«اهرم» برای بخش آموزش از اصلاح حقوق و دستمزد

اصلاح حقوق و دستمزد همراه با نوآوری در سیاست‌های استخدامی و جذب استعدادها، نیروی محرکه بزرگی برای ارتقای بخش آموزش و پرورش به منظور توسعه قوی‌تر و با کیفیت بهتر در آینده خواهد بود.

نگوین تی ویت نگا، نماینده مجلس ملی، اذعان کرد که اصلاح حقوق و دستمزد و نوآوری در سیاست‌های استخدامی، اهرمی برای کمک به توسعه بیشتر بخش آموزش در آینده خواهد بود. (عکس: NVCC)

این نظر نگوین تی ویت نگا، معاون مجلس ملی و عضو کمیته فرهنگ و آموزش مجلس ملی ، در مصاحبه با روزنامه « جهان و ویتنام» در مورد داستان افزایش حقوق معلمان برای جذب و حفظ افراد با استعداد در بخش آموزش است.

آموزش و پرورش نیازمند توجه بیشتر است

با نگاهی به ۱۰ سال اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش طبق قطعنامه ۲۹، بخش آموزش هنوز فاقد کلاس درس، تجهیزات و حقوق معلمان بسیار پایین است. نظر شما در مورد این داستان چیست؟

این واقعیت که بخش آموزش هنوز فاقد مدارس، تجهیزات و حقوق پایین معلمان است، مشکلی است که اغلب در رسانه‌ها مورد بحث قرار می‌گیرد. با این حال، من می‌بینم که پس از 10 سال از اجرای قطعنامه 29 در مورد نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش، بخش آموزش و پرورش کشورمان پیشرفت‌های بزرگ و مهمی داشته است.

در مقایسه با ۱۰ سال پیش، زیرساخت‌های صنعت، به‌ویژه سیستم مدارس، بسیار بهبود یافته است. به تجهیزات مدارس نیز توجه و سرمایه‌گذاری شده است که در ابتدا الزامات آموزش و یادگیری را در شرایط جدید برآورده می‌کند. با این حال، در واقعیت، ما هنوز فاقد مدارس و امکانات آموزشی هستیم، نه تنها در مناطق دورافتاده، منزوی و محروم، بلکه در شهرهای بزرگ که کمبود مدرسه و معلم وجود دارد.

داستان بسیاری از دانش‌آموزان در هانوی که دوره راهنمایی را به پایان می‌رسانند اما به دلیل تعداد کم مدارس یا کمبود جدی مهدکودک‌ها نمی‌توانند برای ورود به دبیرستان‌های دولتی «خود را به زحمت بیندازند»، گواه این کمبود است.

ما در حال اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ هستیم، اما علاوه بر تدوین کتاب‌های درسی کافی برای تدریس، سیستم مواد آموزشی مدرن طبق برنامه جدید هنوز کمبودهای زیادی دارد. حتی سیستم فعلی کلاس‌ها و میزها در مدارس عمومی واقعاً برای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ مناسب نیست (طراحی میز و صندلی، فضای کلاس، چیدمان تریبون‌ها، میزهای معلمان... همه به روش سنتی هستند و برای روش‌های تدریسی که سازماندهی کار گروهی را تقویت می‌کنند، مناسب نیستند...).

در طول سال‌های گذشته، حزب و دولت توجه زیادی به آموزش و پرورش داشته‌اند و منابع زیادی را به آن اختصاص داده‌اند، قوانین زیادی را در مورد آموزش وضع و اصلاح کرده‌اند، با این حال، این بخش هنوز با مشکلات زیادی روبرو است.

من فکر می‌کنم یکی از دلایل این است که منابع ملی هنوز محدود هستند. به خصوص اخیراً، هنگام شروع اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، کشور مجبور شد با همه‌گیری کووید-۱۹ و به دنبال آن بحران اقتصادی جهانی روبرو شود. این امر بر توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور به طور کلی و منابع آموزشی به طور خاص تأثیر گذاشت. علاوه بر این، مناطقی نیز وجود دارند که منابع آموزشی در آنها، از مرحله برنامه‌ریزی کاربری زمین، توسعه سیستم مدارس یا تخصیص بودجه برای سرمایه‌گذاری، مورد توجه لازم قرار نگرفته است.

ما با ضرب‌المثل‌هایی مانند «استعداد، انرژی حیاتی ملت است» و «آموزش، سیاست اصلی ملی است» آشنا هستیم. سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش در مسیر درست، به طور کافی و علمی، سرمایه‌گذاری در رشد و قدرت ملت است. بنابراین، امیدوارم که آموزش و پرورش، چه از نظر بهبود نهادی و چه از نظر سرمایه‌گذاری مالی و آموزش منابع انسانی، مورد توجه بیشتری قرار گیرد تا در آینده، آموزش و پرورش پیشرفت چشمگیری داشته باشد و سهم شایسته‌ای در روند توسعه کشور داشته باشد.

ĐBQH. Nguyễn Thị Việt Nga: 'Đòn bẩy' cho ngành Giáo dục từ cải cách tiền lương và chính sách thu hút nhân tài

سرمایه‌گذاری در آموزش، سرمایه‌گذاری در رشد و قدرت ملت است. (عکس: وو مین هین)

افزایش حقوق برای حفظ استعدادها

معلمی حرفه ای خاص با محصولی ویژه است که آن هم انسان است، بنابراین پرورش هوش، ظرفیت، شخصیت، آرمان ها و آرزوهای مشارکت ضروری است. اهمیت افزایش حقوق معلمان را برای بهبود کیفیت آموزش و همچنین حفظ افراد با استعداد در حرفه معلمی چگونه ارزیابی می کنید؟

«تنها با غذا می‌توان اخلاق را تمرین کرد» جمله‌ای بسیار عمیق از اجداد ماست. اگر نوآوری نکنیم و حقوق معلمان را افزایش ندهیم، به سختی می‌توانیم خواستار نوآوری و بهبود کیفیت آموزش و پرورش باشیم.

حقوق معلمان پایین است و با مسئولیت‌ها و تلاش‌های حرفه‌ای آنها متناسب نیست، که این یک واقعیت نگران‌کننده امروز است. این همچنین علت اساسی است که منجر به پیامدهای بسیاری می‌شود: معلمان به دلیل فشار معیشتی شغل خود را ترک می‌کنند و تغییر شغل می‌دهند در حالی که حقوق آنها پاسخگوی تقاضا نیست؛ سوءاستفاده گسترده از سازمان‌های تدریس خصوصی اضافی، دانش‌آموزانی را که نیاز یا تمایلی به شرکت در کلاس‌های اضافی ندارند، مجبور به شرکت در کلاس‌های اضافی می‌کند؛ و سهل‌انگاری در شغل خود زیرا آنها باید زمان زیادی را صرف مشاغل "ثانویه" برای کسب درآمد بیشتر کنند.

دشواری در جذب دانشجو در دانشکده های تربیت معلم، جذب و حفظ استعدادها و ایجاد انگیزه در معلمان برای اینکه تمام قلب و روح خود را وقف کارشان کنند... حتی درآمد ناچیز حاصل از حقوق معلمان تا حدودی بر نقش و جایگاه معلمان در جامعه تأثیر گذاشته است.

همه اینها تأثیرات منفی بر کیفیت آموزش و پرورش دارند. بنابراین، افزایش حقوق معلمان از اهمیت بالایی برخوردار است؛ نه تنها درآمد معلمان را بهبود می‌بخشد، بلکه نقش تعیین‌کننده‌ای در جذب منابع انسانی باکیفیت به بخش آموزش و پرورش ایفا می‌کند.

این همچنین عامل اصلی و مهم برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش است، به ویژه در شرایطی که با کمبود معلم مواجه هستیم، بخش آموزش و پرورش در حال ترویج نوآوری‌های بنیادی و جامع است. مردم همیشه عامل کلیدی و مهم در همه کارها، همه فرآیندهای نوآوری و توسعه هستند.

در مجمع عمومی مجلس ملی، بسیاری از نمایندگان همچنین پیشنهاد کردند که در اصلاح حقوق و دستمزد، حقوق معلمان باید در بالاترین سطح در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد شغلی اداری تنظیم شود. به عنوان یک نماینده مجلس ملی، انتظارات شما در مورد داستان افزایش حقوق معلمان چیست؟

نه تنها کارکنان شاغل در بخش آموزش و پرورش مشتاقانه منتظر اصلاح حقوق و دستمزد هستند، بلکه جامعه نیز انتظار دارد که این یکی از راه‌حل‌های مؤثر و انسانی برای توسعه آموزش در آینده باشد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، بارها پیشنهاد افزایش فوری حقوق معلمان را برای بهبود زندگی آنها و کاهش تعداد اخراج‌ها مطرح کرده است. اخیراً، دفتر سیاسی درخواست کرده است که به نوآوری در سیاست‌های حقوق و دستمزد، استخدام، استفاده، برخورد، جذب و تضمین شرایط لازم برای معلمان برای انجام وظایفشان به خوبی ادامه دهد. آیا این نشانه خوبی برای سال جدید است؟

بله، من کاملاً با این گفته موافقم. اصلاح حقوق و دستمزد همراه با نوآوری در سیاست‌های استخدامی و جذب استعدادها در بخش آموزش، نیروی محرکه بزرگی برای ارتقای این بخش به سمت توسعه قوی‌تر و با کیفیت بهتر در آینده خواهد بود.

وظیفه فوری این بخش برای ادامه اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ نیز بسیار سنگین است: ادامه تحقیق و تدوین کتاب‌های درسی، و ارزیابی و تأیید کتاب‌های درسی تدوین‌شده توسط سازمان‌ها و افراد؛ تدوین برنامه‌ها و سازماندهی اولین آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان طبق برنامه ۲۰۱۸ در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵؛ ادامه بهبود کیفیت آموزش و یادگیری...

برای انجام خوب این وظایف، علاوه بر توجه حزب و دولت، تلاش‌های کل بخش آموزش و پرورش به توجه، مشارکت، همدلی، اعتماد و حمایت کل جامعه نیز نیاز دارد.

متشکرم!

منبع