تغییر شکل عمیق نظام آموزشی.

دونگ نای رسماً در 30 آوریل 2026 به شهر تبدیل شد و همزمان الزامات جدید بسیاری را برای روش‌های حکمرانی و جهت‌گیری‌های توسعه تعیین کرد. به طور خاص، مبانی حکمرانی و توسعه ارتباط نزدیکی با حوزه آموزش و پرورش دارند.

Báo Đồng Nai•10/05/2026

شهر دونگ نای مصمم است تا در دانشگاه دونگ نای سرمایه‌گذاری کند تا آن را به یک موسسه آموزش منابع انسانی با کیفیت بالا تبدیل کند. عکس: کونگ نگی

ترونگ تی کیم هو، عضو کمیته حزب شهر و مدیر اداره آموزش و پرورش، اظهار داشت: «جهت‌گیری برای تبدیل دونگ نای به نیروی محرکه توسعه ملی، یک سیاست اصلی است. بخش آموزش عمیقاً نقش خود را درک می‌کند و بنابراین در حال اجرای راه‌حل‌های جامع برای بهبود کیفیت کلی آموزش و برآورده کردن الزامات منابع انسانی برای خدمت به هدف توسعه سریع و پایدار شهر است.»

آموزش عمومی پایه و اساس است.

شهر دونگ نای در حال حاضر بیش از ۱۱۳۰ موسسه آموزشی از پیش‌دبستانی تا دبیرستان، ۴ دانشگاه، ۳ شعبه دانشگاه و ۱۰ کالج با بیش از ۱ میلیون دانشجو دارد. مقیاس آموزشی دونگ نای یکی از بزرگترین‌ها در کشور است. در سال‌های اخیر، این شهر به طور مداوم بر سرمایه‌گذاری در استانداردسازی سیستم مدارس خود مطابق با معیارهای ملی تمرکز داشته است. تا اوایل سال ۲۰۲۶، درصد مدارس پیش‌دبستانی تا دبیرستان که مطابق با استانداردهای ملی در این شهر هستند، ۷۰.۶۶ درصد خواهد بود و تلاش می‌شود تا سال ۲۰۳۰ به بیش از ۸۰ درصد برسد.

به گفته رهبران وزارت آموزش و پرورش، این بخش همچنان به کمیته مردمی شهر در مورد راهکارهای بهبود کیفیت آموزش و منابع انسانی مشاوره می‌دهد. به طور خاص، این شهر از قطعنامه شماره 71-NQ/TW مورخ 22 آگوست 2025 دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش، تعیین هدف برای مستحکم‌سازی ساختمان‌های مدارس، حذف کامل کلاس‌های درس موقت و ایجاد شبکه‌ای از مدارس که به طور مؤثر نیازهای یادگیری را تا سال 2030 برآورده کند، پیروی می‌کند. علاوه بر نوسازی زیرساخت‌ها، این شهر همچنین بر سرمایه‌گذاری در تجهیزات فناوری اطلاعات و ایجاد پایه‌ای برای تحول دیجیتال در مدیریت، آموزش و یادگیری تمرکز دارد.

دونگ نای باید به بازسازی مؤسسات آموزش حرفه‌ای دولتی به سمت یک مدل ساده، کارآمد و مؤثر ادامه دهد. این شامل شناسایی واضح و سرمایه‌گذاری سنگین در بخش‌های اصلی آموزش است که شهر به طور فعال در حال ترویج آنهاست. این شهر باید به عنوان پلی عمل کند که مشاغل فناوری پیشرفته را با مؤسسات آموزشی متصل می‌کند تا فرصت‌های آموزشی را به اشتراک بگذارد و منابع انسانی را برای توسعه سریع و عمیق بخش‌های فناوری پیشرفته و اصلی تأمین کند.

در مناطق مرکزی، تمرکز بر رسیدگی به ازدحام دانش‌آموزان در بخش‌هایی با تمرکز بالای کارگران، مانند ترانگ دای، لانگ بین و فوک تان است. برنامه‌ریزی و ساخت مدارس جدید در این مناطق با دقت بررسی می‌شود تا از برآورده شدن نیازهای بلندمدت اطمینان حاصل شود. برای مناطق مرزی، مطابق با اطلاعیه نتیجه‌گیری شماره ۸۱-TB/TW دفتر سیاسی مورخ ۱۸ آگوست ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش هماهنگی و مشاوره لازم را برای صدور پروژه سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس برای ۸ بخش مرزی با بودجه کل ۱ تریلیون دونگ ویتنامی در دوره ۲۰۲۵-۲۰۲۷ انجام داده است. تنها در سال ۲۰۲۵، این شهر بیش از ۱۰۰ میلیارد دونگ ویتنامی را برای شروع ساخت و ساز پروژه‌های ضروری اختصاص داده است.

دونگ نای برای کاهش فشار بر بودجه دولتی، همچنان به ترویج اجتماعی شدن آموزش ادامه می‌دهد. از بیش از ۱۱۳۰ موسسه آموزشی در شهر، ۲۴۳ موسسه خصوصی هستند (که ۱۸٪ را تشکیل می‌دهند و از جمله بالاترین‌ها در کشور هستند). سیستم مدارس خصوصی به طور متنوعی توسعه یافته و نیازها و شرایط اقتصادی بسیاری از گروه‌های مختلف را برآورده می‌کند. دو دانگ بائو لین، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش، اظهار داشت: «بسیاری از موسسات آموزشی خصوصی در شهر در حال اجرای برنامه‌های بین‌المللی هستند، به ویژه: دبیرستان آمریکای شمالی SNA، دبستان، راهنمایی و دبیرستان دوزبانه آسیا، و دبستان، راهنمایی و دبیرستان اقیانوس آرام (که همگی در بخش تران بین واقع شده‌اند)...»

همگام با آموزش‌های پیشرفته

دونگ نای در حال اجرای پروژه‌های کلیدی بسیاری است و سرمایه‌های سرمایه‌گذاری را به سمت حوزه‌های فناوری پیشرفته مانند: ریزتراشه‌های نیمه‌هادی، تولید تراشه، قطعات خودرو و هواپیما، لجستیک و غیره جذب می‌کند. برای برآورده کردن نیازهای جدید، مؤسسات آموزشی در این شهر باید همزمان از نظر مقیاس و کیفیت توسعه یابند. دکتر دین کونگ خای، معاون مدیر دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین، معتقد است که مؤسسات آموزشی دونگ نای برای تضمین نیروی کار باکیفیت برای شهر، به ویژه در بخش‌های فناوری پیشرفته، نیاز به اصلاحات جامع دارند.

کسب‌وکارها در حال حمایت مالی از تجهیزات آموزشی برای صنعت خودروهای برقی در دانشگاه لاک هونگ هستند.

در حال حاضر، دونگ نای سیستمی از موسسات آموزشی از مدارس حرفه‌ای گرفته تا دانشگاه‌ها را ایجاد کرده است. با این حال، اکثر این موسسات هنوز در تأمین تقاضای منابع انسانی، به ویژه در زمینه‌های تحقیقات علمی، انتقال فناوری و آموزش در بخش‌های اصلی فناوری، با مشکلاتی روبرو هستند. توانایی موسسات آموزشی برای تأمین منابع انسانی برای پروژه‌های فناوری مدرن در شهر همچنان محدود است. بسیاری از مشاغل گزارش می‌دهند که هنوز مجبورند پس از استخدام، کارمندان را مجدداً آموزش دهند، که این امر زمان‌بر و پرهزینه است و به طور قابل توجهی بر کارایی سرمایه‌گذاری تأثیر می‌گذارد.

به گفته دکتر لام تان هین، دانشیار دانشگاه لاک هونگ، مؤسسات آموزش عالی در دونگ نای به وضوح فرصت تأمین منابع انسانی باکیفیت را تشخیص می‌دهند، به خصوص با توجه به اینکه این شهر توسعه زیرساخت‌ها را تسریع کرده و تمرکز خود را به جذب سرمایه‌گذاری در فناوری مدرن تغییر داده است. با این حال، مشارکت عمیق در این زمینه نیازمند منابع قابل توجه و حمایت شهر از نظر سیاست‌های زمین و سرمایه برای ایجاد پایه و اساس توسعه است. نمایندگان دانشگاه‌ها در جلسات با رهبران شهر پیشنهاد کردند که شهر باید به زودی صندوقی برای سرمایه‌گذاری در توسعه منابع انسانی باکیفیت تأسیس کند و آموزش مؤسسات را در زمینه‌های اصلی فناوری در اولویت قرار دهد.

دکتر دانگ آن توآن، رئیس دانشگاه دونگ نای: انتظارات از تصمیمات سیاسی شهر.
اخیراً، دانشگاه دونگ نای از سوی شهر، سیاستی را برای حمایت از دانشگاه در جذب اساتید با مدرک دکترا یا بالاتر، با حداکثر حمایت ۴۵۰ میلیون دونگ ویتنامی برای هر نفر، دریافت کرده است. این سیاست، پس از اجرا، انگیزه و اعتماد زیادی را در بین روشنفکران ایجاد کرده است، زیرا نه تنها ارزش مادی، بلکه مراقبت و قدردانی واقعی از استعدادها را نیز منعکس می‌کند.

نگوین خان کونگ، مدیر کالج بین‌المللی فناوری لیلاما ۲، در مورد آموزش حرفه‌ای اظهار داشت: این مدرسه در تلاش است تا یک مرکز آموزشی برای مهندسی هوانوردی بر اساس استانداردهای مهندسی مکانیک، برق و الکترونیک از ایالات متحده، آلمان و بریتانیا بسازد. این هدف به تدریج با عملیاتی شدن فرودگاه بین‌المللی لانگ تان به واقعیت تبدیل می‌شود. این مدرسه با شرکت فرودگاه‌های ویتنام (ACV) و خطوط هوایی ویت‌جت برای آموزش پرسنل خدمات زمینی، کارکنان تعمیر و نگهداری هواپیما همکاری کرده است. همزمان، این مدرسه همچنین در حال راه‌اندازی برنامه‌ای در زمینه تولید هواپیماهای بدون سرنشین (UAV) برای تولید صنعتی است.

کنگ نگییا

منبع: https://baodongnai.com.vn/thanh-pho-dong-nai/202605/dinh-hinh-lai-he-thong-giao-duc-theo-chieu-sau-0c600be/