وقتی حافظه تاریخی به منبعی برای توسعه فرهنگی تبدیل می‌شود.

در هر تعطیلات بزرگ و سالگردهای مهم کشور و پایتخت، گروه‌های زیادی از دانش‌آموزان از خانه یادبود ژنرال له ترونگ تان در بخش ین نگیا بازدید می‌کنند تا به این ژنرال بااستعداد ادای احترام کنند و در عین حال، ارزش‌های معنوی را که پیوسته شخصیت، آرمان‌ها و مسئولیت‌های مردم هانوی امروز را شکل می‌دهند، احساس کنند.

«کلاس‌های درس بدون دیوار» حافظه و مسئولیت‌پذیری را پرورش می‌دهند.

برای دانشجویان، فضای باشکوه خانه یادبود ژنرال له ترونگ تان در بخش ین نگی ( هانوی )، با یادگارهای جنگی و عکس‌های سیاه و سفیدش، نه تنها زندگی یک ژنرال برجسته را روایت می‌کند، بلکه فضایی زنده از خاطرات را نیز می‌گشاید. در آنجا، تاریخ به یک تجربه مستقیم تبدیل می‌شود و احساسات هر فرد را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

آقای Le Dang Doanh عکسی را معرفی می کند که با ژنرال Le Trong Tan گرفته شده است. عکس: نگوین ترونگ.

آقای له دانگ دوآن (۷۹ ساله)، از نسل سوم نوادگان ژنرال له ترونگ تان، با چشمانی پر از احساس و غرور، با احساسی سرشار از احساس به یاد آورد: «پس از پیروزی در دین بین فو، در سال ۱۹۵۵، ژنرال از زادگاهش بازدید کرد. من در آن زمان فقط ۸ سال داشتم، اما به دنبال روستاییان به میدان روستا رفتم تا به داستان‌های او گوش دهم. در فضایی جدی اما صمیمی، ژنرال سال‌های سخت جنگ و روحیه مبارز تزلزل‌ناپذیر سربازانمان را بازگو کرد. سال‌های زیادی گذشته است، اما حتی اکنون، هنوز هم به وضوح غرور و احساس را احساس می‌کنم. آن داستان‌های ساده اما عمیق عمیقاً در حافظه من حک شده‌اند. در سال ۱۹۸۴، ژنرال آخرین بازدید خود را از زادگاهش انجام داد و احساسات عمیق‌تری نسبت به میهن و خانواده‌اش از خود به جا گذاشت.»

این داستان‌های روزمره، تصویری از ژنرال به عنوان فردی خوش‌برخورد و انسان‌دوست خلق کرده‌اند، مردی که نه تنها در دستاوردهای نظامی‌اش بزرگ بود، بلکه در زندگی‌اش نیز عمیق بود. از دل این داستان‌ها و آثار باستانی باقی‌مانده، خانه یادبود ژنرال له ترونگ تان به «کلاس درسی بدون دیوار» تبدیل شده است، جایی که تاریخ از طریق احساسات و درک ادامه می‌یابد.

دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی لی ترونگ تان مراسمی را برای معرفی اعضای جدید به سازمان پیشگامان جوان در خانه یادبود برگزار کردند. عکس: NT

بچه‌ها به دنبال معلم و دانش‌آموزان کلاس ۴A1، مدرسه ابتدایی له ترونگ تان، در بازدیدشان از خانه یادبود، با دقت به ارائه‌ای در مورد زندگی و دستاوردهای باشکوه ژنرال له ترونگ تان گوش دادند. همه احساس مشترکی از عاطفه و غرور داشتند.

نگوین تونگ لام، دانش‌آموز کلاس ۴A1، گفت: «بعد از گوش دادن به داستان‌های معلمان و کارکنان در مورد زندگی و حرفه ژنرال له ترونگ تان، بسیار مفتخرم که در مدرسه‌ای به نام او درس می‌خوانم. با بازدید از خانه یادبود، بیشتر در مورد فداکاری‌های نسل‌های گذشته درک می‌کنم و به خودم یادآوری می‌کنم که بهتر درس بخوانم و آموزش ببینم.»

«آدرس‌های سرخ» در سفر آموزش سنت‌های انقلابی.

قطعنامه شماره 80-NQ/TW اهداف کلی را برای سال 2030 تعیین می‌کند: ترویج ساخت و توسعه یک فرهنگ ویتنامی پیشرفته، غنی از هویت ملی؛ وحدت در عین تنوع؛ برخوردار از ویژگی‌های ملی، دموکراسی، انسان‌گرایی، علم و مدرنیته؛ ایجاد یک محیط فرهنگی سالم از خانواده و مدرسه گرفته تا جامعه و فضای دیجیتال...؛ تکمیل اساسی مرمت و حفاظت از آثار ملی ویژه؛ مرمت و حفاظت از میراث فرهنگی ناملموس و هنرهای سنتی در معرض خطر نابودی و نیازمند حفاظت فوری...

با در نظر گرفتن این هدف، ین نگیا وارد تصمیم گرفته است که خانه یادبود ژنرال له ترونگ تان به یک فضای فرهنگی و تاریخی تبدیل شود، مقصدی در مسیر توسعه گردشگری فرهنگی در پایتخت.

نگوین نگوین کوان، دبیر کمیته حزب و رئیس شورای مردمی ین نگییا وارد، تأکید کرد: «با شناسایی حفظ و ارتقای ارزش میراث ژنرال له ترونگ تان به عنوان یک وظیفه مهم، ین نگییا وارد مصمم است خانه یادبود را نه تنها به عنوان یک سازه معنوی، بلکه به عنوان یک فضای فرهنگی و تاریخی پر جنب و جوش، یک «آدرس قرمز» در مسیر آموزش سنت‌های انقلابی، بسازد. این مکانی است که ارزش‌های والای انسانی در آن همگرا و گسترش می‌یابند و به نسل‌های آینده کمک می‌کنند تا تاریخ باشکوه ملت را از طریق زندگی این ژنرال با استعداد بهتر درک کنند.»

در آینده، بخش ین نگیا به همکاری خود با مؤسسات تحقیقات تاریخی و متخصصان تاریخ و فرهنگ ادامه خواهد داد تا اسناد ارزشمندتری درباره ژنرال له ترونگ تان به دست آورد و از این طریق یک فضای تاریخی جدید ایجاد کند که با استفاده از اسناد دیجیتالی به داستان‌ها مرتبط است و به شکل‌گیری یک فضای فرهنگی و تاریخی برای بخش کمک می‌کند.

منبع: https://hanoimoi.vn/khi-ky-uc-lich-su-tro-thanh-nguon-luc-phat-trien-van-hoa-750323.html