در آزمون آزمایشی فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در استان کا مائو که در ۱۶ و ۱۷ مه برگزار شد، از ۵۱۵ دانش‌آموز پایه دوازدهم دبیرستان فان نگوک هین، ۵۱۴ نفر در آزمون شرکت کردند که ۴۹۷ نفر از آنها قبول شدند و نرخ قبولی ۹۶.۵۰٪ را به دست آوردند. در مورد نتایج فارغ‌التحصیلی، ۵۰۱ دانش‌آموز قبول شدند که ۹۷.۴۷٪ را تشکیل می‌دهد و نسبت به سال قبل ۱.۲٪ افزایش یافته است.

آقای دو ون دِ، مدیر دبیرستان فان نگوک هین، اظهار داشت: «آزمون آزمایشی ارزیابی خوبی برای بررسی کیفیت دانش‌آموزان و درک توانایی آنها در پاسخ به سؤالات امتحانی است. به طور خاص، هم معلمان و هم دانش‌آموزان درس‌های ارزشمندی را برای تنظیم آمادگی خود برای مرحله بعدی، با هدف بهترین نتایج ممکن، می‌آموزند. دانش‌آموزان با فضای امتحان آشنا می‌شوند، برنامه امتحانی را دنبال می‌کنند و از مقررات امتحان پیروی می‌کنند... آنها هنگام ورود به امتحان پیش رو غافلگیر نخواهند شد.»

تبادل نظر و تعامل در طول جلسات مرور، راهکاری است که به دانشجویان کمک می‌کند تا دانش خود را بهبود بخشیده و ارتقا دهند.

تبادل نظر و تعامل در طول جلسات مرور، راهکاری است که به دانشجویان کمک می‌کند تا دانش خود را بهبود بخشیده و ارتقا دهند.

به گفته مدیریت مدرسه، آزمون آزمایشی امسال با توانایی‌های دانش‌آموزان کاملاً مطابقت داشت، از آزمون نمونه وزارت آموزش و پرورش پیروی می‌کرد و مهم‌تر از همه، از سطح بالایی از تمایز برخوردار بود و به طور مؤثر توانایی‌های دانش‌آموزان را ارزیابی می‌کرد. بر این اساس، معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان فان نگوک هین جهت‌گیری مشخص و روش‌های مطالعه مناسبی برای افزایش دانش و آمادگی خوب برای آزمون رسمی دارند.

نگوین گیا هوی، دانش‌آموز کلاس ۱۲A2 در دبیرستان فان نگوک هین، گفت: «من چهار درس را انتخاب کردم: ریاضی، ادبیات، تاریخ و جغرافیا. اگرچه نتایج به اهدافم نرسید، اما درس‌های ارزشمند زیادی از آزمون آزمایشی آموختم تا از نظر ذهنی و تحصیلی برای آزمون رسمی پیش رو آماده شوم. علاوه بر جلسات مرور که توسط مدرسه ترتیب داده شده بود، من به طور فعال در دوره‌های آنلاین نیز ثبت نام کردم و به تنهایی مطالعه کردم تا میزان آشنایی‌ام با نمونه سوالات امتحانی را بهبود بخشم و با آنها تمرین کنم.»

تران کائو کت توئونگ، دانش‌آموز کلاس ۱۲C2، گفت: «من دروس ریاضی، ادبیات، تاریخ و انگلیسی را انتخاب کردم. در امتحان آزمایشی، عملکردم کاملاً خوب بود، به جز ریاضی که آنطور که انتظار داشتم خوب نبود. سعی می‌کنم بیشتر درس بخوانم تا بتوانم در امتحان اصلی بهتر عمل کنم.»

نگوین تران ها وی، دانش‌آموز کلاس ۱۲C1، به اشتراک گذاشت: «برای آماده شدن برای امتحان پیش رو، برنامه‌ای ایجاد کرده‌ام. علاوه بر درس خواندن در مدرسه، به طور فعال دانش جدید را در خانه تمرین می‌کنم. وقتی چیزی را نمی‌فهمم، با معلمان یا دوستانم تماس می‌گیرم تا در مورد آن صحبت کنم. این به من کمک می‌کند تا دانش بیشتری کسب کنم و اشتباهاتم را شناسایی کنم تا بتوانم آنها را اصلاح کنم و برای امتحان پیش رو به خوبی آماده شوم.»

آقای دو ون دی افزود: «مدرسه در حال تقویت راهنمایی و نظارت بر محتوای مرور معلمان است؛ معلمان کلاس‌های درس در طول فرآیند مرور، هر دانش‌آموز را از نزدیک زیر نظر دارند و با خانواده‌ها هماهنگ می‌کنند تا شرایطی را برای مرور مؤثرتر دانش‌آموزان فراهم کنند. علاوه بر این، معلمان دروس به ارائه آموزش‌های اضافی برای دانش‌آموزانی که در آزمون‌های آزمایشی نمرات پایینی کسب کرده‌اند، توجه دارند.»


ساختار آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ شامل دو درس اجباری است: ریاضیات و ادبیات. علاوه بر این، داوطلبان می‌توانند دو درس از برنامه درسی آموزش عمومی را انتخاب کنند، از جمله: شیمی، فیزیک، زیست‌شناسی، ادبیات، جغرافیا، تاریخ، اقتصاد و آموزش حقوق، انفورماتیک، فناوری و زبان‌های خارجی (انگلیسی، آلمانی، روسی، ژاپنی، فرانسوی، چینی، کره‌ای). ادبیات مبتنی بر انشا خواهد بود، در حالی که بقیه دروس چندگزینه‌ای خواهند بود.


وان توئونگ

منبع: https://baocamau.vn/cung-co-kien-thuc-truc-ky-thi-a39456.html