آموزش در خانه در چین «در حال ظهور» است.

با وجود بحث‌های جاری و موانع قانونی، این مدل تلاشی را برای یافتن رویکردهای آموزشی انعطاف‌پذیرتر در عصر هوش مصنوعی نشان می‌دهد.

پس از سال‌ها تحصیل در مدارس دولتی، والدین استلای ۱۴ ساله که در شانگهای زندگی می‌کنند، تصمیم گرفتند که او را از مدرسه بیرون بیاورند و به آموزش در خانه روی بیاورند. در خانه، او دیگر مجبور نیست فشار درس خواندن به مدت ۱۰ ساعت در روز یا امتحانات استرس‌زا را تحمل کند.

اتاق نشیمن استلا به کلاس درسی با برنامه‌ای انعطاف‌پذیر تبدیل شده است که شامل کلاس‌های آنلاین زبان اسپانیایی، کوهنوردی، طب سوزنی و تدریس خصوصی علوم می‌شود. برای خانواده دختر، سیستم آموزشی مبتنی بر یادگیری طوطی‌وار و امتحان‌محور دیگر در عصر هوش مصنوعی که در آن دانش می‌تواند به سرعت جایگزین یا خودکار شود، مناسب نیست.

از نظر قانونی، آموزش در خانه در چین به رسمیت شناخته نمی‌شود. با این حال، مقامات اغلب آن را نادیده می‌گیرند زیرا تعداد آنها کم است. طبق گزارش موسسه تحقیقات آموزش قرن بیست و یکم، در سال ۲۰۱۷ تنها حدود ۶۰۰۰ کودک در خانه آموزش دیده‌اند که در مقایسه با ۱۴۵ میلیون دانش‌آموز مدارس ابتدایی و متوسطه در سراسر کشور، رقم کمی است. با این حال، این تعداد از سال ۲۰۱۳ به طور متوسط حدود ۳۰ درصد در سال افزایش یافته است که نشان دهنده یک روند آرام اما قابل توجه است.

طرفداران استدلال می‌کنند که آموزش در خانه سه مزیت کلیدی دارد: برنامه‌های انعطاف‌پذیر، محتوای شخصی‌سازی‌شده و تشویق به تفکر خلاق. دانش‌آموزان به جای دنبال کردن نمرات و رتبه‌بندی‌ها، تشویق می‌شوند تا علایق خود را توسعه دهند، روی پروژه‌های عملی کار کنند و در فعالیت‌های فضای باز شرکت کنند.

در کنار حمایت از آموزش در خانه، تردیدهایی نسبت به مدل سنتی وجود دارد. در چین، مدرک دانشگاهی دیگر «تضمینی» در بازار کار اشباع‌شده نیست. در سال ۲۰۲۳، کمتر از ۲۰ درصد از فارغ‌التحصیلان دانشگاه فودان، یکی از دانشگاه‌های برتر کشور، بلافاصله پس از فارغ‌التحصیلی مشغول به کار شدند.

پیش‌بینی می‌شود نرخ بیکاری برای افراد ۱۶ تا ۲۴ ساله تا آگوست ۲۰۲۵ به ۱۸.۹ درصد برسد که بالاترین سطح در دو سال گذشته است. به گفته یونگ ژائو، کارشناس آموزش، چین «در حالی که مشاغل مرتبط با آن در حال ناپدید شدن هستند، افراد بسیار ماهر زیادی را تولید می‌کند.»

در این زمینه، فناوری هوش مصنوعی بیش از پیش ایمان به روش‌های سنتی یادگیری را تضعیف می‌کند. برخی از والدین معتقدند که بسیاری از دانش‌های تدریس شده در کلاس درس می‌توانند به سرعت منسوخ شوند، در حالی که سازگاری، خلاقیت و مهارت‌های خودآموزی عوامل حیاتی هستند.

با این حال، آموزش در خانه معایبی هم دارد. گونگ یی‌می، ۲۴ ساله، مدرسه دولتی را رها کرد تا حرفه هنری را دنبال کند. او دوستان زیادی در سن خودش نداشت زیرا هرگز در کلاس‌های بزرگ شرکت نمی‌کرد، اما به لطف اوقات فراغتش، یی‌می خودش را درک کرد و مسیر خودش را خیلی زود ترسیم کرد.

برخلاف غرب، مدل آموزش در خانه در چین بیشتر شبیه یک آزمایش آموزشی است. این فرصتی برای والدین است تا روش‌های جدید یادگیری را برای فرزندانشان بررسی کنند تا با تغییرات زمانه همگام باشند.

یونگ ژائو، کارشناس، تأکید کرد که در کوتاه‌مدت، بعید است آموزش در خانه در چین رواج پیدا کند. با این حال، این مدل نوپا نشان‌دهنده تغییر طرز فکر از دنبال کردن پیشرفت تحصیلی به تمرکز بر قابلیت‌های فردی است. این امر مستلزم آن است که سیستم آموزش عمومی با این نیازهای جدید سازگار شود.

به نقل از روزنامه استریتس تایمز

منبع: https://giaoducthoidai.vn/hoc-tai-nha-nhen-nhom-o-trung-quoc-post762693.html