اقدامات فوری برای جلوگیری از خشونت در مدارس

همانطور که توسط Thanh Nien گزارش شده است، نایب رئیس کمیته مردمی هانوی، Vu Thu Ha، از وزارت آموزش و پرورش و واحدهای مربوطه درخواست کرد تا پرونده ضرب و شتم یک دانش آموز دختر کلاس هشتم در منطقه Ung Hoa توسط گروهی از دوستانش را بررسی و روشن کنند. پیش از این، ویدئویی در شبکه‌های اجتماعی منتشر شده بود که صحنه‌ای از ضرب و شتم یک دانش آموز دختر کلاس هشتم توسط گروهی از دوستانش درست در کلاس درس را نشان می‌داد. قربانی بارها توسط گروه دوستانش از ناحیه صورت و سر مورد ضرب و شتم قرار گرفت و هنگامی که یک دانش آموز پسر سعی کرد جلوی او را بگیرد، او نیز توسط گروه دانش آموزان مورد ضرب و شتم قرار گرفت.

Khẩn cấp ngăn chặn bạo lực học đường - Ảnh 1. — رهبران کمیته مردمی هانوی درخواست کردند که در مورد ضرب و شتم یک دانش‌آموز دختر کلاس هشتم در مدرسه راهنمایی مین دوک توسط گروهی از مردم، تحقیق و شفاف‌سازی شود.

طبق گزارش اداره آموزش و پرورش ناحیه اونگ هوا، این حادثه بعدازظهر ۱۱ مه در کلاس ۸A1 مدرسه راهنمایی مین دوک (کمون مین دوک، ناحیه اونگ هوا) رخ داد. در کلاس، دانش‌آموزان NHA و NMN با دست خود به سر و صورت دانش‌آموز KTV ضربه زدند. دانش‌آموز پسر D. با دیدن کتک خوردن V.، از یک بطری آب برای محافظت از خود استفاده کرد. در این زمان، دانش‌آموز L. آن را دید و فکر کرد که گروه دوستانش شوخی می‌کنند، بنابراین ویدیویی ضبط کرد و آن را در یک گروه شبکه اجتماعی به اشتراک گذاشت.

در ۱۶ می، معلم کلاس ۸A1 از این حادثه مطلع شد و از گروه دانش‌آموزان خواست تا گزارشی بنویسند و از خود انتقاد کنند. از طریق بررسی‌های اولیه، مشخص شد که دلیل کتک زدن V. توسط A. و N. خودجوش بوده است، نه از روی نفرت. مدرسه از والدین دعوت کرد تا در این مورد صحبت کنند، هر ۳ دانش‌آموز به اشتباهات خود پی بردند و قول دادند که دیگر این تخلف را تکرار نکنند. در ۱۹ می، این حادثه با پخش گسترده ویدیو در شبکه‌های اجتماعی برای بسیاری از مردم آشکار شد.

افزایش اضطراب

خوانندگان (BÐ) نگرانی خود را در مورد وقوع مداوم خشونت در مدارس ابراز کردند. بیت تین هونگ اظهار داشت: «با خواندن این خبر، احساس غم و ناراحتی می‌کنم زیرا این وضعیت یک مسئله‌ی داغ است اما هنوز هیچ راه حلی برای حل کامل آن وجود ندارد. من نمی‌دانم که آیا مجازات شدید این موارد به قربانیان کمک می‌کند تا از آسیب‌های روانی فرار کنند؟ به نظر من، این وضعیت روز به روز جدی‌تر می‌شود. من فوراً امیدوارم که مربیان و قانون‌گذاران به زودی مقرراتی را به عنوان مبنایی برای برخورد سختگیرانه داشته باشند، در غیر این صورت جلوگیری از موارد دیگر غیرممکن خواهد بود.»

«بِنگو دوی» نیز با همین دیدگاه گفت: «واقعیت نشان می‌دهد که هماهنگی بین مدارس و والدین واقعاً نزدیک نیست و منجر به بسیاری از موقعیت‌های غم‌انگیز خشونت در مدارس مانند امروز شده است. وقت آن رسیده است که به جای محیطی پر از خشونت مانند امروز، به یک محیط مدرسه پاک و دوست‌داشتنی برگردیم.» «بِهی های دوین» نوشت: «امروزه دانش‌آموزان خیلی راحت در معرض چیزهای بد قرار می‌گیرند، در حالی که مدیریت و آموزش مدارس و خانواده‌ها تضمین شده نیست. بسیاری از معلمان فقط بر دستاوردها تمرکز می‌کنند و آموزش اخلاقی را فراموش می‌کنند. راستش را بخواهید، داشتن استعداد اما نداشتن اخلاق، صرفاً یک فرد بی‌فایده است.»

به هونگ کونگ تحلیل کرد: «بسیاری از جوانان، به دلیل چالش‌های دوستان یا به دلیل غرور بیش از حد، طوری رفتار می‌کنند که انگار بزرگ هستند و دوستانشان را اذیت می‌کنند. اگر فقط می‌دانستند چه عواقبی ایجاد کرده‌اند، آسیب‌های روانی بزرگی به همکلاسی‌هایشان وارد می‌کردند. اگر یک بار دانش‌آموزان را سرزنش کنیم، باید ده بار مدرسه و والدین را سرزنش کنیم. ما به روش‌های آموزشی مؤثرتر و اقدامات به اندازه کافی قوی نیاز داریم تا به عنوان یک عامل بازدارنده عمل کنند.»

دست به دست هم دهیم برای پیشگیری

لانگ دوی، مدیر هیئت مدیره، گفت: «خشونت در مدارس به طور فزاینده‌ای باعث سردرگمی والدین و دانش‌آموزان می‌شود. به نظر من، علل زیادی وجود دارد، اما مهمترین چیز این است که چگونه از این وضعیت جلوگیری و به آن پایان دهیم، این امر باید از جنبه‌های مختلفی صورت گیرد: خانواده‌ها باید به فرزندان خود اهمیت دهند، مدارس باید مهارت‌های زندگی را به کودکان آموزش دهند و اگر آنها تخلف کنند، باید اقدامات جدی برای بازدارندگی و الگو قرار دادن آنها انجام شود.»

فوک تام همچنین معتقد است که اگر قرار است خشونت در مدرسه از بین برود، باید از دوران دبستان از کودکان مراقبت و آنها را تنبیه کرد. «این امر مستلزم آن است که معلمان از نزدیک بر کودکان نظارت داشته باشند، با آنها مهربان باشند، با آنها مشارکت کنند و مراقب کودکانی باشند که شخصیت‌های غیرمعمول و پرخاشگر دارند. وقتی دوستی به معلم می‌گوید که مورد آزار و اذیت یا بدرفتاری قرار گرفته است، معلمان نباید آنها را با کتک زدن یا شرمنده کردنشان تنبیه کنند، بلکه باید آنها را تحت تأثیر قرار دهند و آشتی دهند تا روحیه عشق و همبستگی با یکدیگر را تقویت کنند. در مورد والدین، آنها باید توجه بیشتری به فرزندانشان داشته باشند.» این هیئت مدیره فوک تام توصیه‌ای ارائه داد و پیشنهاد داد: «وقتی نزدیک فرزندان خود هستید، مانند هنگام غذا خوردن یا قبل از خواب، باید آنها را تشویق کنید، به اشتراک بگذارید و گوش دهید تا کودکان در مورد هر اتفاقی که در مدرسه یا کلاس می‌افتد به شما اعتماد کنند. تنها در این صورت است که می‌توان خشونت در مدرسه را در آینده نزدیک مهار کرد.

* به نظر من، علت اصلی هنوز از روش‌های آموزشی مدارس و خانواده‌ها ناشی می‌شود. کودکان امروزه به راحتی در معرض چیزهای بد قرار می‌گیرند، در حالی که آموزش اخلاقی فعلی هنوز فاقد آن است. اگر اقدامات عملی بیشتری صورت نگیرد، مطمئناً به یک مشکل تبدیل خواهد شد. بنابراین، همه باید برای جلوگیری از خشونت در مدارس مصمم‌تر باشند.

هوانگ تونگ

* مسئله آموزش و تربیت اخلاقی باید بیشتر ترویج شود، همراه با یافتن اقدامات سختگیرانه، به جای اینکه همه چیز را به خاطر خودخواهی انجام دهیم. منتظر نمانید تا اسب برود تا اصطبل بسازید. تنها زمانی که وقایع غم انگیز رخ دهد، برای پشیمانی خیلی دیر خواهد بود.

تران لوک

لینک منبع