مجموعهای از تراژدیها که از رودخانه و آبهای آن سرچشمه میگیرند.
تنها در عرض سه روز، دو حادثه غرق شدن جدی در استانهای فو تو و داک لاک جان نه دانشآموز را گرفت و بار دیگر زنگ خطر غرق شدن کودکان در طول تابستان را به صدا درآورد. به طور خاص، در شامگاه ۱۸ مه، کمیته مردمی کمون سونگ لو (استان فو تو) تأیید کرد که نیروهای امداد و نجات اجساد پنج دانشآموز غرق شده در رودخانه لو را پیدا کردهاند. قربانیان ۱۳ تا ۱۴ ساله بودند و در مدرسه راهنمایی تحصیل میکردند.

طبق اطلاعات اولیه، گروهی متشکل از نه نوجوان برای شکار پرنده و سپس شنا به نزدیکی معبد ین لاپ در روستای ین کیو رفته بودند. در حین بازی، پنج نفر از آنها به داخل آب عمیق کشیده شدند. بلافاصله پس از دریافت گزارش، مقامات به سرعت عملیات جستجو را آغاز کردند. تا بعد از ظهر همان روز، اجساد کودکان پیدا شد که باعث اندوه فراوان خانوادههای آنها و ساکنان محلی شد.
در 19 مه، هیئتی از وزارت بهداشت به همراه رهبران محلی، از خانوادههای قربانیان بازدید و به آنها تسلیت گفتند. در طول این بازدید، رهبران کمون سونگ لو اظهار داشتند که منطقهای که این حادثه در آن رخ داده، شاخهای از نهری است که به رودخانه متصل میشود و گودالهای عمیق زیادی پس از استخراج شن و ماسه قبلی در آن شکل گرفته است. تغییرات در توپوگرافی بستر رودخانه، خطرات ایمنی بالقوهای را در منطقه ایجاد میکند، با این حال، این منطقه دارای یک ساحل شنی وسیع است که اغلب کودکان را برای بازی جذب میکند.
چیزی که بسیاری را عمیقاً متاسف کرد این بود که اکثر قربانیان شنا بلد بودند. آقای نگوین تین دونگ، معاون رئیس کمون سونگ لو، اظهار داشت که قربانیان عمدتاً دانشآموزان پایههای ششم، هفتم و هشتم بودند. اگرچه بسیاری از آنها شنا میدانستند، اما مهارتهای آنها عمدتاً خودآموز بود و فاقد آموزش رسمی در مورد ایمنی در آب بودند. در وحشت، آنها به یکدیگر چسبیده بودند و فرار را غیرممکن میکردند.

پیش از این، در بعدازظهر ۱۶ مه، در بخش هوا می (داک لاک)، چهار دانشآموز نیز پس از شنا در رودخانه بان لای، بر اثر غرق شدن جان خود را از دست دادند. منطقهای که این حادثه در آن رخ داده است، چندین بخش عمیقتر از ۲ متر دارد، با این حال کودکان اغلب در طول تابستان برای شنا به آنجا میروند.
دو حادثه متوالی که در مدت زمان کوتاهی رخ داده است، مردم را عمیقاً متاسف کرده است. طبق آمار، سالانه بیش از ۲۰۰۰ کودک در ویتنام بر اثر غرق شدن جان خود را از دست میدهند. در حالی که پیشبینی میشود تعداد مرگ و میر ناشی از غرق شدن در سال ۲۰۲۵ به ۱۵۱۲ نفر کاهش یابد، اما همچنان یکی از علل اصلی مرگ و میر تصادفی در میان کودکان است.
در پس این ارقام، واقعیتی تأملبرانگیز نهفته است: بسیاری از مناطق هنوز «نقاط بحرانی» با خطرات بالقوهای دارند که به طور کامل مورد توجه قرار نگرفتهاند؛ بسیاری از خانوادهها در مدیریت و نظارت بر فرزندان خود سهلانگار هستند؛ و تعداد قابل توجهی از کودکان هنوز به دنبال برکهها، دریاچهها، رودخانهها و نهرها به عنوان نوعی تفریح تابستانی هستند.
فقط آموزش شنا کافی نیست؛ ما باید مهارتهای بقا در آب را نیز آموزش دهیم.
در طول سالها، آموزش شنا به عنوان یکی از راهحلهای مهم در نظر گرفته شده است. بسیاری از مناطق، کلاسهای شنا رایگان ارائه میدهند و بسیاری از مدارس، شنا را در فعالیتهای فوق برنامه خود گنجاندهاند. با این حال، واقعیت نشان میدهد که دانستن شنا، ایمنی مطلق را برای کودکان تضمین نمیکند.
آقای دین آنه توآن، مدیر دپارتمان مادران و کودکان، اظهار داشت که فقدان اقدامات ایمنی در مناطق رودخانه، نهر، برکه و دریاچه نه تنها کودکان را به خطر میاندازد، بلکه خطراتی را برای عموم مردم و نیروهای امدادی نیز ایجاد میکند. بنابراین، لازم است فوراً راهکارهای جامعی مانند نصب علائم هشدار دهنده، تجهیزات امداد و نجات در دسترس و تقویت آموزش شنا، آموزش مهارتهای ایمنی در آب، مهارتهای امداد و نجات و آموزش کمکهای اولیه برای کودکان اجرا شود.
آقای دین آن توان گفت: «هر کسی که شنا بلد است، کاملاً ایمن نیست، اما اگر به مهارتهای ایمنی در آب مجهز باشد، احتمال حفاظت از جان خود بسیار بیشتر خواهد شد.»
مدیر گروه سلامت مادران و کودکان اظهار داشت که وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت، دستورالعملها و برنامههای درسی مربوط به آموزش شنا و مهارتهای ایمنی در آب را صادر کردهاند. با این حال، اجرای این دستورالعملها باید در سطح کشور بیشتر ترویج شود.

به گفته دکتر نگوین ترونگ آن، متخصص کودک، غرق شدن در کودکان از علل زیادی ناشی میشود، از جمله چهار گروه اصلی: سهلانگاری بزرگسالان؛ آگاهی محدود از مقررات ایمنی؛ محیط زندگی ناامن؛ و فقدان مهارتهای بقا در آب توسط کودکان.
به گفته دکتر نگوین ترونگ آن، در بسیاری از کشورها به کودکان آموزش داده میشود که چگونه شناور بمانند، آرام بمانند، تنفس خود را تنظیم کنند و در حین انتظار برای نجات، زندگی خود را حفظ کنند. اینها مهارتهای ضروری برای بقا در آب هستند. دکتر نگوین ترونگ آن توضیح داد: «هنگام افتادن در آب، کودکان در بسیاری از کشورها میدانند که چگونه شیرجه بزنند، چگونه نفس بکشند، چگونه در آب راه بروند و چگونه سر خود را بالا نگه دارند تا حداقل ۹۰ ثانیه یا حتی تا ۵ دقیقه زنده بمانند. اینها مهارتهای ضروری برای بقا در آب هستند. تنها پس از تسلط بر مهارتهای بقا در آب، میتوانند به مهارتهای شنا مانند قورباغه، شنای آزاد و غیره فکر کنند. در مرحله بعد نوبت به مهارتهای نجات میرسد: چگونه کودک را به ساحل برسانیم و اگر کودک نفس نکشد یا قلبش از تپش بایستد، چه تکنیکهای تنفس مصنوعی برای نجات جان او لازم است؟ اینها مهارتهایی هستند که ما هنوز فاقد آنها هستیم.»
به گفته کارشناسان، آموزش شنا امروزه به رویکردی جامعتر نیاز دارد. کودکی که میداند چگونه در لحظات بحرانی شناور بماند، آرامش خود را حفظ کند و بقا را حفظ کند، میتواند هنگام وقوع حادثه تفاوت بزرگی ایجاد کند.
بیایید با هم برای محافظت از کودکان در برابر غرق شدن، یک «سپر» بسازیم.
در طول سالها، ویتنام برنامههای گسترده و متعددی را برای جلوگیری از غرق شدن کودکان اجرا کرده و به نتایج مثبتی دست یافته است. نمونه بارز آن، برنامه پیشگیری از غرق شدن کودکان در ویتنام است که توسط دولت ویتنام با همکاری موسسه خیریه بلومبرگ در هفت سال گذشته اجرا شده و به حفاظت و نجات صدها هزار کودک کمک کرده است.
طبق آمار، از سال ۲۰۱۸ تا مارس ۲۰۲۶، این برنامه از بیش از ۴۰۰۰۰۰ کودک در یادگیری شنای ایمن حمایت کرده است؛ که از این تعداد، بیش از ۷۵۰۰۰ کودک حمایت مستقیم از بنیاد خیریه بلومبرگ دریافت کردهاند و بیش از ۳۳۴۰۰۰ کودک نیز از دولتهای محلی بودجههای مشابهی دریافت کردهاند. علاوه بر این، بیش از ۵۲۰۰۰ کودک در کلاسهای مهارتهای ایمنی در آب شرکت کردهاند. نکته قابل توجه این است که این برنامه به کاهش ۱۶ درصدی میزان مرگ و میر ناشی از غرق شدن در مناطق اجرا شده کمک کرده است.
این برنامه نه تنها خطر تصادفات را به حداقل رساند، بلکه تغییرات قابل توجهی در آگاهی و مهارتها در جامعه نیز ایجاد کرد. درصد کودکانی که در مناطق مداخله شنا بلد بودند از ۱۴.۷٪ به ۴۶.۴٪ افزایش یافت؛ بیش از ۱۵۰۰ مربی شنا آموزش دیدند و هزاران نفر از مددکاران اجتماعی در زمینه مهارتهای ایمنی در آب آموزش دیدند.
با این حال، علیرغم کمپینهای منظم آگاهیبخشی و تلاشهای آموزشی، حوادث غمانگیز غرق شدن هنوز هم رخ میدهد، به خصوص در تابستان و فصول بارانی - زمانی که کودکان بیشتر در فضای باز فعالیت میکنند و خطر قرار گرفتن در معرض آب افزایش مییابد. این واقعیت نشان میدهد که اقدامات پیشگیری از غرق شدن باید قاطعانهتر، جامعتر و مؤثرتر اجرا شود.
با توجه به این وضعیت و به منظور تقویت حفاظت از کودکان در برابر خطر غرق شدن، نخست وزیر به تازگی دستورالعمل فوری صادر کرده و از وزارتخانهها، ادارات، شهرداریها و سازمانهای مربوطه درخواست کرده است تا اجرای اقدامات پیشگیرانه را تقویت کنند.

این دستورالعمل تأکید میکند که تعطیلات تابستانی پیش رو و فصل بارندگی، خطرات زیادی از نظر حوادث و جراحات، به ویژه غرق شدن، برای کودکان و دانشآموزان به همراه دارد. بنابراین، نخست وزیر از کمیتههای مردمی استانها و شهرها درخواست میکند تا مؤسسات آموزشی را به تقویت مدیریت و تضمین ایمنی کودکان هدایت کنند؛ در عین حال، مکانهایی را که خطرات بالقوه غرق شدن دارند، بررسی، شناسایی و به سرعت هشدار دهند تا اقدامات پیشگیرانه و درمانی به طور فعال اجرا شود.
علاوه بر این، مقامات محلی باید بر سرمایهگذاری در تأسیساتی برای آموزش شنای ایمن و مهارتهای ایمنی در آب به کودکان تمرکز کنند؛ ارتباطات در مورد مسئولیت خانوادهها در مدیریت و نظارت بر کودکان را تقویت کنند؛ و از دسترسی کودکان به رودخانهها، دریاچهها، برکهها، نهرها یا سایر منابع آبی بالقوه خطرناک به تنهایی جلوگیری کنند.
نخست وزیر همچنین درخواست افزایش بازرسیها از تلاشهای پیشگیری از غرق شدن در مؤسسات آموزشی، سازمانها، واحدها و تمام سطوح دولتی و ارتقای مهارتهای پیشگیری از غرق شدن در بین والدین، دانشآموزان و جامعه را کرد. بخش آموزش مسئول بررسی و بهبود برنامههای شنای ایمن و تقویت آموزش پیشگیری از غرق شدن در مدارس است. بخش بهداشت وظیفه دارد بازرسیها و نظارت بر اجرای برنامههای پیشگیری از آسیبدیدگی را، به ویژه در مناطقی که حوادث غرق شدن به طور مکرر رخ میدهد، تشدید کند.
همچنین از آژانسهای تبلیغاتی، انجمنها و سازمانهای اجتماعی درخواست میشود تا ارتباطات و آموزش در مورد مهارتهای پیشگیری از غرقشدگی را در جامعه و مدارس تقویت کرده و آگاهی گستردهای در مورد پیشگیری ایجاد کنند.
پیشگیری از غرق شدن کودکان صرفاً مسئولیت بخش بهداشت یا مدارس نیست، بلکه مستلزم مشارکت خانوادهها و کل جامعه است. بر این اساس، وزارتخانهها، بخشها و مناطق باید بر اجرای مجموعهای جامع از راهحلهای عملی تمرکز کنند. ابتدا، تلاشهای ارتباطی باید اصلاح شود تا به تک تک خانوارها برسد. انتشار اطلاعات نباید محدود به شعارهای کلی باشد، بلکه باید متنوع باشد و دانش و مهارتهای پیشگیری از غرق شدن را به والدین، دانشآموزان و عموم مردم نزدیکتر کند. علاوه بر این، به طور فعال "نقاط سیاه" خطرناک را شناسایی و از بین ببرید تا به سرعت علائم هشدار دهنده، موانع یا پرسنل را مستقر کنید. شنا ایمن را ترویج و رواج دهید، درصد کودکانی را که شنا ایمن را یاد میگیرند و به مهارتهای بقا در محیطهای آبی مجهز هستند، افزایش دهید.
به موازات آن، لازم است به بهبود مدلهای «خانه امن»، «مدرسه امن» و «جامعه امن» ادامه داده شود؛ نظارت تقویت شود و ایمنی در کلاسهای شنا تضمین شود و از خطر کودکآزاری جلوگیری شود.
در طول تابستان، بخشهای آموزش، فرهنگ - ورزش و اتحادیه جوانان باید برای ایجاد فعالیتهای تفریحی سالمتر، مدیریت مؤثر فعالیتهای کودکان و محدود کردن کودکان از رفتن به مناطق خطرناک به تنهایی، با یکدیگر هماهنگ شوند. علاوه بر این، باید بر حفظ و بهروزرسانی دادهها در مورد حوادث غرقشدگی در محل نیز تأکید شود تا علل، شناسایی خطرات و تدوین راهحلهای مداخلهای مناسب، با هدف پیشگیری زودهنگام و پیشگیرانه، مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرند.
هر مهارتی که کسب میشود، هر کلاس شنا که افتتاح میشود، میتواند به "سپر"ی تبدیل شود که از جان یک کودک محافظت میکند. تابستانی امن و عاری از تلفات دلخراش ناشی از غرق شدن، باید با مراقبت، نظارت و اقدامات مسئولانه هر بزرگسالی از همین امروز آغاز شود.
منبع: https://hanoimoi.vn/de-mua-he-khong-con-la-noi-lo-duoi-nuoc-tre-em-750789.html








نظر (0)