دانش‌آموزانی که در کلاس آموزش آواز هوئه شرکت می‌کنند

ادامه حرفه خوانندگی هوئه برای معلمان موسیقی

آخر هفته‌ها، ده‌ها معلم موسیقی از بسیاری از مدارس متوسطه شهر هوئه در کالج فرهنگ و هنر هوئه گرد هم می‌آمدند تا خود را در ترانه‌های فولکلور هوئه غرق کنند. معلمان شرکت‌کننده در دوره آموزشی از طریق هنرمندان و اساتید پیشکسوت در گسترش ترانه‌های فولکلور هوئه، از این فرم هنری که در میراث فرهنگی ناملموس ذکر شده است، الهام گرفتند. با شروع بخش تئوری به رهبری شاعر وو کوئه - رئیس باشگاه موسیقی مجلسی هوئه - دانش‌آموزان به شیوه‌ای سیستماتیک و جامع با ترانه‌های فولکلور هوئه آشنا شدند.

شاید هیجان‌انگیزترین بخش برای بسیاری از مردم، تمرین با آهنگ‌ها و ملودی‌های محلی هوئه باشد. دانش‌آموزان به نوبت و با کمک هنرمندان باتجربه در این حرفه، آهنگ‌های محلی هوئه از جمله لی تین تانگ، هوآی نام، نگوا او، دوآن شوان، تیئو خوچ یا هو مای خاپ، گیا گائو، هو خوان و آهنگ‌های هوئه مانند لو توی، لانگ دیپ، لین هوآن، هو کوانگ، شوآن فونگ و... را تمرین می‌کنند. به همین سادگی، در یک درس، هر ملودی یا آهنگ هوئه به وضوح روی تخته نوشته شده است و هنرمندان، دانش‌آموزان را راهنمایی می‌کنند تا با ملودی پخش شده از سیستم صوتی همخوانی کنند. هر بخش با ریتم سازهای کوبه‌ای ترکیب می‌شود تا یک درس سرگرم‌کننده و جالب ایجاد کند.

معلم هوانگ ون دوی (مدرسه راهنمایی وین تان) که سال‌ها تجربه تدریس موسیقی دارد، برای اولین بار در کلاس آموزشی شرکت کرد و هنوز از آواز هوئه شگفت‌زده بود. اگرچه او چیزهای زیادی در مورد آواز هوئه شنیده بود، اما وقتی مستقیماً با او تماس گرفت و به او آموزش آواز داده شد، هنوز مردد بود. اما سپس، با تخصص موجود و آموزش‌های اختصاصی خود، معلم دوی به سرعت مهارت‌های اولیه آواز هوئه را فرا گرفت.

آقای دوی گفت: «سخت‌ترین کار برای من هنگام خواندن آهنگ‌های هوئه، نحوه تلفظ کلمات و نفس کشیدن است. بعد از چند هفته تمرین، در آن مسلط شده‌ام.» او افزود که پس از یک دوره تمرین، آهنگ‌های زیادی را اجرا کرده و از دو آهنگ لو توی و لی دوآن شوان بیشترین رضایت را دارد.

در گسترش فرهنگ عفاف سهیم باشید

مانند آقای دوی، بسیاری از معلمان دیگر در طول دوره آموزشی به صورت انفرادی و گروهی تمرین کردند. علاوه بر این، آنها همچنین با صنعتگران و هنرمندان باشگاه موسیقی مجلسی هوئه در فضای فرهنگی ۲۳-۲۵ لو لوی (بخش توآن هوا) به عنوان یک تجربه تعامل داشتند و در سفر گسترش موسیقی هوئه تجربه کسب کردند.

آقای دوی امیدوار است: «پس از اتمام دوره آموزشی، وقتی برگردم، امیدوارم یک باشگاه آواز هوئه را درست در مدرسه ترتیب دهم تا آموخته‌هایم را به دانش‌آموزان منتقل کنم. علاوه بر این، امیدوارم از طریق درس‌های مربوط به برنامه آموزشی محلی، ملودی‌ها و آهنگ‌های هوئه را برای دانش‌آموزان بیاورم و از این طریق شور و عشق آنها را به هنر سنتی سرزمین مادری‌شان برانگیزم.»

به گفته اداره فرهنگ و ورزش شهر هوئه، پس از قرار گرفتن آواز هوئه در فهرست میراث فرهنگی ناملموس، این شهر پروژه‌ای را برای حفاظت و ترویج ارزش میراث هنری آواز هوئه تدوین و منتشر کرده است. نکته برجسته این پروژه، برنامه‌ای برای آوردن میراث آواز هوئه به مدارس است که سال‌هاست اجرا می‌شود.

تاکنون بیش از ۱۱۰ معلم موسیقی از مدارس متوسطه سراسر شهر در این برنامه شرکت کرده و گواهینامه دریافت کرده‌اند. این معلمان سپس آوازخوانی هوئه را در برنامه درسی موسیقی گنجانده‌اند تا به دانش‌آموزان معرفی و آموزش دهند.

آقای فان تان های، مدیر اداره فرهنگ و ورزش شهر هوئه، گفت که هوئه قرن‌ها پایتخت کشور، سرزمین شعر، موسیقی و نقاشی، و مکانی بوده که جوهره فرهنگ ملی در آن گرد هم آمده و گسترش یافته است. اشکال هنری سنتی در اینجا پرورش یافته و هویتی منحصر به فرد ایجاد کرده‌اند که در آن ترانه‌های فولکلور هوئه گوهری درخشان هستند که از جریان‌های هنری سلطنتی و فولکلور متبلور شده‌اند.

به گفته آقای های، برای ادامه کار حفاظت و توسعه میراث، این اداره برنامه‌ای را برای آوردن آواز هوئه به مدارس از طریق آموزش آواز هوئه برای معلمان موسیقی مدارس متوسطه و آموزش آواز هوئه به دانش‌آموزان در قالب باشگاه‌های آواز هوئه در برخی از مدارس متوسطه ایجاد کرده است. آقای های گفت: «این برنامه به آموزش مهارت‌های آوازخوانی محدود نمی‌شود، بلکه توانایی درک دانش‌آموزان را نیز افزایش می‌دهد تا بتوانند عمق انسانیت را در هر آهنگ تشخیص دهند، بدانند چگونه میراث اجداد خود را درک و دوست داشته باشند. از این طریق، اشتیاق به موسیقی سنتی پرورش می‌یابد، به آنها کمک می‌شود تا جسورانه اجرا کنند و در عین حال آگاهی و مسئولیت‌پذیری در حفاظت و ترویج ارزش آواز هوئه را شکل می‌دهند.»

شاعر وو کو - رئیس باشگاه موسیقی مجلسی هوئه، یکی از افرادی که به این هنر علاقه دارد، معتقد است که برای رواج و آموزش موسیقی هوئه در آینده، برنامه آموزشی و تربیتی باید سیستماتیک و منظم با کتاب‌های درسی باکیفیت، شامل تئوری و عمل باشد. در کنار آن، لازم است از خود صنعتگران حمایت شود، زیرا خود صنعتگران باتجربه و بسیار متخصص هستند. در کنار آن، سازماندهی فعالیت‌های فوق برنامه، به کارگیری فناوری در آموزش و یادگیری ضروری است...


نات مین

منبع: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/van-nghe-am-nhac/giu-lua-cho-ca-hue-157887.html