فرصت‌ها و چالش‌ها. درس ۱

حزب ما در استراتژی ساخت و توسعه کشور، همواره مردم را به عنوان عاملی با اهمیت ویژه در نظر می‌گیرد که موفقیت انقلاب را رقم می‌زند. ایدئولوژی پایدار حزب، نوآوری مداوم در آموزش و پرورش (GD&DT) برای پرورش و توسعه منابع انسانی باکیفیت برای برآوردن الزامات ساخت و دفاع از سرزمین پدری است.

با اجرای قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW مورخ ۴ نوامبر ۲۰۱۳ یازدهمین کمیته مرکزی حزب در مورد «نوآوری بنیادی و جامع آموزش و پرورش برای برآورده کردن الزامات صنعتی شدن و نوسازی در چارچوب اقتصاد بازار سوسیالیستی و ادغام بین‌المللی» (که به عنوان قطعنامه ۲۹ شناخته می‌شود)، در ۱۰ سال گذشته (۲۰۱۳ - ۲۰۲۳)، علیرغم مشکلات و چالش‌های فراوان، استان همواره به هدایت اجرای همزمان و جدی نوآوری بنیادی و جامع آموزش و پرورش در استان توجه داشته است. نتایج اولیه به‌دست‌آمده نوآورانه و موفقیت‌آمیز هستند و به طور قابل توجهی به بهبود کیفیت منابع انسانی استان کمک می‌کنند و الزامات توسعه دوره نوسازی را برآورده می‌سازند.

درس ۱: مدرسه پیشرو در منطقه جزیره در سطح ۴.۰

دبیرستان نگو کوئین (منطقه جزیره فو کوئی) توسط استان به عنوان یکی از واحدهای نمونه در اجرای مدل‌ها و روش‌های مؤثر در اجرای نوآوری آموزشی ارزیابی شده است. به طور خاص، این اولین دبیرستان دولتی در استان است که سال‌ها پیش در به کارگیری فناوری اطلاعات در مدیریت و عملیات مدرسه پیشگام بوده و الزامات نوآوری آموزشی و مدیریت آموزشی را برآورده کرده است.

محیط آموزشی مدرن

اگرچه ۵۶ مایل دریایی (۱۲۰ کیلومتر) از سرزمین اصلی فاصله دارد، محیط آموزشی دبیرستان نگو کوئین (منطقه فو کوئی) بسیار مدرن، کاملاً مجهز و نه چندان پایین‌تر از مدارس مرکز شهر است. کل سیستم کلاس درس مدرسه مجهز به تلویزیون‌های صفحه بزرگ، اتصال به اینترنت و دوربین‌های امنیتی است. دانش‌آموزان مجاز به استفاده از تلفن‌های خود برای شرکت در یادگیری طبق درخواست معلمان هستند و با بسته‌های داده ۴G با ترافیک بالا و هزینه بسیار پایین پشتیبانی می‌شوند. به لطف مجهز بودن به مهارت‌های کاربرد فناوری اطلاعات، هنگامی که اپیدمی کووید-۱۹ برای اولین بار در سال ۲۰۲۰ شیوع یافت، این مدرسه همیشه در برقراری ارتباط با والدین و سازماندهی آموزش آنلاین به جای آموزش حضوری، زمانی که سیاست توقف موقت رفتن به مدرسه، نه توقف یادگیری، وجود داشت، فعال بود.

کاربرد فناوری اطلاعات در زمین بازی فکری دانش‌آموزان

دبیرستان نگو کویین از فناوری اطلاعات در تدریس و یادگیری استفاده می‌کند.

در آن زمان، هم معلمان و هم دانش‌آموزان برای یادگیری آنلاین بسیار آماده بودند، به خصوص تجربه ماهرانه و غنی بسیاری از معلمان در تدوین طرح درس الکترونیکی، به پویایی همیشگی درس‌های آنلاین در طول همه‌گیری کمک کرد. نگوین مان توئونگ - دانش‌آموز دبیرستان نگو کویین - گفت: «معلمان مدرسه همیشه در به‌کارگیری فناوری اطلاعات در تدریس، به ویژه ساخت سخنرانی‌های پاورپوینت، بازی‌های پازل همراه با مرور دانش، فعال هستند. علاوه بر این، فعالیت‌های فوق برنامه به طور متنوع و به ویژه همیشه با ویدیوهای ارائه جذاب و واضح همراه هستند تا درس‌های جالب و مؤثری برای دانش‌آموزان ایجاد کنند. به ویژه، در طول همه‌گیری کووید-۱۹، مدرسه اقداماتی را برای جایگزینی جلسات حضوری با ابزارهای آنلاین مانند زوم و تیم انجام داده است تا به معلمان و دانش‌آموزان کمک کند همیشه در ارتباط باشند.» به لطف این، اگرچه ۲ سال از ۳ سال دبیرستان تحت تأثیر همه‌گیری کووید-۱۹ قرار گرفت، نسل‌هایی از دانش‌آموزان مانند توئونگ هنوز به دانش کامل دسترسی دارند، به خصوص وقتی فارغ‌التحصیل می‌شوند، کاملاً به دانش بنیادی محکمی از فناوری مجهز هستند تا به خوبی با شرایط جدید ادغام شوند.

معلمان فناوری اطلاعات را در تدریس به اشتراک می‌گذارند.

مدرسه پیشرو در 4.0

تعیین کاربرد فناوری اطلاعات در محیط آموزشی، هم برای برآورده کردن نیازهای توسعه‌ای زمانه و هم برای کمک به بهره‌برداری و ارتقای بنیان فکری مدرن بشریت جهت کمک به فعالیت‌های آموزشی برای دستیابی به بهره‌وری بالاتر، یک نیاز مبرم است. برای انجام این کار، تیم مدیران و معلمان دبیرستان نگو کوئین همواره متعهد هستند و دائماً در حال جستجو و تحقیق برای یافتن مفیدترین راه‌حل‌ها برای اعمال در مدیریت و تدریس می‌باشند. به طور خاص، این مدرسه راهکار "کاربرد مایکروسافت آفیس ۳۶۵ در مدیریت مدرسه" را آغاز کرده است. این راهکار در ۲۱ آگوست ۲۰۲۰ توسط وزارت آموزش و پرورش به عنوان یک ابتکار نوع B شناخته شد. شورای علوم و نوآوری استان بین توآن آن را به عنوان یک طرح بسیار مؤثر (نوع B) و تأثیرگذار بر کل استان در سال ۲۰۲۱ ارزیابی و به رسمیت شناخت.

آقای لو کوانگ ترونگ - معاون مدیر مدرسه - گفت: دبیرستان نگو کوئین اولین مدرسه در استان بینه توآن است که در اکتبر ۲۰۱۹ حق ایجاد و مدیریت سیستم آموزشی آفیس ۳۶۵ را به صورت داخلی توسط مایکروسافت با ۱۰۰۰۰ حساب کاربری مجاز دریافت کرده است. ظرفیت ذخیره‌سازی ابری برای هر حساب ۱۰۲۴ گیگابایت (۱ ترابایت) است. علاوه بر حساب ذخیره‌سازی ابری با ظرفیت بالا که توسط مایکروسافت ارائه می‌شود، همه معلمان مدرسه دارای یک حساب ذخیره‌سازی ابری با ظرفیت نامحدود از گوگل نیز هستند. با این فرض، همه معلمان و دانش‌آموزان کل مدرسه در حال تجربه یک اکوسیستم غنی و حرفه‌ای برای مدیریت مدرسه و فعالیت‌های آموزش و یادگیری هستند.

به گفته آقای ترونگ، با چنین شرایط مطلوبی هنگام به کارگیری راهکار مایکروسافت آفیس ۳۶۵ برای مدرن‌سازی مدیریت مدرسه، به مدرسه کمک شده است تا فضای ذخیره‌سازی ابری OneDrive ایجاد کند؛ تمام داده‌های مدرسه را در OneNote دیجیتالی کند؛ فضای کلاس درس و مدرسه آنلاین را از طریق برنامه Microsoft Teams دیجیتالی کند؛ با استفاده از SharePoint صفحه اطلاعات داخلی بسازد؛ با استفاده از برنامه‌های Planner و To Do کارها را تعیین و کنترل کند... در کنار برنامه‌های موجود آفیس ۳۶۵، همراه با شبکه‌های اجتماعی مانند فیس‌بوک، Zalo و برنامه مدیریت مدرسه VnEdu، تمام فعالیت‌های مدرسه به طور جامع بر روی یک پلتفرم فناوری مدرن مدیریت و نگهداری شوند.

پر کردن شکاف برای توسعه

با این راهکار، دانش‌آموزان مدرسه برای مطالعه و همکاری در یک پلتفرم فناوری مدرن هدایت، سازماندهی و هماهنگ می‌شوند. سیستم حسابداری مدرسه از زمان تأسیس از طریق برنامه Onenote دیجیتالی شده است. به لطف این، صرف نظر از مکان آنها، تا زمانی که تلفن همراه متصل به اینترنت داشته باشند، همه اعضا می‌توانند به راحتی به داده‌های شخصی و مدرسه خود از سال‌های گذشته دسترسی داشته باشند. انواع کتاب‌های مدرسه مانند یادداشت‌های سخنرانی، کتاب‌های کلاس درس، کتاب‌های مدیریت تجهیزات و غیره که قبلاً باید به صورت دستی تنظیم و ذخیره می‌شدند و استخراج و مراجعه به آنها را دشوار می‌کرد، اکنون دیجیتالی شده‌اند تا معلمان بتوانند در هر فضایی فعالیت کنند. با تنوع فضاهای مدرسه، سازماندهی فعالیت‌های مدرسه فعالانه‌تر شده است. بنابراین، علیرغم تأثیر اپیدمی کووید-۱۹، جلسات و فعالیت‌های آموزشی مدرسه همچنان به راحتی برگزار می‌شود. به طور خاص، در شرایط جغرافیایی دور از سرزمین اصلی، این راهکار دسترسی، ارتباط و مطالعه با دوستان و همکاران در سرزمین اصلی و خارج از کشور را بدون مواجهه با موانع زیاد قبلی برای معلمان و دانش‌آموزان مدرسه آسان‌تر کرده است. آقای ترونگ افزود: «راهکار «کاربرد مایکروسافت آفیس ۳۶۵ در مدیریت مدرسه» نه تنها عملاً برای مدرن‌سازی فعالیت‌ها در دبیرستان نگو کوئین به کار گرفته شده است، بلکه توسط مدرسه نیز به اشتراک گذاشته شده و در دیجیتالی کردن سوابق در سایر مدارس استان بین توآن (دبیرستان بویی تی شوان، هوین توک خانگ، لونگ د وین، مدرسه سیاسی استانی...) و برخی مدارس در استان‌های دیگر (دبیرستان مای سون (سون لا)، مدرسه متوسطه دونگ لا (هانوی)) نیز پشتیبانی می‌شود.»

می‌توان مشاهده کرد که به لطف کاربرد فعال فناوری اطلاعات در مدیریت آموزش و تدریس، دبیرستان نگو کویین با وجود اینکه در یک جزیره دورافتاده قرار دارد، فاصله جغرافیایی را کاهش داده تا به شرایط آموزشی پیشرفته و مدرن دسترسی پیدا کند و به سایر مدارس در سرزمین اصلی نزدیک‌تر شود.

منبع