دانش‌آموزان از آزار و اذیت سایبری آسیب می‌بینند.

«این خنجر زدن واقعاً من را دلسرد کرد و باعث شد که نخواهم به مدرسه بروم؛ هنوز هم این اتفاق برایم می‌افتد.» این تنها یکی از داستان‌های بسیاری است که توسط قربانیان قلدری آنلاین در صفحه فیسبوک «قلدری آنلاین - این فقط برای هر کسی نیست» به اشتراک گذاشته شده است، صفحه‌ای که توجه زیادی را به خود جلب کرده است.

این رقم که در ۲۳ مه توسط خانم لسلی میلر، معاون نماینده یونیسف در ویتنام، در کارگاه «کودکان در دنیای دیجیتال - پرداختن به خطرات و ارتقای فرصت‌ها» اعلام شد، نشان می‌دهد که «از هر پنج کودک و نوجوان، یک نفر مورد آزار و اذیت آنلاین قرار می‌گیرد و به طرز نگران‌کننده‌ای، سه چهارم آنها نمی‌دانند از کجا کمک بگیرند.» این موضوع ما را به ویژه در مورد این موضوع نگران می‌کند. به خصوص در طول تعطیلات تابستانی، زمانی که کودکان در تعطیلات هستند و زمان بیشتری را آنلاین می‌گذرانند.

Học sinh suy sụp vì bị bắt nạt trên mạng - Ảnh 1. — قلدری آنلاین در بین دانش‌آموزان دبیرستانی و دانشجویان دانشگاه به یک پدیده رایج تبدیل شده است.

من مورد آزار و اذیت قرار گرفتم چون «به نظرم مغرور به نظر می‌رسید.»

یک دانش‌آموز دختر در صفحه‌ای برای قربانیان قلدری آنلاین نوشت: «من یک دوست صمیمی از دوران دبستان دارم. وقتی کلاس دهم بودیم، او هم در مدرسه و هم در فضای مجازی مورد آزار و اذیت قرار گرفت. اگرچه من با او دوست بودم، اما گروه قلدرها کاری با من نکردند، زیرا من قبل از اینکه او مورد آزار و اذیت قرار بگیرد با آنها دوست بودم. از آنها پرسیدم که چرا او را مورد آزار و اذیت قرار دادند و آنها گفتند: «ما از او متنفریم چون او خیلی مغرور است.» در مدرسه، آنها به او خیره می‌شدند، اول او را لمس می‌کردند و دنبال بهانه‌ای برای ایجاد دردسر می‌گشتند. یک بار، آنها از او عکس گرفتند و در رسانه‌های اجتماعی منتشر کردند و افراد آن گروه و همچنین تماشاگران غیرمرتبط، همه به او خندیدند. من واقعاً ناراحت شدم، اما نمی‌توانستم کاری انجام دهم زیرا آن گروه با گانگسترها در ارتباط بود.»

یکی دیگر از والدین داستان دخترش را که در آن سال در کلاس نهم بود، به اشتراک گذاشت. او که همیشه دانش‌آموزی عالی با ظاهری زیبا و شخصیتی شاد و اجتماعی بود، مورد آزار و اذیت قرار گرفت. یک روز، بعد از مدرسه، مادر متوجه خراش‌هایی روی دست‌های دخترش شد. سپس دختر به اتاقش رفت و دائماً غمگین به نظر می‌رسید. حتی نگران‌تر اینکه به مادرش گفت: "من دیگر نمی‌خواهم به مدرسه بروم." مادر در صحبت با دخترش متوجه شد که در کلاس، دختران بیش از حد او را اذیت و لمس می‌کردند، حتی به او حمله فیزیکی می‌کردند، از آزار و اذیت فیلم می‌گرفتند و مدل موی او را در رسانه‌های اجتماعی منتشر می‌کردند...

جنبه تاریک ناشناس بودن

دانشجوی دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی هوشی مین، NUP، که قربانی قلدری آنلاین بوده است، تعریف می‌کند که در سال اول، او و اعضای گروهش یک «سناریو» برای بدگویی از یکدیگر در فیس‌بوک طراحی کردند تا دوستانشان را برای دیدن تکالیفشان جذب کنند. اگرچه آنها فقط این اطلاعات را در صفحات شخصی خود منتشر کردند، اما تنها چند روز بعد، اقدامات آنها به صورت ناشناس با الفاظ تند و تحقیرآمیز در صفحه اعترافات دانشگاه که بیش از ۱۴۰ هزار دنبال‌کننده دارد، مورد حمله قرار گرفت.

اشکال زورگویی آنلاین

طبق گزارش یونیسف، اشکال رایج زورگویی سایبری عبارتند از:

نشر اکاذیب یا انتشار عکس‌های شرم‌آور از کسی در رسانه‌های اجتماعی؛

ارسال پیام‌های مضر یا تهدیدآمیز از طریق پلتفرم‌های دیجیتال، جعل هویت شخصی و ارسال پیام‌های مخرب به دیگران از طرف آنها؛

جعل هویت کسی و استفاده از نام او برای ارسال پیام‌های مخرب به دیگران، چه از طریق حساب‌های جعلی و چه از طریق روش‌های کلاهبرداری دیگر.

یونیسف تأکید می‌کند که برخی از کودکان در تشخیص تفاوت بین اذیت و آزار بازیگوشانه و زورگویی آنلاین مشکل دارند. اما اگر از رفتار آنلاین کسی که شما را هم درگیر می‌کند، ناراحت یا آزرده خاطر هستید و نمی‌توانید او را وادار به توقف آن کنید، ممکن است قربانی زورگویی آنلاین شده باشید.

توی هنگ

«اخیراً، ما نیز به همین دلیل در صفحات اعترافات در ملاء عام «اعدام» شدیم. هر دو بار تعداد زیادی از کاربران اینترنتی، چه آشنا و چه ناآشنا، را جذب کرد که از ما حمایت یا دفاع کردند. راستش را بخواهید، این موضوع روحیه من را به شدت تحت تأثیر قرار داد؛ من هم غمگین بودم و هم در مورد اینکه آیا کاری که انجام داده‌ام واقعاً اشتباه بوده است، تردید داشتم. این کار مانند یک بازیگوشی با اعضای خانواده بود که به کانون توجه کل دنیای آنلاین تبدیل شده بود.» این را پ. با استفاده از یک استعاره گفت.

Học sinh suy sụp vì bị bắt nạt trên mạng - Ảnh 3. — امروزه قلدری نه تنها در زندگی واقعی، بلکه در رسانه‌های اجتماعی نیز خود را نشان می‌دهد.

به گفته این دانشجوی دختر، در مورد او، زورگویی آنلاین صرفاً ناشی از کینه شخصی بوده و با اعترافات تقویت شده است، اعترافاتی که فرصتی برای «شعله ور شدن» آن ایجاد کرده است. او گفت: «به نظر می‌رسد ویژگی ناشناس بودن در رسانه‌های اجتماعی به هر کسی اجازه می‌دهد تا به نام عدالت، دیگران را مورد آزار و اذیت سایبری قرار دهد.»

پ. اذعان کرد: «حتی الان هم نمی‌دانم چه کسی این پست انتقادی را فرستاده و آیا آنها به من نزدیک هستند یا نه.» او اعتراف کرد.

اچ.دی (ساکن منطقه ۷، شهر هوشی مین) اظهار داشت که به دلیل اختلاف نظر با برخی از همکلاسی‌های کلاس دهم، او را به یک چت گروهی با افراد درگیر اضافه کردند تا توهین‌های جمعی را تحمل کند. دی. گفت، اگر کودکان به طور فعال اطلاعات را به اشتراک نگذارند، برای مدارس و خانواده‌ها بسیار دشوار است که بدانند آیا فرزندانشان به صورت آنلاین مورد آزار و اذیت قرار می‌گیرند یا خیر، زیرا هیچ نشانه فیزیکی وجود ندارد و مجرمان می‌توانند به راحتی شواهد را تنها با چند ضربه روی صفحه حذف کنند.

دی. اظهار داشت: «قلدری آنلاین پدیده‌ای رایج است که می‌تواند برای هر کسی و در هر مکانی اتفاق بیفتد. عکسی در پروفایل فیس‌بوک، به‌روزرسانی وضعیت با ویژگی «دوستان نزدیک» در اینستاگرام یا پیامی که در مسنجر رد و بدل می‌شود - اگر با دیدگاه گیرنده همسو نباشد، می‌تواند در رسانه‌های اجتماعی «افشا» شود. و عواقب آن فقط در فضای مجازی اتفاق نمی‌افتد؛ آنها مستقیماً بر زندگی واقعی تأثیر می‌گذارند.»

وحشت پس از دریافت پیام‌ها و عکس‌های مستهجن

خانم نگوین تی سونگ ترا، رئیس کمیته سازماندهی پروژه آموزش جنسی کودکان S-Project در استان‌ها و شهرهای سراسر ویتنام، هنوز داستانی را از چند سال پیش به یاد دارد، زمانی که برای صحبت با دانش‌آموزان یک مدرسه چند پایه در هانوی در مورد مسئله سوءاستفاده جنسی رفته بود.

در پایان جلسه، یک دختر کلاس ششمی به خانم سونگ ترا نزدیک شد و داستان وحشتناکی را تعریف کرد. او از روی کنجکاوی و تمایل به پیدا کردن دوستان جدید، شروع به استفاده از فیس‌بوک کرده بود. او که دانشی در مورد رسانه‌های اجتماعی نداشت، در برابر درخواست‌های دوستی غریبه‌ها احتیاط نمی‌کرد و آنها را می‌پذیرفت و مرتباً در فیس‌بوک به یک مرد مسن‌تر پیام می‌داد. وقتی آنها به هم نزدیک‌تر شدند، آن مرد بارها تصاویر جنسی صریح برای او ارسال کرد و هر روز می‌پرسید: «آیا از مدرسه به خانه آمده‌ای؟»، «آیا امروز کسی از دوستانتان تو را لمس کرد؟»...

شناسایی کودکانی که در فضای مجازی مورد آزار و اذیت قرار می‌گیرند

چگونه می‌توانید تشخیص دهید که کودکی در فضای آنلاین مورد آزار و اذیت قرار می‌گیرد؟ به گفته وونگ نگوین توان تین، دارنده مدرک کارشناسی ارشد و متخصص روانشناسی در بیمارستان کودکان سیتی، والدین ابتدا می‌توانند مشاهده کنند که آیا فرزندشان هنگام استفاده از رسانه‌های اجتماعی احساسات منفی، ترس یا استرس از خود نشان می‌دهد یا خیر.

با این حال، بسیاری از موارد به راحتی قابل تشخیص نیستند. قلدری آنلاین می‌تواند اثرات منفی بر سلامت روان کودک داشته باشد. والدین می‌توانند چهار عامل زیر را مشاهده کنند:

افکار: کودکان اغلب افکار و کلماتی دارند که از تهدید، زورگویی، تهمت یا حمله دیگران شکایت می‌کنند، یا ممکن است عزت نفس پایینی داشته باشند، احساس بدی داشته باشند یا شرمنده باشند...

احساسات: تجربه طولانی مدت احساسات اضطراب، غم، استرس یا عصبانیت، به خصوص هنگام استفاده یا ذکر نام رسانه‌های اجتماعی.

رفتارها شامل موارد زیر است: کودکانی که دائماً رسانه‌های اجتماعی را چک می‌کنند یا ناگهان استفاده از رسانه‌های اجتماعی و دستگاه‌های متصل به اینترنت (تلفن، رایانه و غیره) را متوقف می‌کنند؛ تغییرات در عادات غذایی و خواب؛ رفتارهای خودآزاری یا خودکشی.

عوامل مرتبط عبارتند از: فرار مکرر کودکان از مدرسه، امتناع از حضور در کلاس‌ها؛ و کاهش عملکرد تحصیلی.

توی هنگ

بعداً، او حتی برای دختر سلفی‌هایی از قسمت‌های حساس بدنش فرستاد و از او خواست که سلفی بگیرد و برای او بفرستد. دختر گیج، ترسیده و با این احساس که مشکلی پیش آمده، او را از لیست دوستان خود خط زد، تمام پیام‌هایش را پاک کرد و دیگر جرات نکرد از فیس‌بوک استفاده کند.

به گفته بنیانگذار و رئیس پروژه آموزش جنسی کودکان S-Project، نه تنها دختران قربانی سوءاستفاده جنسی از طریق کلمات، پیام‌ها و تصاویر آنلاین می‌شوند، بلکه بسیاری از دانش‌آموزان و نوجوانان پسر نیز قربانی این نوع سوءاستفاده‌ها هستند.

(ادامه دارد)

لینک منبع