من با او دوست شدم و این فرصت را داشتم که به حرفهایش در مورد زندگی فعلی و رویاهای آیندهاش گوش دهم. هر چه بیشتر در مورد او یاد میگرفتم، بیشتر دو ها کو را تحسین میکردم، مرد جوانی که روی ویلچر نشسته و عشقش را به تمام گوشه و کنار دنیا میبرد.
غلبه بر سرنوشت
دو ها کو در سال ۱۹۸۴ در استان تای بین متولد شد. او فرزند پدرش، سربازی که شجاعانه در میدان نبرد شدید کوانگ تری جنگید، و مادرش، دانشجوی دانشگاه منابع آب هانوی است. او در ۳۰ آوریل متولد شد. والدینش بسیار خوشحال بودند، اما نمیدانستند که چالشها و مشکلاتی در پیش است.
وقتی ها کو به دنیا آمد، فقط ۲ کیلوگرم وزن داشت و نحیف بود. مادرش با دقت از او مراقبت میکرد، اما کوی کوچک هرگز مانند سایر کودکان به طور طبیعی رشد نکرد. او هر جا که مادرش او را میگذاشت، بیحرکت دراز میکشید. کو نمیتوانست بنشیند یا گردنش را بلند کند. اندامهایش بیهدف تکان میخوردند. بدنش بسیار نرم بود، اما اگر کسی او را لمس میکرد، اندامهایش سفت و منقبض میشدند، گویی از خود دفاع میکرد. مادرش مصرانه از او مراقبت میکرد و او را نزد هر پزشکی که توصیه میکرد، هر چقدر هم که دور بود، میبرد، با این امید سوزان که او مانند سایر کودکان باشد، با خوشحالی در حیاط بازی کند، به مدرسه برود تا خواندن و نوشتن یاد بگیرد، اما تمام تلاشهای او بیهوده بود. در آن زمان، علم هنوز توسعه نیافته بود، بنابراین آنها نمیدانستند که او قربانی عامل نارنجی است.
آقای کو هنگام خواندن کتاب بسیار خوشحال است - عکس: ارائه شده توسط نویسنده
او که از بیماری رنج میبرد، از درد جسمی رنج میبرد و دائماً دارو مصرف میکرد، مواقعی بود که احساس میکرد دیگر نمیتواند بهبود یابد. وقتی در خانه تنها بود و صدای دویدن و بازی شاد همسالانش را در بیرون میشنید، آرزو میکرد که زندگی را روی پاهای خودش کشف کند . اما تنها چیزی که مییافت، غم و اندوه و درماندگی بود. بارها، کو به مرگ فکر میکرد. اما عشق مادرش به دو ها کو کمک کرد تا بر احساس حقارت خود غلبه کند، به زندگی ادامه دهد و زندگی معناداری داشته باشد.
فضایی برای مطالعهی امیدبخش.
دو ها کو اجازه نداشت به مدرسه برود. مادرش و کتابهایش دو معلم او بودند. از سنین پایین، او عاشق خواندن بود. او خواندن را از طریق اشعار مادرش آموخت. او خواندن را در حالی یاد گرفت که مادرش به برادر کوچکترش درس میداد، در حالی که در کنارش دراز کشیده بود و با دقت گوش میداد و با هر حرف و بیت زمزمه میکرد.
وقتی تمام حروف الفبا را حفظ کرد و توانست کتاب بخواند، میخواست مهارتهای کامپیوتری را یاد بگیرد. یادگیری مهارتهای کامپیوتری بسیار دشوارتر از یادگیری خواندن بود و برادر کوچکتر و مادرش همیشه برای حمایت از او آنجا بودند. با نصب یک صفحه کلید مجازی روی صفحه، او یاد گرفت که با یک انگشت اشاره تایپ کند. او غرق در عرق بود و لباسهایش خیس شده بود، اما پشتکار داشت. او از نرمافزار هوش مصنوعی برای تایپ با استفاده از دستورات صوتی و نوشتن متن با استفاده از ورودی صوتی استفاده کرد. زیرا او فهمیده بود که فقط فناوری اطلاعات و دانش از طریق کتابها میتواند او را به دنیای خارج متصل کند.
سرنوشت بیرحم جسم او را در چهاردیواری محبوس کرده بود، اما نمیتوانست روح و شور و اشتیاق او را زندانی کند. تعداد کتابهای خانه برای خواندن او کافی نبود و خرید کتابهای بیشتر هم خیلی گران بود. او با کتابفروشیها و نیکوکاران ارتباط برقرار میکرد و برای ارضای شور و اشتیاقش درخواست کتاب میکرد.
آقای کو در رشته علوم کامپیوتر تحصیل میکند - عکس: ارائه شده توسط نویسنده
عشق او به کتاب، پیوندی شد که او را با خانم دونگ لو نگا، آقای تران تین تونگ و خانم ها وو، بنیانگذاران «فضای مطالعه» - زنجیرهای از کتابخانههای رایگان که به جامعه خدمت میکنند - مرتبط کرد. با دیدن اشتیاق کو به کتاب، در ۲۴ ژوئیه ۲۰۱۵، خانم لو نگا و دیگران تصمیم گرفتند یک فضای مطالعه به مدیریت او، به نام «فضای مطالعه امید» تأسیس کنند.
او گفت که روزهای اولیه تأسیس فضای مطالعه، اشک شوق و شادی را برایش به ارمغان میآورد. پاهایش نمیتوانستند آزادانه او را به هر کجا که میخواست ببرند، اما کتابها معلم و دوست او بودند و به او کمک میکردند تا به دوردستها سفر کند. با این حال، مشکلاتی نیز وجود داشت، مانند عدم توانایی او در کمک به خوانندگان در یافتن مطالب، دریافت کارت کتابخانه یا امضای دفترچه امانت و بازگشت کتاب. بعضی روزها، تعداد خوانندگان به ۴۰ نفر میرسید. تمام خانوادهاش کتابدار شدند و به خوانندگان خدمت میکردند، و مادرش نیز به نیازهای روزانه او رسیدگی میکرد. او که نمیخواست کسی را ناامید کند، از اینکه این همه آدم برای گپ زدن و مطالعه به خانهاش میآمدند، خوشحال بود. او حتی فضای مطالعه را تا ساعت ۹ شب باز نگه میداشت...
بعدها، او یک برنامه علمیتر برای فعالیت تدوین کرد. در طول تعطیلات تابستانی، فضای مطالعه هر روز هفته باز بود، در حالی که در طول سال تحصیلی، آخر هفتهها از ساعت ۴ بعد از ظهر تا ۶ بعد از ظهر باز بود. او یک تیم داوطلب از دانشآموزان علاقهمند به کتاب تشکیل داد تا از «فضای مطالعه» حمایت کنند. از آن به بعد، «فضای مطالعه امید» مؤثرتر عمل کرد.
من او را نه تنها به خاطر مقاومتش در غلبه بر سختیها برای داشتن یک زندگی پربار، بلکه به خاطر قلب مهربان و تمایلش برای سهیم شدن با جامعه تحسین میکنم. او از یک تلویزیون، هدیهای از نیکوکاران، به عنوان مانیتور کامپیوتر استفاده کرد تا برای صدها کتابخانه در اندازههای مختلف در سراسر کشور کمک مالی جمعآوری کند و خدمات رایگانی را به جامعه، به ویژه افراد دارای معلولیت، ارائه دهد.
آقای کو و خوانندگان در «فضای مطالعهی امید» - عکس: ارائه شده توسط نویسنده
ارتباط با عشق
او با دانستن اینکه نگوین لان هونگ (از منطقه دونگ هونگ، استان تای بین، که از سنین پایین پس از یک دوره فلج اطفال فلج شده بود) اشتیاق او را برای مطالعه به اشتراک گذاشته است، به خانم لو نگا و آقای تین تونگ پیشنهاد داد که به افتتاح «فضای مطالعه ایمان» برای هونگ ادامه دهند. خبر پخش شد و او سپس مستقیماً برای ایجاد «فضای مطالعه رویاها» برای دوستش تران تی موئوت، که با معلولیت متولد شده بود، در منطقه هونگ ها، استان تای بین، بودجه و کتاب جمعآوری کرد. سپس «فضای مطالعه وو لانگ» در منطقه کام جیانگ، استان های دونگ وجود داشت (لانگ پسری ۸ ساله با آتروفی عضلانی نخاعی مادرزادی است)...
او ابتکار عمل را برای ارتباط مردم با یکدیگر به دست گرفت و «باشگاه فضای مطالعه امید» را تأسیس کرد. «پروژه ساخت کتابخانههای محلی تحت مدیریت افراد دارای معلولیت» او مورد حمایت بسیاری از نیکوکاران قرار گرفت. از آنجا، فضاهای مطالعه برای افراد دارای معلولیت یکی پس از دیگری تأسیس شدند. تا سال ۲۰۲۴، «باشگاه فضای مطالعه امید» ۳۲ فضای مطالعه در سراسر کشور داشت که ۲۸ مورد از آنها توسط افراد دارای معلولیت اداره میشد.
ایجاد فضاهای مطالعه به معنادارتر شدن زندگی افراد دارای معلولیت کمک کرده و به آنها کمک کرده است تا با اعتماد به نفس در جامعه ادغام شوند و بر احساس حقارت خود غلبه کنند؛ در عین حال، فرهنگ مطالعه را در جامعه گسترش داده است، به خصوص از آنجایی که عشق به مطالعه در بین جوانان امروز تحت تأثیر عوامل بسیاری مانند اینترنت، بازیهای آنلاین، کتابهای صوتی و کتابهای الکترونیکی قرار دارد. ها کو از طریق صفحات کتابهایی که با رنگ امید آغشته شدهاند، ایمان به زندگی و روحیه تسلیم ناپذیری را در جوانان القا کرده است.
با حمایت خانواده و جامعهاش، و از طریق تلاشهای شخصی و فعالیتهای مفید فراوان برای جامعه، دو ها کو در سال ۲۰۲۰ به عنوان یک جوان نمونه دارای معلولیت در برنامه «تابآوری درخشان ویتنامی» مورد تقدیر قرار گرفت؛ در سال ۲۰۲۰ از نخست وزیر به خاطر دستاوردهایش در رفاه اجتماعی و مشارکت فعال در فعالیتهای اجتماعی، کمک به آرمان ساختن سوسیالیسم و دفاع از سرزمین پدری، تقدیر شد؛ جایزه توسعه فرهنگ مطالعه سال ۲۰۱۹ از وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری؛ و بسیاری از تقدیرنامهها و جوایز افتخاری دیگر را دریافت کرد.
منبع: https://thanhnien.vn/do-ha-cu-nguoi-gieo-hy-vong-185250613121959904.htm







نظر (0)