دانشآموزان لای کوک خان و مای هوانگ دانگ سون، از کلاس دوازدهم ریاضی ۱، دبیرستان لام سون برای دانشآموزان تیزهوش، و معلمشان وو چی توآن در حال انجام آزمایشهایی برای پروژه تحقیقاتی علمی خود هستند.
دبیرستان لام سون برای استعدادهای درخشان، علاوه بر دستاوردهای برجستهاش در آموزش با کیفیت بالا، به لطف تلاشهای تک تک معلمان و اشتیاق دانشآموزان به تحقیقات علمی، در فعالیتهای تحقیقاتی علمی، به ویژه در شرکت در مسابقات علوم و فناوری برای دانشآموزان دبیرستانی، به نتایج بسیاری نیز دست یافته است. در سالهای اخیر، بسیاری از پروژههای تحقیقاتی علمی دانشآموزان این مدرسه در سطوح استانی و ملی جوایز بالایی کسب کردهاند. به عنوان مثال، در مسابقات ملی تحقیقات علوم و فناوری برای دانشآموزان دبیرستانی در سال تحصیلی 2024-2025، دبیرستان لام سون برای استعدادهای درخشان با 3 پروژه شرکت کرد که همگی جوایزی از جمله 1 جایزه اول، 1 جایزه دوم و 1 جایزه امیدوارکننده را از آن خود کردند. همچنین در این مسابقه که در پایان مارس 2026 برگزار شد، دانشآموزان این مدرسه با پروژه "طراحی، سنتز و مطالعه فعالیت مهاری آنزیم استیل کولین استراز (AChE) برخی از چالکونهای حاوی فلوئور برای هدایت جستجوی داروهایی برای درمان بیماری آلزایمر" جایزه دوم را در سطح ملی کسب کردند.
این پروژه توسط لای کوک خان و مای هوانگ دانگ سون، دانشآموزان پایه دوازدهم ریاضی ۱ از دبیرستان لام سون برای استعدادهای درخشان، تحت راهنمایی معلم وو چی توآن انجام شد. مای هوانگ دانگ سون اظهار داشت: «پروژه ما بر طراحی و سنتز مجموعهای از ترکیبات چالکون حاوی فلوئور برای مهار آنزیم AChE و بهبود حافظه در بیماران آلزایمر تمرکز دارد. به جای انجام آزمایشهای گسترده، ما بر روی مجموعهای از ۱۲ ترکیب چالکون حاوی فلوئور تمرکز کردیم. نتایج آزمایشها سه مشتق، FC3، FC3Bn و FC3F، را شناسایی کرد که مهار آنزیم AChE بسیار قوی از خود نشان میدهند. اینها کاندیداهای امیدوارکنندهای هستند که پایه و اساس مهمی را برای توسعه درمانهای مؤثرتر آلزایمر در آینده فراهم میکنند.»
به گفته پروفسور وو چی توآن، با این موفقیتهای اولیه، در آینده هم معلمان و هم دانشآموزان به تحقیق در مورد سایر مشتقات FC1، FC2 و FC3 ادامه خواهند داد تا ترکیبات بهتری برای درمان بیماری آلزایمر پیدا کنند. این همچنین مرحله جدیدی است که با هدف افزایش بیشتر ظرفیت تحقیق، اشتیاق و خلاقیت دانشآموزان انجام میشود.
نه تنها دبیرستان لام سون برای استعدادهای درخشان، بلکه بسیاری از مدارس راهنمایی و دبیرستان در استان در حال راهاندازی و دستیابی به نتایج مثبت بسیاری هستند، مانند دبیرستان هام رونگ در بخش هاک تان؛ دبیرستان راهنمایی دونگ وان در بخش دونگ کوانگ؛ دبیرستان راهنمایی ین سون در بخش ها ترونگ... به عنوان شاهد، دبیرستان هام رونگ اخیراً با پروژه "طراحی و ساخت یک ربات کشاورزی چند منظوره برای کاشت بذر - سمپاشی آفتکشها - آبیاری، ادغام دوربین هوش مصنوعی و سیستم کنترل هوشمند برای مراقبت و نظارت بر محصول در زمینهای مختلف" توسط دانشآموزان وو ژوان تین و نگوین هوانگ آن، کلاس 12A7، جایزه چهارم را در مسابقه ملی تحقیقات علوم و فناوری برای دانشآموزان دبیرستانی در سالهای 2025-2026 کسب کرد. دبیرستان دونگ وان با پروژه "خانه شناور با اسکله برای مردم در مناطق مستعد سیل" توسط دانشآموزان لو وان هوآن و تران لو بین، کلاس 9A، جایزه دوم را در مسابقه تحقیقاتی علوم و فناوری استانی برای دانشآموزان دبیرستانی در سالهای 2025-2026 کسب کرد...
طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش، فعالیتهای پژوهشی علمی در میان دانشآموزان در مؤسسات آموزشی سراسر استان، بهویژه از زمانی که بخش آموزش، مسابقه علم و فناوری را برای دانشآموزان دبیرستانی راهاندازی کرده است، بهطور فزایندهای در حال توسعه است. هر ساله صدها پروژه در سطح استان در این مسابقه شرکت میکنند. بهعنوان مثال، در سال تحصیلی 2025-2026، مسابقه استانی 148 پروژه با 288 دانشآموز از 136 مدرسه در استان را به خود جذب کرد. از این تعداد، 35 پروژه از دبیرستانها و 113 پروژه از مدارس راهنمایی بودند. این اولین سال تحصیلی بود که تحت مدل دو لایه دولت محلی فعالیت میکرد و مشکلات و چالشهای خاصی را به همراه داشت، اما کیفیت پروژههای شرکتکننده در مسابقه بهطور مداوم بهبود یافته است. بسیاری از پروژهها از مرحله "ایده" فراتر رفته و به تحقیق و تولید محصولات/راهحلهای مرتبط با کاربردهای عملی پرداختهاند. مهارتهای ارائه و تفکر انتقادی بخشی از دانشآموزان بهطور واضح بهبود یافته و الزامات مسابقه را بهخوبی برآورده کرده است...
این همچنین نشان میدهد که جنبش تحقیقات علمی در میان دانشآموزان دبیرستانی به اهداف و الزامات خود دست یافته است: پرورش خلاقیت دانشآموزان؛ جستجوی ایدههای علمی بدیع و منحصر به فرد، ابتکارات و راهحلهای خاص و عملی؛ و ایجاد یک زمین بازی فکری، علمی و مفید برای دانشآموزان. این جنبش همچنین به طور مؤثر از پتانسیل کادر آموزشی، به ویژه کسانی که ظرفیت و تجربه هدایت دانشآموزان در تحقیقات علمی را دارند، استفاده میکند. نکته مهم این است که موفقیت دانشآموزان شرکتکننده در تحقیقات علمی نه تنها با تعداد موضوعات و پروژههای تکمیل شده، بلکه با توسعه تفکر خلاق، پشتکار، مهارتهای کار تیمی و تواناییهای حل مسئله نیز سنجیده میشود. این یک پایه حیاتی است که به بهبود کیفیت آموزش منابع انسانی برای خدمت به صنعتی شدن و نوسازی میهن و کشور کمک میکند.
متن و عکسها: فونگ ساک
منبع: https://baothanhhoa.vn/khi-hoc-sinh-tham-gia-nghien-khoa-hoc-283080.htm
نظر (0)