت و نخست وزیر را به خوبی انجام داده، طرح وظایف و راه‌حل‌های کلیدی سال تحصیلی را تکمیل کرده و به نتایج مهم بسیاری دست یافته است.
کیفیت آموزش و پرورش در سطوح پیش‌دبستانی و آموزش عمومی همچنان در حال بهبود است. کار همگانی کردن آموزش پیش‌دبستانی، آموزش ابتدایی، آموزش متوسطه اول و ریشه‌کنی بی‌سوادی همچنان مورد توجه مقامات محلی قرار دارد. تا ژوئن ۲۰۲۵، بسیاری از استان‌ها و شهرها به عنوان کشورهایی شناخته شده‌اند که به آموزش ابتدایی و متوسطه اول همگانی دست یافته‌اند و بی‌سوادی را در سطح بالاتری ریشه‌کن کرده‌اند. در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، میزان بسیج دانش‌آموزان برای حضور در مدرسه ابتدایی در سن مناسب به ۹۹.۷٪ خواهد رسید؛ میزان بسیج دانش‌آموزان برای تکمیل برنامه آموزش ابتدایی و متوسطه اول به ۹۸.۲۳٪ خواهد رسید.
برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ همزمان با تمام دروس و فعالیت‌های آموزشی از پایه اول تا دوازدهم در سراسر کشور اجرا می‌شود و چرخه نوآوری برنامه و کتاب درسی را تکمیل می‌کند.
وزارت آموزش و پرورش همچنین با موفقیت آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ را با ویژگی‌های خاص بسیاری برگزار کرد، به طوری که این آزمون طبق ۲ برنامه آموزشی (برای اولین بار طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸) برگزار شد. این بزرگترین آزمون تاکنون است که بیش از ۱.۱۶ میلیون داوطلب و بیش از ۲۰۰۰۰۰ مسئول به طور مستقیم در آن شرکت می‌کنند.
کیفیت آموزش‌های کلیدی همچنان مورد تأیید است، هیئت‌های دانشجویی ویتنامی که در مسابقات ملی و بین‌المللی علوم و فناوری برای دانش‌آموزان دبیرستانی در سال تحصیلی 2024-2025 و مسابقات بین‌المللی و منطقه‌ای المپیک شرکت می‌کنند، همچنان به نتایج بالایی دست می‌یابند.
ویتنام به طور فعال در برنامه‌های ارزیابی بین‌المللی دانش‌آموزان در مقیاس بزرگ شرکت می‌کند. گزارش ملی PISA که در 19 ژوئن 2025 منتشر شد، نشان می‌دهد که ویتنام رتبه بالایی را در منطقه حفظ کرده و در هر سه درس: ریاضیات، خواندن و علوم به میانگین OECD نزدیک می‌شود.
تیم معلمان و مدیران آموزشی همچنان از نظر کمی در حال رشد و از نظر کیفی در حال بهبود است. وزارت آموزش و پرورش با وزارت کشور هماهنگی کرده است تا موقعیت‌های معلمی اضافی را برای سال تحصیلی 2024-2025 بررسی و به دولت مرکزی گزارش دهد تا پیشنهاد شود؛ مناطق محلی به طور فعال موقعیت‌های تعیین شده را استخدام کرده‌اند، بر این اساس تیم معلمان همچنان بر کمبود کمیت و نارسایی‌های ساختاری غلبه کرده است.
تحول دیجیتال و کاربرد فناوری اطلاعات در مدیریت، هدایت و فعالیت‌های آموزش و یادگیری همچنان در حال ترویج است. سیستم پایگاه داده صنعت اساساً با ۲۴.۵۵ میلیون رکورد متصل به پایگاه داده ملی تکمیل شده است.
به منظور اجرای مؤثر سیاست‌ها و دستورالعمل‌های حزب و دولت در زمینه آموزش و پرورش و دستیابی موفقیت‌آمیز به اهداف تعیین‌شده، بخش آموزش و پرورش، موضوع سال تحصیلی 2026-2025 را «نظم - خلاقیت - پیشرفت - توسعه» با 10 گروه کلیدی از وظایف و راه‌حل‌ها تعیین کرده است.
در ها تین، سال تحصیلی 2024-2025 با شادی همه کارکنان و مردم به پایان رسید. اگرچه اجرای سال تحصیلی با مشکلات بسیاری روبرو بود، اما با توجه ویژه کمیته‌های حزبی، مقامات در تمام سطوح، مشارکت نظام سیاسی و همه مردم، اداره آموزش و پرورش استان وظایف محوله را به طور عالی انجام داده است.
وزارت آموزش و پرورش هاتین به طور فعال و مؤثر کار سازماندهی مجدد دستگاه‌ها و اجرای یک دولت محلی دو سطحی را انجام داده است. برنامه‌ریزی و چیدمان مدارس، امکانات و تجهیزات مورد توجه و سرمایه‌گذاری مردم محلی قرار گرفته است؛ فضای مدرسه سبز، تمیز، زیبا و ایمن است؛ و ساخت و ساز به تدریج طبق استانداردهای تعیین شده توصیه می‌شود.
جنبش «آموزش دیجیتال برای همه» با اجرای مؤثر تحول دیجیتال، در سراسر صنعت گسترش یافته است؛ کار ساخت مدارس سبز، تمیز، زیبا، ایمن؛ و مدارس شاد مورد توجه کمیته‌های محلی حزب، مقامات و مؤسسات آموزشی قرار گرفته و به نتایج خوبی رسیده است.
کیفیت آموزش عمومی به طرز چشمگیری تغییر کرده و پیشرفت‌هایی را ایجاد کرده است: در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، میانگین نمره موضوعات آزمون فارغ‌التحصیلی رتبه دوم را در سراسر کشور کسب کرد، ۱۱/۱۲ موضوع میانگین نمراتی در بین ۱۰ مورد برتر در سراسر کشور داشتند و ۳۴۱ آزمون نمره ۱۰ گرفتند.
در خصوص نتایج آزمون سراسری دانش‌آموزان ممتاز، ها تین از نظر درصد دانش‌آموزان برنده جوایز، رتبه سوم در سراسر کشور، از نظر تعداد جوایز اول، رتبه هشتم در سراسر کشور و یک دانش‌آموز برنده مدال طلا در المپیاد بین‌المللی ریاضی ۲۰۲۵ را کسب کرد. علاوه بر این، دانش‌آموزان ها تین در بسیاری از مسابقات فکری شرکت کردند و جوایز بالایی را در داخل و خارج از کشور کسب کردند.
پذیرش دانش‌آموزان در مدارس ابتدایی طبق برنامه در حال انجام است؛ مقدمات مراسم افتتاحیه سال تحصیلی 2025-2026 همزمان با هشتادمین سالگرد تأسیس وزارت آموزش ملی در حال انجام است.
این کنفرانس به صورت آنلاین برگزار شد.
به نوآوری ادامه دهید و با دقت برای سال تحصیلی جدید آماده شوید
نخست وزیر فام مین چین در سخنرانی خود در این کنفرانس، از نتایج مهم کسب شده توسط بخش آموزش و پرورش در سال تحصیلی گذشته قدردانی، و آن را تبریک گفت.
نخست وزیر با تأکید بر تعدادی از وظایف کلیدی در آینده، از بخش آموزش و پرورش، مناطق و واحدها خواست تا بر آماده‌سازی دقیق شرایط برای سال تحصیلی جدید تمرکز کنند. همچنان بر اجرای کامل دیدگاه‌ها و جهت‌گیری‌های اصلی تمرکز کنند: دانش‌آموزان محور و موضوع هستند؛ معلمان نیروی محرکه هستند؛ مدارس پشتیبان هستند؛ خانواده‌ها تکیه‌گاه هستند؛ جامعه پایه و اساس است.
علاوه بر این، نوآوری و ایجاد پیشرفت در کار تدوین قوانین مربوط به آموزش و پرورش ضروری است؛ دیدگاه‌ها، اهداف، وظایف و راه‌حل‌های تعیین‌شده طبق قطعنامه دفتر سیاسی و سایر اسناد حزبی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش نهادینه شود. جنبش «کل بخش آموزش و پرورش در نوآوری رقابت می‌کند، کیفیت آموزش و پرورش را بهبود می‌بخشد، منابع انسانی باکیفیتی را فراهم می‌کند، الزامات توسعه ملی را برآورده می‌کند» در دوره 2025 تا 2030 و جنبش‌های تقلیدی که توسط نخست وزیر آغاز شده است، به طور مؤثر اجرا شود.
نخست وزیر گفت که لازم است بر تبدیل جایگاه و وظایف بخش آموزش و پرورش به وظایف مشترک کل نظام سیاسی، کل مردم و کل جامعه تمرکز شود و همچنان از تجهیز دانش به توسعه ظرفیت جامع یادگیرندگان تغییر جهت داده شود.
نخست وزیر تأکید کرد: «تمام تفکرات، روش‌ها، رویکردها و حل مسائل آموزش و پرورش باید همچنان با قدرت بیشتری نوآوری شوند، به سمتی که همه شهروندان، به ویژه افراد محروم، در مناطق دورافتاده، جزایر مرزی و مناطق اقلیت‌های قومی، به آموزش و پرورش دسترسی برابر داشته باشند. علاوه بر این، لازم است برنامه‌ها و برنامه‌های درسی پیشرفته‌تر، مدرن‌تر و کاربردی‌تری ایجاد شود.»
منبع: https://baohatinh.vn/chuyen-tu-trang-bi-kien-thuc-sang-phat-trien-nang-luc-toan-dien-post294169.html
![[عکس] اختتامیه چهاردهمین کنفرانس سیزدهمین کمیته مرکزی حزب](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/06/1762404919012_a1-bnd-5975-5183-jpg.webp)
نظر (0)