(روزنامه دن تری) - خانم ما تی تان شوان - معلم علوم اجتماعی در مدرسه متوسطه المپیا - مشاهده میکند که دانشآموزان وقتی از مدل محاکمه آزمایشی استفاده میشود، اشتیاق بیشتری به این درس نشان میدهند.
دانشجویان با ایفای نقش، حقوق را از طریق ایفای نقش یاد میگیرند و به وکلای دعاوی تبدیل میشوند.
طبق برنامه درسی آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، موضوع آموزش مدنی در سطح دبیرستان نام جدیدی دارد: آموزش اقتصادی و حقوقی.
تغییرات قابل توجه در محتوای آموزش مدنی، نیاز مبرمی به روشهای جدید یادگیری ایجاد میکند تا به دانشآموزان در کسب دانش و مهارت در دو حوزه متمایز اما نزدیک به هم از زندگی کمک کند.
معلمان بخش اقتصاد و حقوق مدرسه متوسطه المپیا با حمایت و مشاوره حرفهای اساتید دانشگاه حقوق هانوی، یک مدل محاکمه آزمایشی را در تدریس خود معرفی کردهاند.
دانشآموزان در یک دادگاه شبیهسازیشده به عنوان بخشی از کلاس آموزش اقتصاد و حقوق در دبیرستان بیندورهای المپیا شرکت میکنند (عکس: کوین ترانگ).
بر این اساس، دانشجویان تفکر حقوقی IRAC (یک مدل بینالمللی برای تحلیل و حل موقعیتهای حقوقی) را برای تجزیه و تحلیل پروندهها، نوشتن متن دفاعیه، انجام مراحل دادرسی در دادگاه و شرکت در محاکمات شبیهسازی شده یک پرونده مدنی یا کیفری تمرین خواهند کرد.
از طریق این مدل، دانشجویان این فرصت را دارند که درک عمیقتری از قانون به دست آورند، مهارتهای تحلیلی، تطبیقی و ترکیبی خود را تقویت کنند و تفکر حقوقی را در مسائل واقعی زندگی به کار گیرند.
محاکمه آزمایشی همچنان برای دانشآموزان کلاس یازدهم برگزار میشد و به یک مسابقه تبدیل شد و دور نهایی مدرسه صبح روز ۱۵ نوامبر برگزار شد. دانشآموزان نقش شاکی، متهم و وکیل را در یک دعوای مدنی بین دو کسب و کار ایفا کردند. نقش قاضی و هیئت منصفه مردم را وکلا و مدرسان حقوق ایفا کردند.
به مدت دو ساعت و نیم، دانشآموزان با شور و شوق در این مناظره «نقشآفرینی» کردند. پیش از این، معلم فقط تکلیف را ارائه میداد؛ دانشآموزان باید قبل از ورود به دادگاه شبیهسازیشده، بهطور مستقل قوانین مربوطه را مطالعه میکردند، به منابع حقوقی استناد میکردند، شواهد و مدارک ارائه میدادند، نقاط ضعف حریف را شناسایی میکردند و از منافع مشروع خود تا حد امکان دفاع میکردند.
فام نگوین مین آن، دانشآموز کلاس یازدهم و یکی از وکلای حاضر در دادگاه شبیهسازیشده، گفت که گروه او برای حل مسئلهی مطرحشده، مجبور به مطالعهی بیش از ۴۰۰ ماده از قانون مدنی و بیش از ۳۰۰ ماده از قانون تجارت شده است.
فام نگوین مین آن - دانشآموز کلاس 11SS1 - به عنوان وکیل متهم در دادگاه ساختگی شرکت کرد (عکس: کوین ترانگ).
با این حال، حتی پس از درک قوانین اساسی و بحث کامل در مورد آنچه که در دادگاه خواهند گفت، این «وکلا» هنوز با مشکلات زیادی روبرو بودند.
شرایط دادگاه واقعی، دانشجویان را مجبور میکند تا با تفکر انتقادی و تجزیه و تحلیل قانون درجا، آن را به کار گیرند تا بتوانند آن را به دقیقترین شکل ممکن اعمال کنند و از این طریق به موکل خود امتیازی بدهند یا حداقل از قرار دادن او در موقعیت نامساعد جلوگیری کنند.
آقای له دین کوئیت - مدرس گروه حقوق تجارت بینالملل در دانشگاه حقوق هانوی - در گفتگو با خبرنگار روزنامه دن تری ، از گنجاندن مدل محاکمه آزمایشی در تدریس این موضوع بسیار قدردانی کرد.
«روشهای زیادی برای انتقال دانش وجود دارد، اما این روش بسیار مؤثر است.»
دانشجویان هنگام مواجهه با موقعیتهای دنیای واقعی، باید دانش مرتبط زیادی را آماده کنند. در عین حال، آنها مجبورند مهارتهای زیادی مانند مهارتهای تحلیلی، مهارتهای استدلال، مهارتهای مناظره، مهارتهای ارتباطی و مهارتهای تفکر حقوقی را تقویت و کسب کنند.
علاوه بر این، یکی از اهداف و ارزشهای شایستگی این موضوع این است که دانشآموزان دیدگاهی چندوجهی در مورد مسائل اجتماعی به دست آورند.
آقای کوئیت اظهار داشت: «قالب دادگاه شبیهسازیشده به دانشآموزان در توسعه تفکر انتقادی و مهارتهای تحلیلی کمک زیادی خواهد کرد و به آنها اجازه میدهد تا همه جنبهها را بررسی کنند و دیدگاهی چندوجهی در مورد وقایع و پدیدههای زندگی به دست آورند.»
آقای له دین کوئیت - مدرس گروه حقوق تجارت بینالملل، دانشگاه حقوق هانوی (عکس: کوین ترانگ).
فام نگوین مین آنه همچنین گفت که تصمیم گرفته اقتصاد و آموزش حقوق را به عنوان درس اختیاری خود در امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان انتخاب کند. اگرچه موضوعات زیادی وجود دارد که او در آنها بهتر است و آنها را آسانتر میداند، مین آنه هنوز هم میخواهد خود را در این موضوع به چالش بکشد.
مین آن همچنین به وضوح تصمیم گرفته است که حقوق اقتصادی بخواند. این دانشجوی دختر به اشتراک گذاشت: «این موضوع در کنار راهنماییهای خانوادهام، الهامبخش من برای دنبال کردن حقوق اقتصادی در آینده بوده است.»
آموزش مدنی دیگر درسی نخواهد بود که برای افزایش نمرات در آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان استفاده شود.
«با برنامه آموزش مدنی سال ۲۰۰۶، این دانش برای اکثریت قریب به اتفاق دانشآموزان نسبتاً قابل دسترسی است.»
خانم ما تی تان شوان تأیید کرد: «در مورد برنامه درسی جدید دبیرستان در سال ۲۰۱۸، محتوای دروس اقتصاد و حقوق دستخوش تغییرات قابل توجهی شده است، نه تنها در افزایش زمان اختصاص داده شده به ماژول اقتصاد به اندازه ماژول حقوق، بلکه در ارائه راهنمایی شغلی روشن نیز.»
نمونه آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ در رشته اقتصاد و حقوق به وضوح این تغییر را نشان میدهد.
نمونه برگه امتحانی درس اقتصاد و حقوق برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ (تصویر).
خانم شوان اظهار داشت که پیش از این، آزمون عمدتاً بر برنامه درسی پایه دوازدهم با موضوع اصلی حقوق متمرکز بود. محتوای اقتصادی که در برنامه درسی پایه یازدهم پوشش داده شده بود، تنها حدود ۱۰٪ را تشکیل میداد.
امتحان امسال کاملاً تغییر کرده است، دانش هر سه پایه (دهم، یازدهم و دوازدهم) را در بر میگیرد و محتوای اقتصادی و حقوقی را به طور مساوی توزیع میکند.
ساختار آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در این موضوع، در مقایسه با ساختار قدیمی، اساساً تغییر کرده است و تغییراتی در تعداد سؤالات، نوع سؤالات و افزایش قابل توجه دشواری در مقایسه با امتحانات سالهای گذشته ایجاد شده است و داوطلبان را ملزم به داشتن تواناییها، دانش و مهارتهای جامع میکند.
اینها عواملی هستند که نشان میدهند طبق پیشبینیهای بسیاری از معلمان، آموزش مدنی دیگر نمیتواند درسی باشد که نمرات بالا را در آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ تضمین کند.
خانم شوان که سالها تحت برنامه درسی آموزش عمومی سال ۲۰۰۶، دروس مدنی تدریس کرده است، مشاهده کرد که دانشآموزان به این درس تحت برنامه درسی سال ۲۰۱۸ علاقه بیشتری نشان میدهند.
«موضوع درسی برای دانشآموزان بهروزتر، پیشرفتهتر و چالشبرانگیزتر است. در مواقعی که مدرسه رویدادهای راهنمایی شغلی مرتبط با اقتصاد، مدیریت بازرگانی، امور مالی و بانکداری و حقوق برگزار میکند، بسیاری از دانشآموزان من پس از شرکت در آنها به این نتیجه میرسند: «پس، داغترین حرفهها همگی به رشته شما مرتبط هستند؟»»
خانم شوان گفت: «اقتصاد و حقوق دو رشتهای هستند که هرچه دانشجویان درک عمیقتری از آنها داشته باشند، مزیت بیشتری کسب میکنند و کنترل بیشتری بر زندگی خود خواهند داشت، صرف نظر از اینکه چه حرفهای را دنبال میکنند.»
آمار نتایج پذیرش وزارت آموزش و پرورش در سه سال گذشته نیز نشان میدهد که رشتههای بازرگانی، مدیریت و حقوق به طور متوسط سالانه ۵۰۰۰۰۰ دانشجو ثبتنام کردهاند که با اختلاف زیادی از اکثر رشتههای تحصیلی دیگر پیشی گرفته است.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-hao-hung-nhap-vai-luat-su-de-hoc-giao-duc-cong-dan-20241115192458444.htm
نظر (0)