«کلاس درس معکوس» با ChatGPT

دیگر شنیدن اینکه دانش‌آموزان از ChatGPT و احتمالاً سایر ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی برای انجام آسان تکالیف در موضوعات مختلف استفاده می‌کنند، تعجب‌آور نیست. اما دلیلی هم برای ممنوعیت استفاده از چنین ابزارهایی وجود ندارد.

چون ممنوع کردنش قطعاً غیرممکن است. چه منابعی لازم است تا دانش‌آموزان را هر دقیقه از روز زیر نظر داشته باشیم تا مطمئن شویم که به ChatGPT دست نمی‌زنند، آن هم در حالی که گوشی‌های هوشمند همیشه در دستشان است و به نظر می‌رسد اتصال اینترنت همیشه در فضا وجود دارد؟

مدرسه گیج شده است و قابل درک است که معلمان هم گیج شده‌اند. همین اواخر، معلمان احساس اطمینان می‌کردند زیرا آنچه به دانش‌آموزانشان یاد می‌دادند، چیزی بود که دانش‌آموزان برای اولین بار، به لطف دانش و تلاش معلمان، می‌شنیدند و یاد می‌گرفتند. اما ChatGPT و اکوسیستم وسیع اطلاعات و دانش دیجیتال پشت آن، این را دوباره تعریف کرده است. همین اواخر، تکالیف درسی یکی از ابزارهای مهم برای تمرین آموزشی بود و دانش‌آموزان را تحت فشار قرار می‌داد تا تمرین‌هایی را برای تقویت دانش خود و حل مسائل دشوار برای بهبود مهارت‌های تفکر خود انجام دهند. حالا، این ممکن است اثربخشی خود را از دست بدهد. من سعی کردم یک مسئله ریاضی نمونه، که بسیار دشوار به نظر می‌رسید، را در ChatGPT قرار دهم و برنامه در یک چشم به هم زدن نتیجه را برگرداند. و حتی شامل توضیحات گام به گام واضح بود و با صبر و حوصله هر قسمت‌هایی را که خواننده نمی‌فهمید، روشن می‌کرد.

یادم می‌آید در مدرسه، درخواست کمک از بزرگسالان برای حل مسائل دشوار ریاضی یا کمک گرفتن از دوستان باهوش‌تر غیرمعمول نبود. البته، حل مسائل به تنهایی و بدون درخواست کمک، فوق‌العاده رضایت‌بخش بود. با این حال، یادگیری نحوه حل مسائل از طریق راهنمایی دیگران نیز یک رویکرد رایج بود. سوال این است که آیا پس از نشان دادن راه‌حل، واقعاً آن را فهمیدید یا فقط بی‌هدف آن را یادداشت کردید؟

اکنون، تمام افرادی که می‌توانند به دانش‌آموزان در حل مسائل دشوار تکالیف یا توضیح درس‌های جدید در طول سال‌های مدرسه کمک کنند، می‌توانند یک شخصیت واحد به نام ChatGPT را «در اختیار» خود داشته باشند. با مثبت اندیشی، این امر منجر به یادگیری سریع‌تر، یادگیری بیشتر و در صورت تمایل، درک عمیق‌تر خواهد شد.

و نگرانی واقعی در آن دو کلمه نهفته است، «اگر بخواهید». اگر واقعاً می‌خواهید یاد بگیرید، دانش خود را گسترش دهید، موضوع را عمیقاً درک کنید و تفکر خود را ارتقا دهید، به روشی کاملاً متفاوت از کسی که فقط می‌خواهد یاد بگیرد تا آن را تمام کند، یاد خواهید گرفت. اگر واقعاً می‌خواهید یاد بگیرید، استفاده از ChatGPT برای یافتن پیشنهادهایی برای مقاله‌ها یا حل مسائل ریاضی مضر نیست. اما اگر فقط برای تمام کردن آن یاد بگیرید، طبیعتاً ChatGPT را به «جایگزینی» برای مغز خود تبدیل خواهید کرد و این ناگزیر منجر به کوچک شدن مغز شما خواهد شد.

بنابراین، روش‌های تدریس معلمان باید از تمرکز صرف بر نتیجه نهایی دست بردارند، زیرا به عبارت ساده، یک تمرین کاملاً حل‌شده ممکن است با استفاده از ChatGPT حل شود. در عوض، اتخاذ یک مدل «کلاس درس معکوس» را در نظر بگیرید، که در آن دانش‌آموزان از استفاده از ChatGPT منع نمی‌شوند، بلکه مجاز به انجام این کار هستند، مشروط بر اینکه تفسیر خود را از نتیجه در کلاس ارائه دهند. به دانش‌آموزان فرصت‌های بیشتری برای تمرین مؤثر با استفاده از ChatGPT بدهید و آنها را تحت فشار قرار دهید تا آنچه را که از کمک ChatGPT دریافت می‌کنند، بیان کنند.

منبع: https://thanhnien.vn/lop-hoc-dao-nguoc-voi-chatgpt-185241115234147223.htm