هانوی دو دبیرستان تخصصی را به استانداردهای بین‌المللی نزدیک‌تر می‌کند.

طبق این طرح، دو دبیرستان تخصصی در هانوی بر آموزش دانش‌آموزانی با توانایی‌های برجسته، تقویت مطالعه عمیق، تحقیقات علمی، یادگیری مبتنی بر پروژه و توسعه مهارت‌های آکادمیک در سطح دانشگاه تمرکز خواهند کرد. انتظار می‌رود نتایج فارغ‌التحصیلان در سطح بین‌المللی به طور گسترده شناخته شود.

کمیته مردمی هانوی به تازگی طرحی را برای توسعه دبیرستان تیزهوشان هانوی-آمستردام و دبیرستان چو وان آن برای تیزهوشان، مطابق با الگوی مدارس تخصصی و نزدیک به استانداردهای بین‌المللی، تصویب کرده است.

طبق این طرح، این دو مدرسه بر آموزش دانشجویانی با توانایی‌های برجسته، تقویت مطالعه عمیق، تحقیقات علمی ، یادگیری مبتنی بر پروژه و توسعه مهارت‌های آکادمیک در سطح دانشگاه تمرکز خواهند کرد. انتظار می‌رود نتایج فارغ‌التحصیلان در سطح بین‌المللی به طور گسترده شناخته شود. هر مدرسه بر اساس ویژگی‌های اساتید، دانشجویان و اهداف آموزشی خود، جهت‌گیری توسعه‌ای خود را تدوین خواهد کرد.

برای دبیرستان چو وان آن برای دانش‌آموزان تیزهوش، این پروژه پنج گروه معیار را تعیین می‌کند: نتایج یادگیری بین‌المللی؛ مدیریت و تضمین کیفیت؛ بین‌المللی‌سازی محیط یادگیری؛ تحقیق، نوآوری و خلاقیت؛ و عدالت در دسترسی به آموزش . نقشه راه توسعه به سه مرحله تقسیم شده است. در دوره 2026-2030، این مدرسه قصد دارد حداقل 150 دانش‌آموز را در دانشگاه‌های بریتانیا، ایالات متحده و استرالیا پذیرفته و حداقل 80 دانش‌آموز بورسیه بین‌المللی دریافت کنند.

دانش‌آموزان دبیرستان هانوی-آمستردام برای دانش‌آموزان تیزهوش.

انتظار می‌رود تا سال‌های ۲۰۳۱-۲۰۳۵، تقریباً ۹۰٪ معلمان در تدریس دوزبانه یا استاندارد بین‌المللی مهارت داشته باشند؛ این مدرسه پذیرش دانشجویان بین‌المللی یا تبادلی را با نرخ تقریبی ۱٪ آغاز خواهد کرد. تا سال‌های ۲۰۳۶-۲۰۴۵، انتظار می‌رود همه دانش‌آموزان دارای گواهینامه‌های بین‌المللی در زبان‌های خارجی، تحصیلات دانشگاهی و فناوری اطلاعات باشند.

برای دستیابی به این هدف، این مدرسه قصد دارد فعالیت‌هایی را برای حمایت از دانش‌آموزان در شرکت در آزمون‌های استاندارد بین‌المللی مانند SAT، ACT، AP و IB اجرا کند؛ آزمایشگاه‌های باز، فضاهای STEM/STEAM را توسعه دهد؛ و همکاری با دانشگاه‌ها و مشاغل را تقویت کند. بودجه کل این پروژه تقریباً 608 میلیارد دونگ ویتنام است.

در همین حال، دبیرستان هانوی-آمستردام برای دانش‌آموزان تیزهوش، پروژه خود را بر اساس چهار گروه از معیارها تدوین کرد: کیفیت تحصیلی و تحقیقات علمی دانش‌آموزان؛ سطح ادغام STEM/STEAM؛ تسلط به زبان خارجی و ادغام تحصیلی؛ و سیستم تضمین کیفیت. این مدرسه اظهار داشت که تمرکز را از یادگیری نظری به تحقیقات مبتنی بر پروژه تحت راهنمایی متخصصان تغییر خواهد داد، ضمن اینکه مباحث بین رشته‌ای و یادگیری مرتبط با محصولات عملی را تقویت خواهد کرد.

زبان انگلیسی به عنوان ابزاری آکادمیک برای دانشجویان جهت انجام تحقیق، نوشتن مقاله، ارائه سخنرانی و بحث در نظر گرفته شده است. دانشجویان همچنین به مهارت‌های تفکر سیستمی برای رویکرد به مسائل جهانی مانند تغییرات اقلیمی، امنیت انرژی و نابرابری اجتماعی مجهز می‌شوند.

پروژه دبیرستان هانوی - آمستردام در سه مرحله اجرا خواهد شد: 2026-2027 برای آماده‌سازی و اجرای آزمایشی؛ 2027-2030 برای اجرای جامع؛ و 2030-2035 برای تکمیل مدل و بهبود کیفیت آموزش.

منبع: https://cand.com.vn/giao-duc/ha-noi-dua-hai-truong-chuyen-tiem-can-chuan-quoc-te-i804718/