هانوی: اولویت‌بندی تخصیص زمین برای جابجایی دفتر مرکزی به منظور ساخت مدارس دولتی.

TPO - طبق اعلام اداره آموزش و پرورش هانوی، کمیته مردمی شهر همچنان اولویت‌بندی تخصیص زمین، به ویژه زمین‌های باقی‌مانده پس از جابجایی دفاتر مرکزی آژانس و کارخانه‌ها، را برای ساخت مدارس دولتی جدید یا نوسازی مدارس موجود با کلاس‌های درس و اتاق‌های کاربردی کافی برای دانش‌آموزان هدایت می‌کند.

Báo Tiền Phong•03/10/2025

در آغاز سال تحصیلی 2025-2026، هانوی 2954 مدرسه در تمام مقاطع تحصیلی، از پیش‌دبستانی، ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان، خواهد داشت که نیازهای آموزشی تقریباً 2.3 میلیون دانش‌آموز را برآورده می‌کند. اگرچه این مقیاس از مدارس بسیار بزرگ است، اما در برخی از مناطق مرکزی شهر، رشد سریع جمعیت به این معنی است که نیازهای آموزشی دانش‌آموزان هنوز به طور کامل برآورده نشده است.

طبق آمار وزارت آموزش و پرورش هانوی، از ۲۹۵۴ مدرسه‌ای که در حال حاضر فعال هستند، ۲۳۲۴ مدرسه دولتی هستند. این مدارس شامل ۸۳۰ پیش‌دبستانی، ۷۳۷ مدرسه ابتدایی، ۶۲۲ مدرسه راهنمایی و کمترین تعداد مدارس راهنمایی با ۱۳۵ مدرسه است.

مدرسه ابتدایی تران فو در بخش ها دونگ (هانوی) فضای محدودی دارد و دانش‌آموزان را مجبور می‌کند در دو شعبه جداگانه درس بخوانند. (عکس: ها لین)

تا پایان سال ۲۰۲۴، درصد مدارسی که استانداردهای ملی را رعایت می‌کردند، بیش از ۶۱ درصد بود. در سال ۲۰۲۵، با اعتباربخشی جدید و اعتباربخشی مجدد بیش از ۲۰۰ مدرسه، درصد مدارسی که استانداردهای ملی را در سراسر شهر رعایت می‌کنند، به ۸۰.۶ درصد خواهد رسید.

در مجموع، دبیرستان همچنان کمترین تعداد مدارس و کمترین درصد مدارس مطابق با استانداردهای ملی (تنها حدود ۵۵٪) را دارد، در حالی که پیش‌دبستانی بالاترین درصد مدارس مطابق با استانداردها (تا ۸۲.۵٪) را دارد.

کمبود شدید دبیرستان‌های دولتی وجود دارد، بنابراین آزمون ورودی سالانه پایه دهم فشار زیادی بر دانش‌آموزان، مدارس راهنمایی و والدین وارد می‌کند. هانوی هر ساله بیش از ۱۰۰۰۰۰ فارغ‌التحصیل دبیرستان دارد، اما سهمیه ثبت‌نام برای دبیرستان‌های دولتی در حال حاضر تنها ۶۰ تا ۶۲ درصد است که رقم بسیار پایینی است. دلیل اصلی آن کمبود کلاس درس و مکان برای تحصیل است. در برخی مناطق، سال‌هاست که هیچ دبیرستان دولتی جدیدی ساخته نشده است که منجر به شکل مخروطی ساختمان‌های مدارس در تمام سطوح، از پیش‌دبستانی تا دبیرستان، شده است.

تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس بیش از حد استاندارد است.

طبق گزارش اداره آموزش و پرورش هانوی، ساخت مدارس و کلاس‌های درس جدید و همچنین مدارس استاندارد ملی در این منطقه هنوز با موانع و مشکلات بسیاری روبرو است.

برنامه‌ریزی شبکه‌ای از مدارس که مطابق با استانداردها در مناطق مرکزی شهر باشند، به دلیل کمبود زمین برای ساخت مدارس جدید و زمین ناکافی برای ساخت اتاق‌های کاربردی، زمین‌های بازی و غیره بسیار دشوار است. در همین حال، استانداردهای فنی ملی در مورد برنامه‌ریزی ساخت و ساز، که شامل مساحت هر سطح آموزشی می‌شود، بیان می‌کند: ۱۲ متر مربع به ازای هر کودک برای پیش‌دبستانی؛ و ۱۰ متر مربع به ازای هر دانش‌آموز برای مدارس ابتدایی و متوسطه. به گفته وزارت آموزش و پرورش هانوی، «با این آیین‌نامه، بررسی هانوی نشان می‌دهد که بسیاری از مدارس در حال حاضر در تأمین زمین لازم برای ساخت مدرسه با مشکل مواجه هستند.»

در واقع، مدارس در منطقه سابق هوان کیم کلاس‌های درس کوچکی داشتند و فاقد زمین بازی برای دانش‌آموزان جهت شرکت در فعالیت‌های گروهی، مراسم برافراشتن پرچم و ورزش بودند . حتی برخی از مدارس نوساز هنوز در زمین‌های قدیمی نسبتاً محدودی قرار داشتند.

به طور خاص، در سطوح ابتدایی و متوسطه، بسیاری از مدارس هنوز تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس را بسیار بیشتر از مقررات وزارت آموزش و پرورش می‌دانند. بسیاری از مدارس تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس را بیش از ۵۰ نفر می‌دانند و هر مدرسه ۴۰ تا ۵۰ کلاس دارد. در مناطقی که نرخ ثبت‌نام بالا است، برخی از کلاس‌ها نزدیک به ۶۰ دانش‌آموز را در خود جای می‌دهند. در همین حال، وزارت آموزش و پرورش تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس را برای مدارس ابتدایی ۳۵ نفر و برای مدارس راهنمایی و دبیرستان ۴۵ نفر تعیین کرده است. این امر بر کیفیت تدریس تأثیر منفی می‌گذارد و معلمان را تحت فشار قرار می‌دهد.

آقای تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، اظهار داشت که با توجه به این وضعیت، کمیته مردمی هانوی راهکارها و دستورالعمل‌هایی را برای غلبه بر مشکلات و موانع و تسریع ساخت مدارس مطابق با استانداردهای ملی اجرا کرده است.

یعنی، شهرداری به ادارات، بخش‌ها و شهرداری‌ها دستور داده است که فوراً پروژه‌های سرمایه‌گذاری و ساختمانی را تکمیل کنند، زمین را آزاد کنند و پیشرفت ساخت و ساز را تسریع بخشند تا پروژه‌ها در اسرع وقت تحویل داده شوند.

بازرسی از واحدهایی که در پرداخت بودجه کند عمل می‌کنند را تقویت کنید و مسئولیت سازمان‌ها و افرادی را که مانع پیشرفت ساخت مدارس و کلاس‌های درس می‌شوند، ایجاد مشکل می‌کنند یا آن را به تأخیر می‌اندازند، در نظر بگیرید.

این شهر همچنین همچنان به اولویت‌بندی تخصیص زمین، به ویژه زمین‌های باقی‌مانده پس از جابجایی ادارات دولتی و کارخانه‌ها، برای تکمیل ساخت مدارس جدید یا گسترش و نوسازی مدارس موجود به مدارس دولتی، با تضمین کلاس‌های درس و اتاق‌های کاربردی کافی طبق مقررات، ادامه می‌دهد.

کمیته‌های مردمی بخش‌ها و کمون‌ها وظیفه دارند تا به طور فعال به تخصیص مناسب دانش‌آموزان بین مدارس مناطق خود ادامه دهند و بر کاهش تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری و افزایش درصد مدارس مطابق با استانداردهای ملی تمرکز کنند.

امسال، هانوی ۵۸ مدرسه را به عنوان مدارسی که استانداردهای ملی را رعایت می‌کنند، به رسمیت شناخت و ۱۶۱ مدرسه را مجدداً تأیید کرد که تعداد کل مدارس مطابق با استانداردها را به ۸۰.۶٪ می‌رساند. با این حال، بسیاری از مدارس هنوز دارای امکانات فرسوده و نسبت بالای دانش‌آموز به کلاس هستند.