بهبود سازوکار حمایت از دانشجویان ممتاز دکتری.

در تاریخ ۲۴ آوریل، صندوق ملی توسعه علم و فناوری با همکاری دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، کارگاه علمی با عنوان «راهکارهایی برای سازماندهی و اجرای برنامه حمایت از دانشجویان ممتاز تحصیلات تکمیلی در دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۰» برگزار کرد که هدف آن یافتن راه‌حل‌های عملی برای اجرای مؤثر و اساسی این برنامه و کمک به توسعه منابع انسانی باکیفیت در حوزه علم و فناوری بود.

Hoàn thiện cơ chế hỗ trợ nghiên cứu sinh xuất sắc - Ảnh 1. — در این جلسه نمایندگان به بیان نظرات خود پرداختند.

در این سمینار، دانشیار دکتر دائو نگوک چین، مدیر آژانس اجرایی NAFOSTED، تأکید کرد که دانشجویان پژوهشگر برجسته، ستونی استراتژیک در زمینه رقابت فزاینده فناوری جهانی هستند. سرمایه‌گذاری روی این نیروی کار باید به عنوان یک استراتژی بلندمدت در نظر گرفته شود، نه فقط با تمرکز بر آموزش، بلکه با هدف افزایش قابلیت‌های پژوهشی، تسلط بر فناوری و افزایش رقابت‌پذیری ملی.

بر این اساس، وزارت علوم و فناوری، برنامه تعالی دکترای ویتنام (VREF) را برای دوره 2026-2030 صادر کرده است، با جهت‌گیری تغییر از حمایت از آموزش به سرمایه‌گذاری در تحقیقات عالی.

این برنامه، تحقیقات در مورد فناوری‌های اصلی و محصولات استراتژیک را در اولویت قرار می‌دهد، ضمن اینکه همکاری بین «سه ذینفع» (کشاورزان، دانشمندان، کسب‌وکارها و دانشمندان) را ارتقا می‌دهد و همکاری‌های بین‌المللی را گسترش می‌دهد. انتظار می‌رود اهداف خاصی مانند انتشارات بین‌المللی با کیفیت بالا، حقوق مالکیت معنوی و تجاری‌سازی نتایج تحقیقات، تأثیر قابل توجهی بر توسعه اجتماعی- اقتصادی داشته باشد.

در این کارگاه، دانشیار وو های کوان، وزیر علوم و فناوری، اصل اساسی این برنامه مبنی بر قرار دادن افراد در مرکز توجه را تأیید کرد و دانشجویان دکترا را هدف سرمایه‌گذاری مستقیم قرار داد. هدف از این کار تقویت منابع و انگیزه برای نیروی کاری است که مستقیماً در تحقیقات مشارکت دارند، نه تخصیص منابع از طریق واسطه‌ها. همچنین، ایجاد یک مکانیسم نظارتی مشترک با حضور متخصصان داخلی و بین‌المللی برای بهبود کیفیت آموزش توصیه می‌شود.

نمایندگان بحث‌های خود را بر پنج حوزه کلیدی راه‌حل متمرکز کردند، از جمله: بهبود سازوکار انتخاب شفاف مرتبط با گروه‌های تحقیقاتی قوی؛ توانمندسازی دانشجویان دکترا برای ابتکار عمل در انجام وظایف خود؛ تقویت پیوندهای تجاری برای ارتقای تجاری‌سازی؛ بهبود سازوکار ارزیابی مبتنی بر نتایج و مبتنی بر پذیرش ریسک برای تحقیقات؛ و تعریف واضح نقش‌ها و مسئولیت‌های همه ذینفعان.

علاوه بر این، پیش‌نویس مقررات، کاربرد یک سازوکار پشتیبانی مبتنی بر بسته را نیز پیشنهاد می‌دهد که استقلال مؤسسات آموزشی را افزایش می‌دهد و در عین حال پاسخگویی را تضمین می‌کند. این اجماع وجود داشت که برای مؤثر بودن VREF، باید یک سیستم حاکمیتی شفاف و مدرن ایجاد شود که به معیارهای ارزیابی روشن از ورودی تا خروجی مرتبط باشد.

انتظار می‌رود این کارگاه، پایه و اساس مهمی برای تکمیل سازوکار اجرای برنامه ایجاد کند و از این طریق، VREF را به یک ابزار سیاستی مؤثر برای توسعه نیروی کار علمی و فناوری باکیفیت ویتنام در دوره آینده تبدیل کند.

منبع: https://nld.com.vn/hoan-thien-co-che-ho-tro-nghien-cuu-sinh-xuat-sac-196260424190723002.htm