تحقق هدف آموزش کودک محور.

در چارچوب اصلاحات آموزشی بنیادی و جامع، اجرای آموزش کودک‌محور دیگر یک روند نیست، بلکه به یک الزام فوری در مدارس تبدیل شده است. به‌ویژه در مدارس مناطق ساحلی، که شرایط اجتماعی-اقتصادی و محیط‌های زندگی ویژگی‌های منحصر به فردی دارند، کاربرد این روش تغییرات چشمگیری ایجاد کرده است، از ساخت یک محیط آموزشی امن و دوستانه گرفته تا بهبود کیفیت مراقبت و آموزش برای کودکان.

یک فعالیت فوق برنامه برای دانش آموزان مهدکودک نگو لاک، کمون ون لاک.

بر اساس هدف و چشم‌انداز «یادگیری از طریق بازی، بازی در حین یادگیری»، به محض راه‌اندازی پروژه موضوعی «ساخت پیش‌دبستانی‌های کودک‌محور»، وزارت آموزش و پرورش به مدارس دستور داد تا برنامه‌ها و راه‌حل‌هایی متناسب با واقعیت‌های عملی هر محل و واحد برای اجرا تدوین کنند. بر این اساس، علاوه بر انجام کار خوب در انتشار اطلاعات و راهنمایی هر معلم برای مشارکت فعال و پیشگیرانه، پیش‌دبستانی‌ها در استان به طور کلی، و به ویژه در مناطق ساحلی، به طور فعال به مقامات محلی توصیه کرده‌اند و حمایت و اجماع خیرین و والدین را برای ساخت فضاهای داخلی و خارجی که معیارهای سبز، تمیز، زیبا و ایمن بودن را برآورده می‌کنند، بسیج کرده‌اند. مدارس به وضوح درک می‌کنند که وقتی محوطه مدرسه تمیز نگه داشته شود و هر کلاس درس به صورت علمی و منطقی چیدمان شود، دانش‌آموزان احساس راحتی و آسایش خواهند کرد و در نتیجه روحیه یادگیری و آگاهی زیست‌محیطی آنها افزایش می‌یابد. به ویژه، وقتی مدارس با امکانات ایمن و عاری از خطر تصادفات، جراحات یا خشونت ایمن باشند، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به طور جامع توسعه یابند... از اینجا، هدف آموزش کودک‌محور به تدریج محقق خواهد شد.

خانم نگوین تی هوان، مدیر مهدکودک نگو لوک در بخش ون لوک، اظهار داشت: «برای تحقق هدف آموزش کودک‌محور، همراه با ایجاد همبستگی درونی، عشق، صداقت و مشارکت بین کارکنان و معلمان، مدرسه همیشه بر ایجاد یک محیط مدرسه تمیز، زیبا، امن، دوستانه و گرم تمرکز دارد تا هر دانش‌آموز احساس کند که «هر روز در مدرسه یک روز شاد است». به طور خاص، مدرسه طرحی را برای اعزام معلمان به دوره‌های آموزشی برای بهبود مهارت‌ها و روش‌های خود و همچنین اعمال رویکردهای کودک‌محور در تدریس تدوین کرده است. در عین حال، ما فعالیت‌های آموزشی متنوع و انعطاف‌پذیری را سازماندهی می‌کنیم، مشارکت فعال و خلاقیت کودکان را به حداکثر می‌رسانیم و هر فرصتی را برای آنها ایجاد می‌کنیم تا یادگیری را تجربه کنند... آموزش کودک‌محور از طریق این اقدامات خاص، که با واقعیت محلی و زمینه مدرسه هماهنگ است، نتایج عملی زیادی به همراه داشته است.» به طور خاص، معلمان در نوآوری در نحوه سازماندهی و انجام فعالیت‌های آموزشی برای کودکان، فعال‌تر هستند. دانش‌آموزان به یادگیری علاقه‌مند هستند، از آمدن به مدرسه لذت می‌برند، اعتماد به نفس دارند و خلاق هستند. سال‌هاست که نرخ ثبت‌نام کودکان ۵ ساله در مهدکودک نگو لاک به طور مداوم به ۱۰۰٪ رسیده است.

نه تنها مهدکودک نگو لوک، بلکه سایر مهدکودک‌ها در مناطق ساحلی استان، مانند مهدکودک کوانگ وین در بخش نام سام سون، مهدکودک کوانگ لو در بخش کوانگ بین و مهدکودک هوانگ ترونگ در بخش هوانگ تین، به اهمیت ساخت مهدکودک‌های کودک‌محور پی برده‌اند. آنها علاوه بر کمپین‌های آگاهی‌بخشی، به کمیته‌های حزبی محلی و مقامات نیز در مشاوره برای افزایش سرمایه‌گذاری در امکانات و تجهیزات آموزشی برای برآورده کردن نیازهای مراقبت از کودک و آموزش، کمک‌های خوبی کرده‌اند. بسیاری از مدارس، محیطی دوستانه را درست در کلاس درس با رنگ‌های پر جنب و جوش ایجاد کرده‌اند که به کودکان اجازه می‌دهد در گوشه‌های مختلف فعالیت مانند گوشه‌های نقش‌آفرینی، گوشه‌های ساخت و ساز، گوشه‌های کتاب داستان و گوشه‌های طبیعت، به طور مستقل مشارکت و کاوش کنند. از طریق این گوشه‌های یادگیری، کودکان می‌توانند به تنهایی یا به صورت گروهی یاد بگیرند و خلاقیت را در معلمان و دانش‌آموزان تحریک کنند و در نتیجه کودکان را برای آمدن به کلاس مشتاق‌تر و در یادگیری خود فعال‌تر کنند.

مشاهدات عملی نشان می‌دهد که آموزش کودک‌محور در پیش‌دبستانی‌های ساحلی با وظیفه ساخت «مدارس شاد» مرتبط است. این ترکیب اثرات مثبتی مانند موارد زیر را به همراه داشته است: محیط آموزشی مدرسه دائماً در حال بهبود به سمت محیطی وسیع‌تر، تمیزتر، زیباتر و دوستانه‌تر است؛ ۱۰۰٪ کودکان از نظر جسمی و روحی کاملاً محافظت می‌شوند؛ کودکان در فعالیت‌های اکتشافی و تجربی سازماندهی شده توسط معلمان سالم و مشتاق هستند. کادر آموزشی مدرسه در تمام فعالیت‌ها فعال هستند، در اشکال سازماندهی فعالیت‌های آموزشی انعطاف‌پذیر و متنوع هستند؛ به طور فعال از فعالیت‌هایی استفاده می‌کنند که از فناوری اطلاعات در سازماندهی فعالیت‌های آموزشی برای کودکان استفاده می‌کنند... به طور خاص، به جای استفاده از مدل‌های سفت و سخت، تمرکز مدارس بر کودک، با تمرکز بر نیازها، علایق و توانایی‌های فردی هر کودک، ابتکار عمل، خلاقیت و رشد همه جانبه کودکان را تشویق کرده است.

بر اساس نقش، اهمیت و دستاوردهای سال‌های گذشته، نمایندگان مدارس معتقدند که آموزش کودک‌محور همچنان اصل راهنما و عنصر وحدت‌بخش در تمام فعالیت‌های آموزشی حال و آینده است. این اصل در تمام مراحل فرآیند آموزشی منعکس می‌شود و هدف آن ایجاد محیطی عادلانه، امن، دوستانه و سالم برای کودکان، تحریک ابتکار، فعالیت و خلاقیت کودکان و افزایش ظرفیت و احساس مسئولیت مدیران، معلمان و والدین در پرورش، مراقبت، آموزش و پرورش همه‌جانبه کودکان است.

متن و عکس‌ها: فونگ ساک

منبع: https://baothanhhoa.vn/hien-thuc-hoa-muc-tieu-nbsp-giao-duc-lay-tre-lam-trung-tam-286965.htm