نظم و انضباط و تعهد

در سال‌های اخیر، به دلیل سرمایه‌گذاری قوی در امکانات آموزشی و یادگیری، مقیاس آموزش در دانشگاه‌ها به طور مداوم افزایش یافته است. در نتیجه، سهمیه ثبت‌نام برخی از دانشگاه‌ها سالانه به ده‌ها هزار دانشجو می‌رسد. با این حال، تعداد قابل توجهی از فارغ‌التحصیلان نیز ترک تحصیل می‌کنند.

می‌توان مشاهده کرد که درصد فارغ‌التحصیلی به موقع دانش‌آموزان عمدتاً بسیار پایین است. در برخی مدارس، تنها ۳۷ تا ۳۸ نفر از هر ۱۰۰ دانش‌آموز به موقع فارغ‌التحصیل می‌شوند، یا در بهترین حالت، حدود ۴۰ تا ۶۰ نفر. تعداد بسیار کمی از مدارس نرخی بالاتر از ۸۰٪ دارند.

طبق مقررات، حداکثر زمان لازم برای دانشجویان جهت تکمیل یک دوره نباید از دو برابر مدت زمان استاندارد برنامه تحصیلی برای هر نوع آموزش در یک موسسه آموزش عالی تجاوز کند. اگر برنامه آموزشی ۴ سال باشد، دانشجویان حداکثر ۸ سال مجاز به تکمیل آن هستند. با این حال، پس از ۶ سال، نرخ فارغ‌التحصیلی در بسیاری از مدارس هنوز فقط ۶۰ تا ۸۰ درصد و در برخی مدارس فقط ۴۰ تا ۵۰ درصد است. حتی پس از حداکثر ۸ سال، بسیاری از دانشجویان هنوز نمی‌توانند فارغ‌التحصیل شوند.

دلیل اصلی این وضعیت، فقدان مهارت‌های مدیریت زمان و ناتوانی در برنامه‌ریزی برای مطالعه و استراحت است. دانش‌آموزان همچنین تمایل دارند رویکردی سطحی به یادگیری داشته باشند و فقط برای گذراندن دروس درس بخوانند تا اینکه آنها را بفهمند. آنها در اوایل تحصیل در جمع‌آوری واحدها تنبل هستند و فقط در سال آخر «با سرعت» می‌دوند و جهت خود را گم می‌کنند، بدون اینکه بدانند چرا درس می‌خوانند.

مورد بعدی محیط یادگیری و پشتیبانی مدرسه است. برخی از برنامه‌های آموزشی به شدت نظری هستند و فاقد کاربرد عملی و انعطاف‌پذیری در برنامه‌ریزی دوره می‌باشند. فقدان مشاوره تحصیلی شخصی برای دانش‌آموزان ضعیف یا دیرآموز و سطح پایین خودآموزی در بین دانش‌آموزان نیز از عوامل مؤثر هستند.

این علل همچنین از عوامل خارجی مانند فشار مالی که دانشجویان را مجبور به کار اضافی می‌کند، وسوسه‌های رسانه‌های اجتماعی یا عدم تعادل بین تحصیل، کار، زندگی و قرار گذاشتن با دیگران ناشی می‌شود...

برای بهبود نرخ فارغ‌التحصیلی به موقع، راه‌حل نه تنها در نمرات، بلکه در ایجاد یک برنامه توسعه شخصی واقع‌بینانه‌تر نیز نهفته است.

مدرسه باید برنامه درسی انعطاف‌پذیرتری طراحی کند که امکان ثبت‌نام زودهنگام، یادگیری سریع یا یادگیری آنلاین موازی را فراهم کند... باید مشاوره تحصیلی را تقویت کند و سیستم هشدار اولیه را برای دانش‌آموزانی که در معرض خطر عقب‌ماندگی هستند، ارتقا دهد. در مرحله بعد، باید فرهنگی در مدرسه ایجاد شود که دانش‌آموزان را به فعال بودن، به اشتراک گذاشتن و حمایت از یکدیگر تشویق کند.

برای دانش‌آموزان، موارد زیر باید انجام شود: اول، از سال اول یک برنامه مطالعه شخصی ایجاد کنید. دوم، مشخص کنید که هر ترم چند واحد درسی بردارید و کدام دوره‌ها را زودتر شروع کنید. سوم، یک برنامه مشخص برای مطالعه، کار پاره وقت و اوقات فراغت ایجاد کنید. چهارم، یک مربی یا شریک مطالعه پیدا کنید؛ یک فرد آگاه یا یک گروه مطالعه خوب می‌تواند شما را بسیار جلو ببرد. در مرحله بعد، به طور فعال مهارت‌های نرم و جهت‌گیری شغلی بیشتری را بیاموزید. وقتی دانش‌آموزان بفهمند که برای رسیدن به چه اهدافی درس می‌خوانند، احتمال کمتری دارد که گمراه شوند.

نگذارید چهار سال دانشگاهتان در بلاتکلیفی بگذرد. ​​به یاد داشته باشید، سال اول شما برای آشنایی، یادگیری نحوه مطالعه، نحوه زندگی و نحوه کار تیمی است. سال دوم شما برای آزمایش است؛ به باشگاه‌ها بپیوندید، پاره وقت کار کنید، تجربه عملی کسب کنید... اما از تحصیلات خود غافل نشوید. سال سوم شما برای تسریع پیشرفت حرفه‌ای و شروع به شکل‌دهی مسیر شغلی‌تان است. سال چهارم شما برای پیشرفت‌های بزرگ، تهیه پروژه‌ها، پایان‌نامه‌ها، درخواست‌های شغلی و مهارت‌های مصاحبه است...

دانشگاه یک مسابقه کوتاه نیست، بلکه یک سفر طولانی است که نیاز به نظم و باور دارد. فارغ التحصیلی به موقع نه تنها مدرک تحصیلی را برای شما به ارمغان می آورد، بلکه به معنای حفظ تعهد شما به خودتان نیز هست.

منبع: https://thanhnien.vn/ky-luat-va-cam-ket-185251005223219944.htm