دانشآموزان در فعالیتهای فضای باز در بخش لانگ فوک، شهر هوشی مین شرکت میکنند - عکس: TTD
این سوال زمانی مطرح میشود که تابستان از راه میرسد و والدین نگران انتخاب محل فرستادن فرزندان خود یا ثبت نام آنها در برنامههای تابستانی هستند. برخی از کودکان در طول تابستان مشغول انواع فعالیتها هستند. برخی دیگر تابستان خود را صرف انجام هیچ کاری جز استفاده از دستگاههای الکترونیکی نمیکنند!
* آقای Huynh Thanh Phu (مدیر دبیرستان Bui Thi Xuan، شهر هوشی مین):
ما به کتابخانهها و زمینهای بازی بیشتری نیاز داریم که به صورت رایگان در اختیار دانشآموزان قرار گیرند.
آقای Huynh Thanh Phu (مدیر دبیرستان Bui Thi Xuan، شهر هوشی مین)
برای نسلهای قبل، تابستان به معنای بازگشت بچهها به زادگاهشان برای دیدار پدربزرگ و مادربزرگ، کمک به والدین در کارهای مناسب سن، بازی فوتبال با دوستان در حیاطهای خاکی و دویدن و پریدن در سراسر روستا بود...
اما جامعه خیلی تغییر کرده است. برنامه درسی مدرسه بسیار سختگیرانه است و حجم زیادی از دانش را پوشش میدهد، بنابراین قابل درک است که والدین فرزندان خود را در طول تابستان به کلاسهای فوق برنامه میفرستند تا به آنها در کاهش فشار در سال تحصیلی جدید کمک کنند.
به نظر من، میزان زمان تدریس خصوصی اضافی برای دانشآموزان باید معقول باشد، فقط بر محتوای واقعاً ضروری تمرکز کند و از فشار بیش از حد بر آنها خودداری کند. علاوه بر دانش آکادمیک، کودکان باید زبان انگلیسی، فناوری اطلاعات، ورزش، موسیقی یا شرکت در فعالیتهای تجربی اجتماعی را نیز بیاموزند.
مقامات محلی، محلهها و جوامع باید فضاهای بیشتری برای کودکان ایجاد کنند زیرا همه خانوادهها توانایی پرداخت هزینه فعالیتهای پولی را ندارند. مدارس باید کتابخانهها و زمینهای ورزشی خود را در طول تابستان باز کنند تا دانشآموزان بتوانند به صورت رایگان یا با هزینه کم برای مطالعه و بازی به آنجا بیایند.
این همچنین به کودکان بیشتری فرصت میدهد تا به فعالیتهای سالم و مفید درست در منطقه خود دسترسی پیدا کنند.
* روانشناس تاچ تران باخ لانگ، کارشناسی ارشد
به نظرات فرزندانتان گوش دهید.
کارشناسی ارشد روانشناسی تاک تران باخ لانگ
برای اطمینان از اینکه کودکان تابستانی آزاد و لذتبخش دارند، والدین باید به آنها گوش دهند. به جای انتخاب کلاسهای زیاد، والدین باید فعالیتهایی را در اولویت قرار دهند که واقعاً با علایق، تواناییها و اهداف رشدی فرزندشان مطابقت داشته باشد.
به کودکان باید وقت آزاد داده شود تا خودشان بازی کنند و بتوانند این کار را به صورت خودجوش انجام دهند، نه اینکه برنامههای تابستانی خود را با فعالیتهای برنامهریزیشده پر کنند. این میتواند منجر به خستگی، استرس و کاهش اشتیاق برای مشارکت شود.
وقتی به کودکان آزادی انتخاب فعالیتهای مورد علاقهشان داده میشود، این فرصت را دارند که خلاقیت خود را پرورش دهند، مهارتهای حل مسئله خود را تقویت کنند و یاد بگیرند که چگونه زمان خود را مدیریت کنند.
تابستان همچنین زمانی برای پیوند خانوادهها است. والدین میتوانند فرزندان خود را دعوت کنند تا با هم کتاب بخوانند، ورزش کنند، کارهای خانه را انجام دهند، درخت بکارند و در مورد موضوعات آشنا بحث کنند و از این طریق افکار، رویاها یا مشکلات فرزندانشان را درک کنند.
وقتی نیازهای رشدی و آرامشی هر دو برآورده شوند، کودکان طرز فکر مثبت و با اعتماد به نفسی خواهند داشت و برای شروع سال تحصیلی جدید آماده میشوند.
* آقای نگوین دانگ فوک (مدیر خانه کودکان شهر هوشی مین):
کودکان باید در طول تابستان آزادانه بازی کنند.
آقای نگوین دانگ فوک (مدیر خانه کودکان شهر هوشی مین)
تابستان از دو جهت برای کودکان مفید است: آنها میتوانند تفریح کنند و زمانی برای مرور آموختههای قدیمی خود داشته باشند.
در حال حاضر، بسیاری از مراکز و سازمانها برنامههای تابستانی جذابی را برای کودکان و دانشآموزان تبلیغ میکنند. والدین باید قبل از ثبتنام فرزندانشان، تحقیق کرده و گزینهای امن، سودمند و مناسب برای آنها انتخاب کنند.
والدین باید نظرات فرزندانشان را جویا شوند و با آنها همکاری کنند تا فعالیتهای مناسبی را انتخاب کنند تا کودکان بتوانند به طور کامل و مؤثر در آنها مشارکت داشته باشند.
گاهی اوقات والدین کلاسهایی را دور از خانه انتخاب میکنند و با برنامههای فشرده برای رفت و آمد، «رفتن به مدرسه تابستانی مانند رفتن به جنگ است» که هم کودکان و هم والدین را خسته میکند.
* تراموا خانم Thuy (شهر هوشی مین):
ما هنوز مجبوریم بچههایمان را در طول تابستان به کلاسهای سوادآموزی بفرستیم.
تراموا خانم توی (شهر هوشی مین)
من دو فرزند دبستانی دارم. واقعاً میخواهم بعد از یک سال درس خواندن، استراحت کنند و خوش بگذرانند، اما نگرانم که آموختههایشان را فراموش کنند. من آنها را در کلاسهای تابستانی ثبت نام کردم تا به آنها کمک کنم عادات مطالعه خود را حفظ کنند.
علاوه بر این، از آنجایی که بزرگسالان خانواده مشغله زیادی دارند، ثبت نام کودکان در کلاسهای تابستانی محیطی امن برای زندگی و یادگیری برایشان فراهم میکند و تضمین میکند که کسی را برای نظارت بر خود دارند.
شهریه کلاسهای تابستانی برای خانواده کوچک من بسیار بالاست. اما با توجه به ماهیت کارمان و آینده فرزندانمان، من و همسرم همچنان سعی میکنیم ترتیبی بدهیم که آنها در کلاسهای تابستانی شرکت کنند.
میخواهم مهارتهایی را که دوست دارم یاد بگیرم.
بعد از هر سال تحصیلی، میخواهم ماه اول تابستان را کاملاً استراحت کنم: بدون برنامه، کلاس، تکلیف یا کتاب درسی. در ماه جولای، سبکتر درس میخوانم، درسهای قدیمی را مرور میکنم، با برنامه درسی جدید آشنا میشوم یا مهارتهای جدیدی را که از آنها لذت میبرم، یاد میگیرم.
هوینه تی نگوک ین
(کلاس 9/1، مدرسه راهنمایی نگوین با فات، Lien Chieu Ward، Da Nang )
دانشآموزان ژاپنی تعطیلات تابستانی خود را چگونه میگذرانند؟
طبق پورتال وب ژاپن وزارت امور خارجه ژاپن، تعطیلات تابستانی در اکثر مدارس ابتدایی و راهنمایی دولتی در ژاپن معمولاً از اواخر ماه جولای آغاز میشود و شش هفته تا پایان ماه آگوست ادامه دارد. سال تحصیلی در ژاپن از ماه آوریل آغاز میشود، بنابراین تعطیلات تابستانی بین ترم اول و دوم قرار میگیرد.
در طول تعطیلات تابستانی، اغلب به دانشآموزان تکالیفی داده میشود تا به آنها کمک کند آنچه را که در ترم اول آموختهاند، حفظ کنند. برای دانشآموزان دوره راهنمایی، تکالیف معمولاً بر تمرین زبان ژاپنی، ریاضی و انگلیسی متمرکز است و آنها همچنین باید انشا بنویسند و آثار هنری خلق کنند.
در مدرسه ابتدایی، دانشآموزان کوچکتر اغلب دفتر خاطرات تصویری نگه میدارند، در حالی که دانشآموزان کمی بزرگتر معمولاً یک موضوع مورد علاقه خود را برای تحقیق و انجام آزمایشهای مرتبط با آن موضوع انتخاب میکنند.
تابستان همچنین فرصتی برای دانشآموزان است تا با خانوادههایشان سفر کنند، در برنامههای مدرسه در کوهستان یا کنار دریا شرکت کنند و به کمپینگ بروند. این تعطیلات همچنین با اوبون - یک جشنواره سنتی بودایی - همزمان است، زمانی که ژاپنیها معتقدند ارواح اجدادشان برای دیدار خانوادههایشان بازمیگردند، بنابراین بسیاری از دانشآموزان و خانوادههایشان در این مدت به زادگاه خود بازمیگردند.
با این حال، تابستان فقط زمان استراحت نیست؛ بلکه دورهای است که دانشآموزانی که برای امتحانات ورودی آماده میشوند باید روی مطالعه برای امتحانات مهم انتقالی تمرکز کنند. در این مدت، بسیاری از دانشآموزان باید در کلاسهای آمادگی امتحان شرکت کنند و در طول تابستان در آزمونهای آزمایشی شرکت کنند.
کلاسهای کاشت برنج و صید خرچنگ... در مزارع.
از اواسط ماه مه ۲۰۲۶، در کمون هوپ مین، استان نگ آن، یک کلاس تابستانی ویژه برای گروهی حدود ۲۰ نفره از کودکان به رهبری آقای فان ون فونگ برگزار خواهد شد. بچهها به شالیزارها میروند تا برنج بکارند، خرچنگ بگیرند و در زمینی که یک انبار کاه درست در وسط شالیزارها قرار دارد، بازیهای سنتی انجام دهند. این یک مدل جالب است که میتواند تکرار شود.
* آقای Phan Van Phuong (کمونه هاپ مین، استان Nghe An):
ما میخواهیم بچهها تابستانی مانند والدینشان داشته باشند.
آقای Phan Van Phuong (کمونه هاپ مین، استان Nghe An)
فرزندان من اهل روستا هستند، اما مانند بسیاری از کودکان دیگر، هرگز پا در گل و لای نگذاشتهاند. معمولاً از تلفن، تلویزیون و کامپیوتر استفاده میکنند و در طول تابستان که مدرسه نمیروند، زمان زیادی را با دستگاههای الکترونیکی میگذرانند.
در ابتدا، فقط میخواستم به فرزندانم یاد بدهم فعالیتهایی را که خودم در دوران کودکیام داشتم، تجربه کنند. از والدین دیگر دعوت کردم تا فرزندانشان را با خود بیاورند. هدف این بود که بچهها درباره مزارع، طبیعت و مهارتهای عملی بیشتر بیاموزند.
درسها گاهی در مزارع، گاهی در فضای باز، و اغلب در اواخر بعد از ظهر، زمانی که خورشید شروع به نرم شدن کرده بود، برگزار میشد.
من بچهها را در گرفتن خرچنگ و حلزون، برداشت و کوبیدن برنج، تشخیص انواع مختلف گیاهان و حیوانات در طبیعت یا آموزش شنا و درمان زخمها راهنمایی میکنم. بچهها روی چمن و پشتههای کاه غلت میزنند، گاهی طنابکشی، طناببازی یا لیلی بازی میکنند...
فقط امیدوارم بچهها تابستان خوشی داشته باشند، به طبیعت نزدیکتر شوند، دنیای اطرافشان را بیشتر درک کنند و وابستگیشان به تلفن و تلویزیون کمتر شود.
* خانم هو تی تویت (کمونه هاپ مین، استان نگه آن):
فرزندم زمان استفاده از تلفن همراهش را کاهش داد.
خانم هو تی تویت (کمونه هاپ مین، استان نگه آن)
وقتی درباره کلاس آقای فونگ شنیدم، دوست داشتم فرزندم هم به آن بپیوندد، اما نگران بودم که به تلفن همراهش معتاد شود و نخواهد با دوستانش بازی کند. با این حال، بعد از چند جلسه، او با هیجان برای همه خانواده تعریف کرد که در کلاس چه اتفاقی افتاده است.
بعد از چند هفته حضور در برنامه بازی عمو فونگ، فرزندم حالا بیشتر با والدینش صحبت میکند، فعالتر و با اعتماد به نفستر است. به دلیل مدرسه و فعالیت بدنی، زودتر به رختخواب میرود و نسبت به قبل زمان کمتری را صرف تلفن یا تماشای تلویزیون میکند.
* Phan Hoang Hiep (دانش آموز کلاس هفتم، کمون Hop Minh، استان Nghe An):
خوش میگذره، دیگه به گوشیم احتیاج ندارم.
وقتی مادرم اسم مدرسه تابستانی را آورد، فوراً سرم را تکان دادم چون میترسیدم مثل سال تحصیلی مجبور باشم تکالیفم را انجام بدهم و درس بخوانم. اما کلاس عمو فوآنگ دفترچه یادداشت، کتاب درسی یا تکلیف نداشت، برای همین واقعاً از آن خوشم آمد.
در اولین روز کارم در مزارع برنج، عمو فوآنگ با نگاه کردن به ردپای ورودی لانههای خرچنگ، به من نشان داد که چگونه میتوانم لانههای آنها را شناسایی کنم. میترسیدم که لانه مار باشد، بنابراین جرات نکردم هیچ کدام را بگیرم، فقط آنجا ایستادم و "منتظر" ماندم، اما خرچنگ برای مدت طولانی بیرون نیامد. من از یک چوب برای کندن لانه استفاده کردم و واقعاً یک خرچنگ گرفتم.
خانه عمو فوئونگ کلی دوست برای بازی کردن دارد، بنابراین به اندازه خانه بودن کسلکننده نیست. آنقدر خوش میگذرد که دیگر زیاد به تلفنم احتیاج ندارم، فقط گاهی از مادرم میپرسم که آیا میتوانم برای مدت کوتاهی بازی کنم.
منبع: https://tuoitre.vn/lam-sao-giu-mua-he-vui-khoe-cho-hoc-sinh-20260606224754783.htm
