دانش‌آموزان هانوی وارد پراسترس‌ترین دوره امتحانات خود می‌شوند.

به لطف روانشناسی امتحان و استراتژی‌های آزمون، «نمره بزرگی» بگیرید.

در یک آزمون بسیار رقابتی مانند کنکور پایه دهم، عوامل روانشناختی و مهارت‌های آزمون دادن بسیار مهم تلقی می‌شوند و گاهی اوقات به داوطلبان کمک می‌کنند تا در رقابت بین دانش‌آموزانی با توانایی‌های علمی مشابه برنده شوند.

آقای نگوین کائو کونگ، مدیر مدرسه راهنمایی تای تین ( هانوی )، به دانش‌آموزان یادآوری کرد: «هنگام دریافت برگه امتحان، عجله نکنید که فوراً به آن پاسخ دهید. در عوض، با آرامش یک یا دو بار کل برگه را بخوانید، با دقت فکر کنید و به سرعت یادداشت‌های خود را در مورد هر سوال روی کاغذ چرک‌نویس بنویسید.» به گفته آقای کونگ، برگه‌های امتحان معمولاً به ترتیب دشواری از آسان به سخت مرتب می‌شوند. پس از پاسخ دادن به سوالات آسان، به سراغ سوالات دشوارتر و متمایزکننده بروید. دانش‌آموزان برای این سوالات به یک استراتژی زمانی نیاز دارند. اگر پس از ۸ تا ۱۰ دقیقه ایده‌ای نداشته باشند، باید به سوال بعدی بروند. اگر نمی‌توانند به کل یک سوال پاسخ دهند، باید سوال را به بخش‌های کوچک‌تر تقسیم کنند تا امتیاز کسب کنند.

با ۱۵ دقیقه باقی مانده به امتحان، اگر دانش‌آموزان نتوانند به سؤالات دشوار پاسخ دهند، باید از این زمان برای مرور کل کار خود استفاده کنند. دانش‌آموزان باید پاسخ‌های هر سؤال را به‌طور مستقل روی کاغذ چرک‌نویس بررسی کنند. اگر خطایی پیدا کردند، ابتدا باید آن را با مداد خط بزنند، سپس قبل از خط زدن آن با جوهر و تصحیح آن، دوباره با دقت آن را بررسی کنند و از خط زدن قسمت صحیح بدون داشتن فرصتی برای تصحیح آن در آینده خودداری کنند. قبل از تحویل برگه، دانش‌آموزان باید اطلاعات خود را روی برگه امتحان، مانند نام کامل، تاریخ تولد، شماره ثبت نام و شماره برگه امتحانی، با دقت بررسی کنند.

به طور خاص، خانم لی تی هونگ، معلم مدرسه راهنمایی جیانگ وو (هانوی)، در مورد امتحان ریاضی صبح روز ۳۱ می، به دانش‌آموزان توصیه کرد که برای جلوگیری از اشتباهات اساسی و پشیمان‌کننده، وقت بگذارند و پاسخ‌های خود را دوباره بررسی کنند. طبق تجربه خانم هونگ، دانش‌آموزان اغلب در مواردی مانند موارد زیر نمره از دست می‌دهند: شرایط نادرست برای متغیرها، جا انداختن واحدها، نوشتن نام اشتباه نقاط، استدلال ناقص و عدم خواندن دقیق سؤال که منجر به نمودارهای نادرست می‌شود...

Học sinh Hà Nội bước vào kỳ thi căng thẳng nhất - Ảnh 1. — دانش‌آموزان هانوی امروز رسماً امتحانات ورودی کلاس دهم سال ۲۰۲۶ خود را برای ورود به دبیرستان‌های دولتی آغاز می‌کنند.

اگر فرزندتان در امتحان نمره خوبی نگرفت…

خانم نگوین تو توی، معلم مدرسه راهنمایی لو نگوک هان (هانوی)، این موضوع را به اشتراک گذاشت: «بسیاری از دانش‌آموزان پس از کسب نمره ضعیف در تنها یک امتحان، انگیزه خود را برای دروس بعدی از دست می‌دهند. در این مواقع، والدین باید در کنار فرزندانشان باشند تا آنها را به ادامه دادن تشویق کنند. یک امتحان نباید روحیه کل مسیر را از بین ببرد. پس از پایان یک امتحان، فصل را ببندید؛ هنوز به یک طرز فکر قوی نیاز است و والدین باید این را به فرزندانشان بدهند.»

والدین همچنین باید به فرزندانشان کمک کنند تا درک کنند که: «نمرات مهم هستند، اما شما حتی از نمرات هم مهم‌تر هستید.» به گفته خانم توی، این جمله به معنای کوچک شمردن نتایج نیست، بلکه به این معنی است که به کودکان بفهمانند ارزش آنها صرفاً به یک امتحان بستگی ندارد. امتحان مهم است، اما سلامت، روحیه، تلاش و مسیر رشد آنها نیز به همان اندازه حیاتی است. کودکی که می‌داند حتی وقتی ناقص است، دوست داشته می‌شود، تنبل نمی‌شود؛ برعکس، قدرت بیشتری برای تلاش و پیشرفت پیدا می‌کند. بار بیشتری به دوش فرزندتان اضافه نکنید؛ در عوض، به اندازه کافی به او اعتماد کنید و در صورت امکان، چیزی واقعی، قابل درک و صمیمانه بگویید: «مهم نیست بعد از امتحان چه اتفاقی بیفتد، مامان و بابا اینجا خواهند بود و ما برای استراحت به خانه می‌رویم، باشه؟»

به گفته خانم توی، هر دانش‌آموزی باید بداند که پشت درِ اتاق امتحان هنوز یک خانواده، جایی برای بازگشت و افرادی وجود دارند که بیش از هر نمره‌ای آنها را دوست دارند و به آنها اهمیت می‌دهند. از سوی دیگر، آقای نگوین کائو کونگ به دانش‌آموزان توصیه می‌کند که پس از هر جلسه، زمانی را برای استراحت و آماده شدن برای امتحان بعدی اختصاص دهند.

Học sinh Hà Nội bước vào kỳ thi căng thẳng nhất - Ảnh 2. — دانش‌آموزان هانوی در حال ورود به آزمون ورودی پایه دهم هستند، آزمونی که استرس‌زاترین آزمون برای دانش‌آموزان محسوب می‌شود.

آیا وقتی وارد کلاس دهم می‌شوم، فشار کمتری وجود دارد؟

طبق آمار وزارت آموزش و پرورش هانوی، ۶۱۵ داوطلب در جلسه ثبت نام آزمون ورودی پایه دهم در صبح ۲۹ مه غایب بودند که ۱۲۰ نفر بیشتر از سال گذشته است. پیش از این، از تقریباً ۱۴۷۰۰۰ دانش‌آموز پایه نهم که امسال در آزمون فارغ‌التحصیلی شرکت می‌کردند، تنها نزدیک به ۱۲۵۰۰۰ نفر برای شرکت در آزمون ورودی دبیرستان دولتی ثبت نام کرده بودند. وزارت آموزش و پرورش معتقد است که این بدان معناست که حدود ۱۷۰۰۰ دانش‌آموز به طور فعال مسیرهای دیگری مانند آموزش حرفه‌ای، حضور در مدارس خصوصی یا ادامه تحصیل را انتخاب کرده‌اند. این واقعیت نشان می‌دهد که برداشت برخی از والدین و دانش‌آموزان به تدریج در حال تغییر است، زیرا مدارس دولتی دیگر تنها مسیر برای آینده‌ای موفق نیستند.

شهر هوشی مین برنامه‌هایی را برای گسترش استفاده از ریزنمرات تحصیلی برای پذیرش در پایه دهم از سال تحصیلی 2026-2027 تشریح کرده است که هدف آن همگانی کردن آموزش دبیرستان و حذف تدریجی آزمون ورودی است. هدف از این رویکرد کاهش فشار سنگین تحصیلی و امتحانی بر دانش‌آموزان است. هانوی، جایی که فشار این آزمون بیشترین شدت را دارد، هنوز هیچ برنامه‌ای برای کاهش قابل توجه بار آزمون سال آینده ارائه نکرده است.

دکتر نگوین تونگ لام، معاون رئیس انجمن علوم روانشناسی و تربیتی ویتنام، معتقد است که تأمین سریع نیازهای آموزشی جمعیت در شرایطی که جمعیت دانش‌آموزی به سرعت در حال افزایش است، آسان نیست. به گفته وی، هانوی کمبود فضای آموزشی ندارد؛ مشکل این است که مردم هنوز بر هدف حضور فرزندانشان در مدارس دولتی تمرکز دارند. این همان چیزی است که سال‌هاست "هیجان" ثبت‌نام در دبیرستان‌های دولتی را ایجاد کرده است. این مشکلی است که نمی‌توان یک شبه حل کرد، اما اگر شهر راه‌حل‌های مناسبی داشته باشد و آنها را به طور مداوم در طول چندین سال اجرا کند، می‌توان به تدریج آن را حل کرد.

Học sinh Hà Nội bước vào kỳ thi căng thẳng nhất - Ảnh 3. — کاهش فشار کنکور پایه دهم فقط به معنای حذف یک آزمون نیست، بلکه به معنای تغییر طرز فکر در رابطه با آموزش، هدایت شغلی و فرصت‌های پیشرفت هر دانش‌آموز است.

دکتر لام استدلال کرد که فشار آموزشی باید جامع‌تر بررسی شود، نه فقط با تمرکز بر آزمون ورودی پایه دهم برای دبیرستان‌های دولتی. به عنوان مثال، در مناطق صنعتی و مناطقی که تمرکز بالایی از کارگران دارند، آیا سیستم مدرسه به طور مناسب نیازهای آموزشی فرزندان کارگران را برآورده کرده است؟ یا برای دانش‌آموزان دارای معلولیت، تعداد مدارس تخصصی همچنان بسیار محدود است. اینها نیز مسائلی هستند که در راستای دستیابی به عدالت آموزشی نیاز به توجه دارند. دکتر نگوین تونگ لام گفت: «نکته مهم این است که هم مردم و هم سازمان‌های مدیریتی باید رویکرد خود را تغییر دهند. هدف نباید فقط ورود به یک مدرسه دولتی باشد، بلکه باید اطمینان حاصل شود که همه دانش‌آموزان از یک محیط یادگیری مناسب برای توسعه توانایی‌ها و ویژگی‌های خود برخوردار باشند.»

دکتر دانگ تو آن، مدیر صندوق حمایت از نوآوری آموزش عمومی ویتنام، دیدگاه خود را اینگونه بیان کرد: کاهش فشار آزمون ورودی پایه دهم فقط به معنای حذف یک آزمون نیست، بلکه به معنای تغییر طرز فکر در مورد آموزش، راهنمایی شغلی و فرصت‌های توسعه برای هر دانش‌آموز نیز هست. به گفته وی، مدل دبیرستان‌های فنی و حرفه‌ای، چشم‌اندازهای شغلی وسیع‌تری را برای بسیاری از دانش‌آموزان باز می‌کند. در همین حال، اگر دانش‌آموزان سعی کنند در دبیرستان شرکت کنند اما فاقد رقابت برای ورود به دانشگاه‌های باکیفیت باشند، بسیاری ممکن است مجبور شوند در مدارس با کیفیت پایین‌تر، با فرصت‌های شغلی محدود، تحصیل کنند و در نهایت به مشاغل ساده یا کار غیرماهرانه روی آورند.

آقای آن پیشنهاد کرد که وزارت آموزش و پرورش باید بر ایجاد یک سیستم دبیرستان حرفه‌ای مدرن با امکانات و کادر آموزشی هماهنگ و به اندازه کافی جذاب برای دانش‌آموزان ۱۴ تا ۱۵ ساله تمرکز کند. در عین حال، دوره گذار باید کوتاه شود تا کیفیت آموزش دبیرستان‌های حرفه‌ای به استانداردهای منطقه‌ای و بین‌المللی نزدیک‌تر شود.

نمایندگان وزارت آموزش و پرورش هانوی همچنین خاطرنشان کردند که رسیدگی به مشکل ازدحام جمعیت در ثبت‌نام دانش‌آموزان نیازمند رویکردی هماهنگ است که ترکیبی از برنامه‌ریزی بلندمدت، سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها و نوآوری در مشاوره و جایابی دانش‌آموزان باشد. این یک مسیر ضروری برای تضمین توسعه پایدار آموزش در پایتخت در بحبوحه شهرنشینی فزاینده و سریع است.

این شخص همچنین ابراز نگرانی کرد که اگر پذیرش در شرایط فعلی که بسیاری از دانشگاه‌های برتر هنوز نرخ رقابت شدیدی دارند، ادامه یابد، دستیابی به نتایج دقیق و منصفانه دشوار خواهد بود.

در دوره آینده، وزارت آموزش و پرورش به سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها، گسترش امکانات مدارس و تقویت ساخت و تکمیل شرایط تدریس و یادگیری برای برآوردن نیازهای فزاینده یادگیری دانش‌آموزان ادامه خواهد داد. در کنار این، راه‌حل‌های بسیاری برای کاهش شکاف کیفیت آموزشی بین مناطق مختلف اجرا خواهد شد. در عین حال، این وزارت شرایط مساعدی را برای توسعه دبیرستان‌های خصوصی ایجاد خواهد کرد و از این طریق فرصت‌های یادگیری را برای دانش‌آموزان گسترش خواهد داد.

آزمون ورودی پایه دهم هانوی در تاریخ 30 و 31 می با حضور نزدیک به 125 هزار داوطلب برگزار شد که در مقایسه با سال های اخیر یک رکورد محسوب می شود، در حالی که سهمیه ثبت نام در دبیرستان های دولتی تنها حدود 55 درصد است.

انتظار می‌رود نتایج آزمون و نمرات نهایی در نیمه دوم ژوئن ۲۰۲۶ اعلام شود.

منبع: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ha-noi-buoc-vao-ky-thi-cang-thang-nhat-185260529210049505.htm