در شهر هوشی مین ، نگوین نام لانگ، دانشآموز کلاس ششم دبیرستان تخصصی تران دای نگیا، نمره TOIEC 920/990 را کسب کرد و قصد دارد در مدت دو سال به نمره کامل برسد.
لانگ تعریف کرد که تصمیمش برای شرکت در آزمون TOEIC ناشی از یک شرطبندی بین او و پدرش بود. پدرش معتقد بود که مهارتهای انگلیسی او از پسرش بهتر است، اما لانگ فکر میکرد که میتواند با ۵۰ امتیاز از پدرش "پیشی بگیرد". با پذیرش این چالش، آن دو در ۶ فوریه در آزمون شرکت کردند. در نتیجه، لانگ نمره کل ۹۲۰ را کسب کرد، با امتیاز ۴۸۵/۴۹۵ در بخش شنیداری و ۴۳۵/۴۹۵ در بخش خواندن. پدرش در مجموع ۸۴۰ امتیاز کسب کرد.
لانگ گفت: «این نتیجه خیلی تعجبآور نیست زیرا حدس میزدم که ممکن است حدود ۹۰۰ امتیاز کسب کنم.»
در حال حاضر، معدل مورد نیاز برای دانشجویان بینالمللی در بسیاری از دانشگاههای جهان ۵۵۰ تا ۷۵۰ یا بالاتر است. در ویتنام، معدل مورد نیاز برای فارغالتحصیلی دانشجویان دانشگاه، بسته به موسسه آموزشی، از ۴۵۰ تا ۷۰۰ متغیر است.
نام لانگ و نتایج آزمون TOEIC او از 6 فوریه. عکس: ارائه شده توسط خانواده.
این دانشآموز کلاس ششم گفت که قبل از شرکت در آزمون TOEIC، فقط ساختار و نوع سوالات را بررسی میکرده اما مطالعهای نداشته است. دلیلش این است که لانگ هر روز از این زبان استفاده میکند و میتواند همه چیز را به راحتی و به طور طبیعی به انگلیسی بیان کند.
لانگ علاوه بر وقتش در کلاس و صحبت با خانوادهاش، همیشه از انگلیسی استفاده میکند، مثلاً هنگام صحبت با دوستانش در زنگ تفریح یا هنگام ورزش. او همچنین ویدیوهایی درباره برنامهنویسی، رویدادهای جهان و علوم فضایی را در یوتیوب و فیلمهایی را در نتفلیکس، همه به زبان انگلیسی، تماشا میکند.
این دانشجوی پسر با تعیین هدف برای دستیابی به نمره کامل TOEIC در دو سال، گفت: «خوب بودن در زبان انگلیسی به من کمک میکند تا انواع اسناد، ویدیوها ، فیلمها را بخوانم و تماشا کنم و به راحتی به موسیقی گوش دهم. به همین دلیل است که من عاشق این زبان هستم.»
آقای نگوین بین نام، ۴۰ ساله، با ارائه جزئیات بیشتر گفت که پسرش از حدود ۲ سالگی، زمانی که شروع به رفتن به پیشدبستانی کرد، با زبان انگلیسی آشنا شد. هر هفته، مدرسه دو کلاس برای یادگیری زبان خارجی برای کودکان دارد.
لانگ و سه نفر از دوستانش از محلهشان از سن ۴ تا ۶ سالگی زیر نظر یک معلم آمریکایی زبانآموزی کردند. پس از بازگشت معلم به آمریکا، خانواده لانگ او را به مدت یک سال در یک مرکز زبان ثبتنام کردند، اما این مرکز مؤثر نبود. در کلاس دوم، لانگ ۳-۴ ماه را زیر نظر یک معلم فیلیپینی گذراند و سپس بهطور کامل آموزش را کنار گذاشت.
به گفته او، نام لانگ پرحرف، بسیار فصیح و مشتاق برقراری ارتباط است، به خصوص به زبان انگلیسی. این یک مزیت در یادگیری یک زبان خارجی است. علاوه بر این، لانگ حافظه خوبی دارد. آقای نام تعریف کرد که پسرش یک بار یک مجموعه ۶۰ جلدی را خواند و به خاطر حفظ کردن کل آن به خود میبالد. وقتی پدرش سعی کرد یک جلد تصادفی را بردارد و یک قسمت را بخواند، لانگ میتوانست بلافاصله جمله بعدی را تکرار کند.
آقای نام اظهار داشت: «مهارتهای انگلیسی فرزندم خوب است، اما چیز خارقالعادهای نیست. او حافظه خوبی دارد و از خانوادهاش که از سنین پایین یک برنامه یادگیری برایش فراهم کرده بودند، به همراه شرایط محیطی مطلوب و دوستانی که در اطرافش بودند، حمایت دریافت کرده است.»
لانگ به برنامهنویسی علاقهمند است و آن را خودآموخته است. عکس: ارائه شده توسط خانواده.
آقای نام اضافه کرد که پسرش از ۶ سالگی به برنامهنویسی بازی علاقهی زیادی داشته است.
او گفت: «اخیراً، لانگ میخواست شانس خود را در طراحی بازی امتحان کند، بنابراین درخواست کرد که بیشتر بازی کند. من موافقت کردم که به او اجازه دهم روزی دو ساعت بازی کند زیرا عملکرد تحصیلی او هنوز خوب بود.»
لانگ در ترم اول، میانگین نمره ۹.۲ را کسب کرد. لانگ علاوه بر نقاط قوتش در ریاضی و علوم طبیعی، در تاریخ و جغرافیا نیز عالی است، که تا حدودی به این دلیل است که او با خانوادهاش سفرهای زیادی داشته است. در هر مکان، والدینش او را با تاریخ و جغرافیای محلی آشنا میکنند و او را تشویق میکنند تا در مورد آنها بیاموزد.
پدر اظهار داشت که خانواده میخواهد فرزندشان آزادانه رشد کند، بدون اینکه تأکید زیادی بر پیشرفت تحصیلی داشته باشد، البته تا زمانی که فرزند در انتهای کلاس نباشد. او تأکید کرد که مهمترین چیز این است که والدین به جای نظارت مداوم بر فرزندان، واقعاً برای بازی و صحبت با آنها وقت بگذارند.
پدر به اشتراک گذاشت: «هوش هر کودک ممکن است متفاوت باشد، اما با تشویق و حمایت مناسب از سوی والدین و اطرافیان، همه آنها میتوانند به خوبی رشد کنند.»
لو نگوین
لینک منبع






نظر (0)