حداقل ۲۰ روز قبل از شروع سال تحصیلی، مطمئن شوید که کتاب‌های درسی کافی دارید.

معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، گفت که او دستور چاپ کتاب‌های درسی را با هدف اطمینان از اینکه دانش‌آموزان و معلمان حداقل 20 روز قبل از سال تحصیلی جدید کتاب کافی دارند، صادر کرده است.

کتاب‌های درسی جدید در چاپخانه انتشارات آموزش ویتنام در حال چاپ هستند. (عکس: فام مای/ویتنام پلاس)

وزارت آموزش و پرورش به انتشارات آموزشی ویتنام دستور داده است تا چاپ و توزیع را تسریع کند، با این هدف که اطمینان حاصل شود که همه مناطق و معلمان حداقل 20 روز قبل از شروع سال تحصیلی جدید، کتاب‌های درسی کافی در اختیار دارند.

این اطلاعات توسط معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در کنفرانس مطبوعاتی عادی دولت، عصر امروز، چهارم ماه مه، ارائه شد.

کتاب‌های درسی استاندارد هستند اما منحصر به فرد نیستند.

به گفته معاون وزیر، فام نگوک تونگ، به منظور تحقق الزام سراسری برای استفاده از یک مجموعه واحد از کتاب‌های درسی و با هدف رایگان شدن همه کتاب‌های درسی تا سال ۲۰۳۰، همانطور که در قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش تصریح شده است، وزارت آموزش و پرورش تلاش‌هایی را برای اجرای این امر از پایان سال ۲۰۲۵ آغاز کرده است.

برای سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، این کشور سه مجموعه کتاب درسی خواهد داشت: «پیوند دانش با زندگی»، «بادبادک» و «افق خلاق».

با الزام دولت برای استانداردسازی کتاب‌های درسی از سال تحصیلی 2026-2027 و عدم توانایی در تدوین مجموعه جدیدی از کتاب‌های درسی، وزارت آموزش و پرورش یک تیم تحقیقاتی تشکیل داد، با ادارات آموزش و پرورش و کارشناسان استانی مشورت کرد و اصول و معیارهایی را تعیین نمود. از این رو، آنها به اتفاق آرا موافقت کردند که مجموعه کتاب‌های درسی «پیوند دانش با زندگی» منتشر شده توسط انتشارات آموزش ویتنام را به عنوان مجموعه کتاب‌های درسی یکپارچه انتخاب کنند.

وزارت آموزش و پرورش دستورالعملی صادر کرده است که ادارات آموزش و پرورش استان‌ها را در مورد استفاده یکپارچه از این مجموعه کتاب‌های درسی راهنمایی می‌کند، در حالی که همچنان از سایر مجموعه‌های کتاب‌های درسی مطابق با برنامه درسی جدید آموزش عمومی استفاده می‌کنند.

معاون وزیر، فام نگوک تونگ، با تأکید بر اینکه تدریس بر اساس برنامه درسی مورد توجه است و کتاب‌های درسی صرفاً مواد آموزشی هستند، بر لزوم درک انعطاف‌پذیر تأکید کرد: مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی به معنای استفاده از تنها یک کتاب درسی نیست، بلکه به معنای استفاده از سایر کتاب‌های درسی و منابع دیگر از کتاب‌ها، روزنامه‌ها، اینترنت و غیره برای غنی‌سازی دانش و آزمون‌های ارزیابی است. این امر با جهت‌گیری تغییر از دانش تدریس در درجه اول به مهارت‌های تدریس سازگار است و در نتیجه شایستگی‌ها و کیفیت‌ها را در دانش‌آموزان شکل می‌دهد.

طرح جلد کتاب‌های درسی جدید تغییر کرده و نام مجموعه حذف شده است. (عکس: فام مای/ویتنام پلاس)

علاوه بر این، معاون وزیر، فام نگوک تونگ، گفت که وزارت آموزش و پرورش، بازنگری مجموعه کتاب‌های درسی «پیوند دانش با زندگی» را به منظور تطبیق با نیازهای دولت‌های محلی در هر دو سطح، به ویژه در کتاب‌های درسی تاریخ و جغرافیا، دستور داده است. در حال حاضر، انتشارات آموزش و پرورش این کتاب‌ها را موجود دارد و از کاهش قیمت به طور متوسط ​​۱۳.۳ درصد خبر داده است.

این وزارتخانه همچنین دستور داد که آموزش استفاده از کتاب‌های درسی یکپارچه باید بر مسائلی که معلمان با آن دست و پنجه نرم می‌کنند، متمرکز شود، نه اینکه آموزش‌های گسترده انجام دهد.

برنامه‌ها را اضافه کنید اما آنها را بیش از حد بارگذاری نکنید.

به گفته معاون وزیر، فام نگوک تونگ، از دیدگاه علوم تربیتی و بر اساس تجربیات جهانی، چرخه یک برنامه درسی معمولاً 10 تا 15 سال طول می‌کشد تا دستخوش تغییرات کلی شود، اما برنامه درسی سالانه تدوین می‌شود.

در طول سال‌ها، وزارت آموزش و پرورش به طور مداوم برنامه درسی را برای ارائه راهنمایی‌های حرفه‌ای بررسی کرده است. این وزارتخانه همچنین به ادارات آموزش و پرورش استان‌ها، معلمان و به ویژه مدیران مدارس دستور داده است که در سازماندهی برنامه‌های آموزشی مدرسه خود انعطاف‌پذیر باشند و اطمینان حاصل کنند که حداقل چارچوب برنامه درسی رعایت می‌شود، اما با امکان تنظیم سطح جزئیات بر اساس هر مدرسه، کلاس و دانش‌آموز.

در پاسخ به درخواست قطعنامه شماره ۷۱ دفتر سیاسی مبنی بر افزایش زمان اختصاص داده شده به علم و فناوری، نوآوری، آموزش STEM، تحول دیجیتال و هوش مصنوعی، وزارت آموزش و پرورش بخشنامه و دستورالعملی را صادر کرده است که آموزش آزمایشی هوش مصنوعی در مدارس متوسطه و تقویت آموزش مهارت‌های زندگی، آموزش فرهنگی و آموزش هنر برای دانش‌آموزان را هدایت می‌کند.

معاون وزیر، فام نگوک تونگ، همچنین اظهار داشت که وزارت آموزش و پرورش به تحقیق ادامه خواهد داد و به طور بالقوه پذیرش و به‌روزرسانی محتوای پیشرفته جهانی را تسریع خواهد کرد تا الزامات آموزش منابع انسانی باکیفیت برای آینده را برآورده کند، همانطور که دبیرکل تو لام دستور داده است.

افزودن محتوای جدید بر اساس تحقیق، مشورت با متخصصان و مؤسسات آموزشی انجام می‌شود تا اطمینان حاصل شود که باعث افزایش حجم مطالب برای دانش‌آموزان نمی‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین تأکید کرد که مهمترین چیز همچنان نوآوری در روش‌های تدریس و ارزیابی است و باید به دانش‌آموزان آموزش داده شود که از توانایی خودآموزی بسیار بالایی برخوردار باشند.

طبق گزارش ویتنام پلاس

منبع: https://baocantho.com.vn/dam-bao-du-sach-giao-khoa-cham-nhat-truoc-khai-giang-20-ngay-a203736.html