بیایید مسابقه‌ی طراحی سوالات امتحانی دشوار، منحصر به فرد و عجیب و غریب را متوقف کنیم!

مصمم به افزایش سطح دشواری.

در تاریخ ۳ اکتبر ۲۰۱۷، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که نمونه سوالات امتحانی سال ۲۰۱۸ را منتشر نخواهد کرد. معلمان و دانش‌آموزان باید از سوالات امتحانی سال ۲۰۱۷ به عنوان مبنایی برای آموزش و یادگیری مناسب استفاده کنند.

در ۱۴ دسامبر ۲۰۱۷، وزارتخانه اعلام کرد که نمونه سوالات امتحانی را در پایان ژانویه ۲۰۱۸ منتشر خواهد کرد.

پس از آزمون سراسری فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۱۷، نمرات بسیار بالا بود و نمرات کامل فراوانی کسب شد (بیش از ۴۲۰۰ نمره کامل، از جمله ۲۷۸ نمره کامل در ریاضیات).

این نشان می‌دهد که اگرچه وزارت آموزش و پرورش به بانک سوالات خود و بیش از یک دهه تجربه در آزمون‌های چندگزینه‌ای دانشگاه ملی هانوی بسیار «مطمئن» بود، اما آزمون هنوز الزامات را برآورده نمی‌کرد، توزیع نمرات خارج از انتظارات وزارتخانه بود و منجر به مشکلاتی در پذیرش شد (زیرا نمرات بالا به دلیل نیاز به استفاده از معیارهای تکمیلی و غیره، همچنان در انتخاب اول قرار نمی‌گرفتند).

در پی افکار عمومی، در سال ۲۰۱۸، وزارتخانه تصمیم گرفت سطح دشواری را به میزان قابل توجهی افزایش دهد و این کار را با آزمون نمونه منتشر شده در ۲۴ ژانویه ۲۰۱۸ آغاز کرد که از نظر دشواری «فوق‌العاده» بود: تقریباً ۳۰ سوال، از جمله ۲۰ سوال بسیار چالش‌برانگیز، دشوار و طولانی، داوطلبان را از هم متمایز می‌کرد.

داوطلبانی که در آزمون سراسری فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۱۸ در هانوی شرکت می‌کنند.

همه جا، مردم برای طراحی سوالات امتحانی دشوار با هم رقابت می‌کنند.

با استفاده از آزمون نمونه به عنوان «الگو»، معلمان هنگام طراحی امتحان سعی می‌کنند تعدادی سؤال دشوار معادل با آزمون نمونه را در آن بگنجانند. اگر از آنها سؤال شود، خواهند گفت: «آزمون نمونه هم دشوار بود»، اما اینکه آیا دانش‌آموزان می‌توانند به آنها پاسخ دهند یا خیر، موضوع دیگری است.

بسیاری از معلمان سوالات امتحانی را مانند بازی قایم‌باشک طراحی می‌کنند: اگر دفعه قبل در یک مکان پنهان شدید، دفعه بعد باید در جای دیگری پنهان شوید. هر سوال باید جدید و غیرمعمول‌تر از سوال قبلی باشد. در حالی که دانش‌آموزان وقت کافی برای پردازش این اطلاعات نداشته‌اند، معلمان برای ارائه ایده‌های جدید با هم رقابت می‌کنند.

سوالات یک معلم عمدتاً توسط معلم دیگری پاسخ داده می‌شود. دانش‌آموزان فقط گیج و سردرگم هستند. یکی از معلمان اظهار داشت که بسیاری از سوالات بسیار دشوار هستند و آنها حتی نمی‌توانند راه‌حل‌ها را بفهمند.

بسیاری از جاها امتحانات دشوار را راهی برای اثبات خود و مدرسه‌شان می‌دانند و فراموش می‌کنند که دانش‌آموزان در مرکز فرآیند آموزش و یادگیری قرار دارند.

شاید برایتان جالب باشد

گیا لای یکی از دانشجویانش را در بین 20 داوطلب اول پذیرفته شده در دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین دارد.(GLO) - بعدازظهر 29 ژوئن، دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین فهرست 20 کاندیدای اول را که معیارهای پذیرش مستقیم در سال 2026 را داشتند، اعلام کرد. در میان آنها، استان گیا لای 1 کاندیدا دارد.

بیایید عادت‌های سالم را از وعده‌های غذایی مدرسه شروع کنیم.برای بسیاری از دانش‌آموزان دبستان، ناهار مدرسه صرفاً استراحتی بین روزهای مدرسه است. اما در مدرسه ابتدایی چو وان آن (کوانگ تری)، این وعده غذایی به بخشی از سفر آموزشی تبدیل شده است، جایی که دانش‌آموزان در مورد تغذیه، نحوه انتخاب غذا و ایجاد عادات سالم از کوچکترین چیزها یاد می‌گیرند.

چگونه نمرات امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان خود را در سال 2026 جستجو کنیداز ساعت ۸ صبح اول جولای، وزارت آموزش و پرورش نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ را اعلام خواهد کرد. داوطلبان از کجا می‌توانند نمرات آزمون خود را بررسی کنند؟

نمرات ریاضی دانش‌آموزان منطقه کائو گیای پس از آزمون سراسری شهر که در ۱۵ مارس ۲۰۱۸ در هانوی برگزار شد.

ادارات آموزش و پرورش نیز از این رقابت بی‌بهره نمانده‌اند و عناصر منحصر به فرد و نامتعارفی در آنها شکوفا شده‌اند. اگرچه این ادارات در پایان سال تحصیلی آزمون‌های ارزیابی برگزار می‌کنند، اما نمرات به طرز فاجعه‌باری پایین است. شاید به همین دلیل باشد که این ادارات نمرات دانش‌آموزان را به طور گسترده منتشر نمی‌کنند.

می‌توان به نمرات ریاضی دانش‌آموزان در منطقه کائو گیای پس از آزمون سراسری شهر که در ۱۵ مارس ۲۰۱۸ برگزار شد (به عکس مراجعه کنید) اشاره کرد، جایی که نمرات بسیار پایین بود، به طوری که برخی از مدارس میانگین نمره ریاضی کمتر از ۳ امتیاز داشتند. من گمان می‌کنم که در مناطق دورافتاده‌تر، مانند با وی، نمرات حتی فاجعه‌بارتر است. بنابراین، با وجود مطالعه و آمادگی برای امتحان در تمام طول سال، نتایج هنوز به طرز وحشتناکی پایین است.

بر اساس نتایج این نظرسنجی، ادارات آموزش و پرورش باید بازخورد خود را به وزارت آموزش و پرورش ارائه می‌دادند تا سختی امتحان را کاهش دهند و سطوح تمایز را به گونه‌ای تنظیم کنند که مناسب‌تر باشد. اگر آنها این کار را انجام می‌دادند، ما امتحانی نداشتیم که هم معلمان و هم دانش‌آموزان را مانند امتحانی که اخیراً داشتیم، "مسموم" کند.

آیا دوره‌های آمادگی آزمون ورودی دانشگاه‌ها افزایش خواهد یافت؟

بسیاری از مردم معتقدند که: مشکلات برای همه مشترک است؛ وقتی جزر و مد بالا می‌آید، قایق بالا می‌رود و وقتی جزر و مد پایین می‌آید، قایق پایین می‌رود. نمرات پذیرش دانشگاه همچنان از بالا به پایین تعیین می‌شوند، بنابراین جای نگرانی نیست.

با این حال، داستان به این سادگی نیست. فقط کسانی که درگیر ماجرا هستند و نقش معلم و دانش‌آموز را بازی می‌کنند، واقعاً عواقب مضر رقابت اخیر برای طراحی سوالات دشوار امتحانی را درک می‌کنند.

سوالات دشواری که از دانش و مهارت‌های پایه در کتاب‌های درسی و برنامه درسی استاندارد منحرف می‌شوند، از اهداف آموزشی منحرف می‌شوند و جوهره ریاضیات را از نظر دور می‌دارند.

با امتحان امسال، واقعاً نتوانست دانش‌آموزان را از هم متمایز کند. اکثر دانش‌آموزان، از متوسط ​​گرفته تا خوب و عالی، از ۱۵ سوال آخر صرف نظر کردند. آن سوالات بی‌معنی بودند.

سوالات امتحانی بیش از حد دشوار، فشار زیادی بر آموزش و یادگیری وارد می‌کنند و با هدف ما که کاهش استرس امتحان است، در تضاد هستند.

سوالات دشواری که از دانش و مهارت‌های پایه در کتاب‌های درسی و برنامه درسی استاندارد منحرف می‌شوند، از اهداف آموزشی منحرف می‌شوند و جوهره ریاضیات را از نظر دور می‌دارند.

امتحانات دشوار منجر به افزایش گسترده‌ی مطالعه‌ی فشرده در آزمون ورودی دانشگاه خواهد شد، مشابه دوران امتحانات تشریحی، که چیزی نیست که ما بخواهیم.

ایالات متحده - ویتنام: از دست ندهید

ویتنام شرکت‌های آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری در فناوری پیشرفته تشویق می‌کند.صبح روز 26 ژوئن، در دفتر مرکزی دولت، هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، آقای جف پلیس، مدیر زنجیره تأمین گروه Coherent (ایالات متحده آمریکا) را به حضور پذیرفت. در طول این دیدار، معاون نخست وزیر تأیید کرد که ویتنام، کسب و کارهای آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری، به ویژه در صنایع فناوری پیشرفته، نوآوری و نیمه‌هادی، تشویق می‌کند.

تشویق کسب‌وکارهای آمریکایی به گسترش سرمایه‌گذاری در بخش‌های فناوری پیشرفته.هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، گفت که ویتنام از گسترش فعالیت‌های شرکت‌های آمریکایی در ویتنام، به ویژه در صنایع پیشرفته و بخش‌هایی با ارزش افزوده بالا، استقبال می‌کند.

ویتنام و ایالات متحده همکاری خود را در مقابله با پیامدهای جنگ تقویت می‌کنند.VTV.vn - در 22 ژوئن، دبیر کل و رئیس جمهور، تو لام، وزیر موقت نیروی دریایی ایالات متحده، هونگ کائو، را به حضور پذیرفت.

وزارت آموزش و پرورش باید سطح دشواری سوالات را کاهش دهد، نمونه سوالات امتحانی را زودتر (حدود شهریور یا مهر) منتشر کند، و مانند سال ۱۳۹۶ سه نمونه سوال امتحانی منتشر کند تا برای معلمان و دانش‌آموزان راحت‌تر باشد و یادگیری، مرور و شرکت در امتحان معنادارتر شود.

بیش از ۴۰ سال است که شعار «دانش‌آموزان محور هستند» را سر می‌دهیم، اما این شعار هرگز به طور واقعی محقق نشده است. بیایید به افکار و آرزوهای آنها گوش دهیم، خودمان را جای آنها بگذاریم و رویکردی معقول پیدا کنیم.

بیایید همین الان این مسابقه را متوقف کنیم!

Tran Manh Tung، معلم ریاضی، Luong The Vinh دبیرستان، هانوی

به گفته دن تری

منبع: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/hay-dung-cuoc-dua-ra-de-thi-kho-kem-doc-la-327587