با ورود جهان به عصر اقتصاد خلاق و سرگرمیهای دیجیتال، بازیها دیگر فقط نوعی سرگرمی نیستند، بلکه به ابزاری بسیار مؤثر برای انتقال دانش و فرهنگ، بهویژه به نسل جوان، تبدیل شدهاند.
در واقع، بسیاری از کشورها با موفقیت تاریخ و فرهنگ خود را از طریق بازیهای ویدیویی گسترش دادهاند. مکانهای تاریخی، افسانههای عامیانه و چهرههای قهرمانانه در دنیای مجازی بازآفرینی میشوند و به بازیکنان این امکان را میدهند که هم تجربه کنند و هم دانش را کشف کنند. بنابراین، توسعه بازیهای مبتنی بر تاریخ و فرهنگ ویتنام نه تنها به غنیسازی بازار بازیهای داخلی کمک میکند، بلکه میتواند راهی برای معرفی هویت ویتنامی به جهان نیز باشد.
با این حال، برای دستیابی به هدف آموزش ۵۰۰۰ یا بیشتر پرسنل برای این حوزه، به راهکارهای جامع و پیشگامانه نیاز است.
توسعه بازیهای تاریخی و فرهنگی یک حوزه تخصصی است که نیاز به ترکیبی از فناوری و علوم اجتماعی دارد. یک توسعهدهنده بازی نه تنها به مهارتهای برنامهنویسی یا طراحی گرافیک، بلکه به درک تاریخ، فرهنگ، داستانسرایی و روانشناسی بازیکن نیز نیاز دارد.
بنابراین، برنامههای آموزشی بازی باید به صورت میانرشتهای طراحی شوند و فناوری اطلاعات، هنر دیجیتال، طراحی بازی، فیلمنامهنویسی تعاملی و دانش تاریخ و فرهنگ ویتنام را با هم ترکیب کنند.
صنعت بازی به سرعت در حال تغییر است، بنابراین آموزش نیروی کار باید ارتباط نزدیکی با تولید عملی داشته باشد. دانشگاهها باید همکاری با شرکتهای بازیسازی را تقویت کنند تا مدلهای آموزشی مرتبط با پروژههای دنیای واقعی بسازند. دانشجویان نه تنها باید تئوری یاد بگیرند، بلکه باید در پروژههای بازیسازی نیز شرکت کنند و با فرآیندهای تولید، طراحی و توزیع محصولات آشنا شوند.
برای توسعه بازیهای مبتنی بر تاریخ و فرهنگ ویتنام، باید یک اکوسیستم خلاق تشکیل شود که شامل اجزای زیادی باشد: توسعهدهندگان بازی، مورخان، کارشناسان فرهنگی، هنرمندان، طراحان و شرکتهای فناوری.
دولت میتواند با ایجاد پایگاههای داده دیجیتال در مورد میراث، تاریخ و فرهنگ، تشویق پروژههای بازیسازی که از محتوای ویتنامی استفاده میکنند، سازماندهی مسابقات برای ساخت بازیهای تاریخی و حمایت از استودیوها در توسعه محصولاتی با هویت ملی، حمایت لازم را ارائه دهد.
پیش از این، توسعه یک بازی کامل به تیم بزرگی از برنامهنویسان، هنرمندان سهبعدی، طراحان شخصیت، فیلمنامهنویسان و مهندسان صدا نیاز داشت. اما با ابزارهای جدید هوش مصنوعی، اکنون بسیاری از فرآیندها میتوانند به صورت کمکی یا خودکار انجام شوند. بنابراین، برنامههای توسعه بازی باید به سرعت ماژولهایی را در برنامههای مولد هوش مصنوعی بگنجانند و به دانشآموزان کمک کنند تا یاد بگیرند که چگونه از هوش مصنوعی برای توسعه ایدهها، طراحی دنیاهای مجازی و روایت داستانهای تاریخی از طریق ابزارهای تعاملی استفاده کنند.
در عصر دیجیتال، هر ملتی به «سفیران فرهنگی» جدید نیاز دارد. در حالی که در گذشته این سفیران کتاب، فیلم یا موسیقی بودند، امروزه بازیهای تعاملی به یک رسانه داستانسرایی قدرتمند برای نسل جوان تبدیل میشوند.
بنابراین، آموزش منابع انسانی برای توسعه بازی نه تنها با هدف ایجاد یک صنعت سرگرمی، بلکه با هدف آمادهسازی نیروی خلاقی است که بتواند داستانهای ملت را با استفاده از زبان فناوری آن دوران روایت کند.
اگر به خوبی انجام شود، افسانهها، اعمال قهرمانانه و ارزشهای معنوی ملت نه تنها در کتابها باقی میمانند، بلکه در دنیای دیجیتال زنده میشوند - جایی که جوانان میتوانند در تاریخ قدم بگذارند، تاریخ را تجربه کنند و حس عمیقتری از غرور نسبت به ریشههای خود داشته باشند.
منبع: https://thanhnien.vn/dua-lich-su-van-hoa-viet-nam-vao-the-gioi-so-185260428204912292.htm
نظر (0)