نگذارید فرزندتان در درس‌هایش خوب باشد اما در کارهای خانه بد باشد.

مقاله «بسیاری از دانش آموزان، دانش آموزان ممتازی هستند اما نمی دانند چگونه... شیر گاز را ببندند» توجه خوانندگان را به نقش والدین در آموزش مهارت های روزمره زندگی به فرزندانشان جلب کرد.

وقتی خانواده‌ها ناخواسته تمام دوران بزرگسالی فرزندانشان را «در اختیار» خود می‌گیرند.

بر اساس بسیاری از آمارها و مشاهدات اجتماعی، این یک واقعیت تأمل‌برانگیز است که تعداد بسیار کمی از دانش‌آموزان دبیرستانی مرتباً در کارهای خانه مشارکت می‌کنند.

ما یک نظرسنجی اولیه از نزدیک به ۱۵۰ دانش‌آموز دبیرستانی (۳ کلاس) انجام دادیم و دریافتیم که درصد بسیار زیادی، تقریباً ۳۰ تا ۴۰ درصد، هرگز نمی‌دانستند چگونه لباس‌های خود را برای مدرسه اتو کنند. این درصد برای کارهایی مانند شستن لباس، جارو کردن و شستن ظرف‌ها مشابه بود. این سوال مطرح می‌شود: جایگاه خانواده‌ها در آموزش مهارت‌های ضروری زندگی به فرزندانشان در خانه کجاست؟

بسیاری از والدین معتقدند که مسئولیت اصلی فرزندانشان درس خواندن است و هر چیز دیگری مسئولیت والدین است. از کارهای کوچکی مانند تمیز کردن اتاق و شستن ظرف‌ها گرفته تا فعالیت‌های مهارت‌محورتر مانند آشپزی و مدیریت امور مالی، همه چیز توسط بزرگسالان انجام می‌شود. این فداکاری از عشق سرچشمه می‌گیرد، اما پیامد بلندمدتی دارد: کودکان فرصت یادگیری استقلال را از دست می‌دهند.

در زمان استراحت ناهار مدرسه، به دانش‌آموزان مهارت‌های خودیاری آموزش داده می‌شود.

عکس: توی هنگ

در همین حال، به گفته کارشناسان روانشناسی آموزشی، دبیرستان یک دوره گذار حیاتی قبل از ورود به بزرگسالی است. فقدان مهارت‌های زندگی نه تنها باعث ایجاد مشکلاتی در زندگی شخصی می‌شود، بلکه بر توانایی آنها در سازگاری هنگام تحصیل دور از خانه، کار یا ساختن زندگی خود در آینده نیز تأثیر می‌گذارد. مهمتر از همه، بسیاری از دانش‌آموزان طرز فکر وابسته و منفعلی پیدا می‌کنند. وقتی همه چیز توسط دیگران برایشان انجام می‌شود، دیگر نیازی به یادگیری یا مسئولیت‌پذیری در قبال زندگی خود احساس نمی‌کنند.

کارهای خانه «وقت مطالعه را تلف نمی‌کند» بلکه به ساختن افرادی با مهارت‌های کامل کمک می‌کند.

بسیاری از والدین معتقدند که انجام کارهای خانه بر عملکرد تحصیلی تأثیر منفی می‌گذارد. با این حال، نویسنده برعکس این را استدلال می‌کند. دانش‌آموزانی که کارهای خانه را با هم تقسیم می‌کنند، معمولاً احساس مسئولیت بیشتری، مهارت‌های مدیریت زمان بهتری و حس استقلال بیشتری دارند.

کارهای خانه، اگر به درستی تقسیم شوند، نه تنها از زمان مطالعه کم نمی‌کنند، بلکه به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا ارزش کار را درک کنند، نظم و پشتکار را در خود پرورش دهند و مهارت‌های حل مسئله را در زندگی واقعی توسعه دهند. دانش‌آموزی که می‌داند چگونه آشپزی کند، لباس بشوید و فضای زندگی خود را سازماندهی کند، در حال یادگیری خوداتکایی نیز هست. اینها درس‌هایی هستند که در کتاب‌های درسی یافت نمی‌شوند، اما در طول زندگی با آنها خواهند ماند.

مدارس دانش را آموزش می‌دهند، جامعه می‌تواند محیط را ایجاد کند، اما این خانواده است که پایه و اساس عادات و مهارت‌های زندگی را بنا می‌نهد. کودکان به طور طبیعی نمی‌دانند چگونه کارهای خانه را انجام دهند؛ آنها از طریق مشاهده و راهنمایی یاد می‌گیرند. اگر والدین همیشه همه کارها را برای فرزندانشان انجام دهند یا وظایف خاصی را تعیین نکنند، کودکان حس مسئولیت‌پذیری را در خود پرورش نمی‌دهند. برعکس، خانواده‌هایی که می‌دانند چگونه فرزندان خود را از طریق کارهای خانه آموزش دهند، وظایف متناسب با سن (شستن ظرف‌ها، جارو کردن، آشپزی ساده و غیره) را تعیین می‌کنند؛ وقتی فرزندانشان می‌توانند خودشان کارهایی را انجام دهند، برای آنها کاری انجام نمی‌دهند؛ وقتی آنها خوب عمل نمی‌کنند، به جای سرزنش، با صبر و حوصله راهنمایی می‌کنند؛ و کارهای خانه را به عنوان یک مسئولیت مشترک می‌بینند، نه فقط "کمک" به والدین. و در فضای خانواده است که این مهارت‌های به ظاهر کوچک به تدریج به توانایی‌های پایدار زندگی تبدیل می‌شوند.

منتظر نمانید تا فرزندتان خانه را ترک کند تا به او استقلال را بیاموزید. اگر خانواده‌ها از همان ابتدا آماده نشوند، کودکان مجبور خواهند بود ابتدایی‌ترین درس‌ها را در موقعیتی بسیار منفعل‌تر و استرس‌زاتر بیاموزند. برعکس، اگر کودکان کم‌کم در خانه آموزش ببینند، وقتی وارد دنیای واقعی می‌شوند، اعتماد به نفس، کنشگری و سازگاری بیشتری خواهند داشت.

دانش‌آموزانی که کارهای خانه را با دیگران تقسیم می‌کنند، معمولاً حس مسئولیت‌پذیری بالاتری دارند، مهارت‌های مدیریت زمان بهتری دارند و حس استقلال بیشتری از خود نشان می‌دهند.

تصویر: TN ساخته شده توسط هوش مصنوعی

درس‌هایی که در مدرسه آموخته می‌شوند، نیازمند تلاش‌های مشترک والدین هستند.

در واقع، کمبودی در درس‌های مهارت‌های زندگی از کتاب‌ها و مدارس (چه برنامه‌های درسی قدیمی و چه جدید) وجود ندارد. کودکان از سنین پایین با اشعار ساده‌ای در مورد چیزهایی مانند مسواک زدن دندان‌ها آشنا هستند؛ عمل «بادبزن مادربزرگ را بخوابان» (عنوان شعری از تاچ کوی) حرکتی کوچک اما صمیمانه است که به کودکان می‌آموزد از عزیزان خود مراقبت کنند و با ملاحظه باشند.

کتاب‌های درسی همچنین در داستان «کوچک» (نگو ون فو) به کودکان می‌آموزند که در کارهای کوچک خانه کمک کنند؛ در تمرین درک مطلب «بابا نجار است» (نگو کوان میِن) به کودکان کمک می‌کنند تا کار را مشاهده کنند تا ارزش کار صادقانه را درک کنند؛ یا متن درک مطلب «زیبا اما نه زیبا» به کودکان می‌آموزد که فضاهای عمومی را تمیز و زیبا نگه دارند...

این درس‌ها نه تنها سوادآموزی را آموزش می‌دهند، بلکه مهارت‌های زندگی را نیز از طریق تصاویر ساده و قابل فهم آموزش می‌دهند.

جای تاسف است که هنوز شکاف قابل توجهی بین کتاب‌های درسی، نظریه‌های مدرسه و کاربردهای عملی وجود دارد. پر کردن این شکاف نیازمند تلاش‌های هماهنگ والدین است.

منبع: https://thanhnien.vn/dung-de-con-gioi-chu-kem-viec-nha-185260405073653198.htm