دانشجوی پسر، بالاترین نمره SAT یک درصد جهانی را کسب کرد.

نگو تین آن، ۱۸ ساله، پس از یک دوره خودآموزی تابستانی، نمره تقریباً کامل SAT، ۱۵۹۰/۱۶۰۰، را کسب کرد.

تین آن، دانش‌آموز کلاس ۱۲AE1 در دبیرستان نگوین سیو در هانوی ، در پایان ماه اوت در آزمون SAT (آزمون استعداد تحصیلی) نمره ۱۵۹۰/۱۶۰۰ را کسب کرد. به طور خاص، تین آن در بخش ریاضی نمره کامل ۸۰۰/۸۰۰ و در بخش درک مطلب نمره ۷۹۰ را کسب کرد.

این یک آزمون استاندارد است که به طور گسترده در پذیرش دانشگاه در ایالات متحده و بسیاری از کشورهای دیگر مورد استفاده قرار می‌گیرد. طبق گفته کالج بورد ، سازمانی که آزمون SAT را برگزار می‌کند، کمتر از ۱٪ از شرکت‌کنندگان در سراسر جهان به نمره‌ای مانند نمره تین آن دست می‌یابند.

نگو تین آن، کلاس دوازدهم AE1، دبیرستان نگوین سیو، هانوی. عکس: ارائه شده توسط سوژه.

تصمیم تین آن برای شرکت در آزمون SAT حدود آوریل امسال اتفاق افتاد، زمانی که او تصمیم گرفت در رشته داروسازی دانشگاه موناش استرالیا پذیرفته شود. موناش یکی از هشت دانشگاه برتر استرالیا (گروه G8) است و در بین سه دانشگاه برتر جهان برای رشته داروسازی قرار دارد. این دانشجو برای داشتن شانس پذیرش و رقابت برای یکی از 35 بورسیه ورودی، متوجه شد که باید به سرعت این گواهی را به درخواست خود اضافه کند.

تین آن گفت که او دیر شروع کرد چون بیشتر دوستانش از کلاس دهم شروع به درس خواندن برای آزمون SAT کردند و در کلاس یازدهم امتحان را تمام کردند. با این حال، او تصمیم گرفت که در کلاس‌های اضافی شرکت نکند و خودش در خانه درس بخواند.

تین آن توضیح داد: «من در ماه ژوئن در یک امتحان آزمایشی شرکت کردم و ۱۴۳۰ امتیاز کسب کردم. به خودم گفتم که بعد از دو ماه می‌توانم به هدفم که ۱۵۰۰ امتیاز بود، برسم. گذشته از این، اگر امتحان آگوست نتایج رضایت‌بخشی نداشته باشد، هنوز امتحانات نوامبر و مه ۲۰۲۴ را باید دوباره بدهم.»

آزمون SAT شامل دو بخش است: خواندن و ریاضی، که هر کدام دارای دو ماژول با سختی فزاینده هستند. این آزمون به صورت کامپیوتری برگزار می‌شود و زمان کل آن تقریباً ۲.۵ ساعت و یک استراحت ۲۰ دقیقه‌ای بین دو بخش است.

بخش درک مطلب بیش از ۵۰ سوال چند گزینه‌ای دارد. تقریباً نیمی از سوالات با متن‌های کوتاه، متون خواندنی یا اشعار همراه هستند، در حالی که بقیه سوالاتی هستند که نیاز به جداول اطلاعات، چیدمان جملات و غیره دارند. تین آن با تجربه آمادگی برای آیلتس، مهارت‌های خواندن سریع (skimming) را توسعه داده بود، بنابراین با انواع سوالات بر اساس متن ارائه شده مشکلی نداشت.

سخت‌ترین سوالات، سوالاتی با داده‌های شاعرانه بودند. دانشجوی پسر گفت که مانند زبان ویتنامی، این نوع داده‌ها اغلب لایه‌های متعددی از معنای ادبی دارند، در حالی که دایره لغات تین آن به سمت متون علمی متمایل است. برای غلبه بر این مشکل، او واژگان بیشتری مطالعه کرد و به طور خاص این نوع سوالات را تمرین کرد.

در مورد بخش ریاضی، تین آن معتقد است که این نقطه قوت دانش‌آموزان ویتنامی هنگام شرکت در آزمون SAT است، زیرا دانش آنها عمدتاً در برنامه درسی ریاضی دوره راهنمایی قرار می‌گیرد و برخی از سؤالات دشوار در سطح دبیرستان وجود دارد. با این حال، این آزمون شامل داده‌های حواس‌پرت‌کننده‌ای خواهد بود که ممکن است برای یافتن پاسخ‌ها نیازی به آنها نباشد، برخلاف اصل «عدم وجود داده‌های اضافی» در امتحانات ریاضی ویتنامی. برای پاسخ صحیح، شرکت‌کنندگان به درک کاملی از موضوع و توجه دقیق به جزئیات نیاز دارند.

مطالعه برای آزمون SAT در طول تعطیلات تابستانی به تین آن اجازه داد تا در ماه ژوئن روی موضوع تمرکز کند، اما در نیمه دوم ماه جولای، وقتی به مدرسه بازگشت، احساس خستگی شدیدی می‌کرد. این دانش‌آموز پسر علاوه بر برنامه تمام‌وقت مدرسه، در کلاس‌های اضافی ریاضی، ادبیات و فرانسه نیز شرکت می‌کرد. به گفته تین آن، مزیت این بود که با وجود داشتن کارهای زیاد، می‌توانست زمان خود را به طور مؤثر مدیریت کند. در روزهایی که بسیار مشغول بود، زمان کمتری را به SAT اختصاص می‌داد، اما هرگز کمتر از ۴۵ دقیقه نبود.

تین آن در درجه اول از منابع مطالعاتی آنلاین و آزمون‌های تمرینی استفاده می‌کند و به ندرت از کتاب‌های درسی فیزیکی استفاده می‌کند. علاوه بر این، او اغلب از همکلاسی‌های باتجربه خود منابع و توصیه‌های اضافی می‌خواهد. هر زمان که در طول تمرین با سوالات دشوار یا انواع جدید سوالات مواجه می‌شود، تین آن عکس می‌گیرد تا با دوستانش در مورد آنها صحبت کند.

تین آن و خانواده‌اش در سفری به ها گیانگ، سپتامبر ۲۰۲۲. عکس: ارائه شده توسط سوژه.

آقای له مین توک، معلم خصوصی تین آن، گفت که دانش‌آموز او همیشه در مطالعاتش پیگیر، جدی و دقیق است و هنگام مواجهه با مشکلات دشوار، مرتباً با معلمان بحث می‌کند و از آنها راهنمایی می‌خواهد.

آقای توک گفت: «تین آن اهداف مشخصی دارد و از آنجا یک برنامه مناسب ایجاد می‌کند. نتیجه SAT پاداش شیرین پشتکار اوست.»

معلم گفت که تین آن در کلاس‌های نهم و دهم، برنامه‌ی کمبریج IGCSE (گواهی عمومی بین‌المللی آموزش متوسطه) را در رشته‌ی اقتصاد خوانده است. در کلاس یازدهم، او به برنامه‌ی AE (انگلیسی پیشرفته‌ی دانشگاهی) تغییر رشته داد و با تمرکز بر دروس علوم، مدرک داروسازی خود را در دانشگاه ادامه داد. تغییر برنامه به این معنی بود که تین آن دیرتر برای آزمون SAT آماده شد، اما این تغییر، پایه‌ی دانش وسیع‌تری به او داد.

تین آنه که یکی از معیارهای درخواست تحصیل در خارج از کشور را برآورده کرده است، گفت: «احساس آرامش زیادی می‌کنم.» در حال حاضر، او روی بهبود نمراتش در کلاس تمرکز کرده تا بتواند برای بورسیه ورودی دانشگاه موناش رقابت کند.

Vnexpress.net