نگهبان خط چامپا.

تی پی - در جریان شتاب‌زده عصر دیجیتال، زمانی که ارزش‌های باستانی به راحتی زیر غبار زمان فراموش می‌شوند، معلمی وجود دارد که بی‌سروصدا روح ملت خود را "می‌تند". برای خانم هان تی کیم آن (آخار تراح)، این فقط شخصیت‌های چرخان روی صفحه نیست، بلکه نفس، روح پادشاهی هزار ساله چامپا است.

لالایی‌هایی از گهواره و سرنوشت با آخار تراح

در میان آفتاب سوزان و بادهای خشک منطقه ساحلی جنوب مرکزی، جایی که برج‌های چم پوشیده از خزه، خاموش و خیره به ابرها ایستاده‌اند، یک جریان فرهنگی زیرزمینی، خاموش، مداوم و قدرتمند جریان دارد. این یک اثر باستانی خفته در موزه نیست، بلکه خط آخار تره (الفبای سنتی چم) است که توسط دستان یک معلم محلی احیا می‌شود. او فقط الفبا را آموزش نمی‌دهد؛ او روح پادشاهی هزار ساله چم پا را با قلبی که عمیقاً به هویت آن وفادار است، "می‌بافت".

در روستای تان دوک، بخش فوک هو، استان خان هوا ، اگر درباره معلم هان تی کیم آن (۴۹ ساله) بپرسید، مردم بلافاصله شما را به مدرسه ابتدایی تان دوک راهنمایی می‌کنند - جایی که صدای خواندن با صدای بلند به زبان مادری‌اش هنوز هم هر روز به طور منظم طنین‌انداز است. خانم کیم آن با لبخندی ملایم و چهره‌ای درخشان از غرور یک زن اصیل چام به ما خوشامد گفت.

کیم آن به یاد می‌آورد که داستانش از دوران کودکی دورش آغاز می‌شود: «از لحظه‌ای که در گهواره‌ام به دنیا آمدم، با گوش دادن به لالایی‌های شیرین به زبان چام که توسط مادربزرگ و مادرم خوانده می‌شد، بزرگ شدم.» در خاطرات کودکی او، زیباترین تصویر نه اسباب‌بازی‌ها، بلکه متون باستانی پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها و والدینش با خوشنویسی روان و ظریفشان بود. این شخصیت‌ها فقط نماد نبودند؛ آنها آثار هنری مسحورکننده‌ای بودند، رشته‌ای نامرئی که عشق او را به میراث قومی‌اش پیوند می‌داد.

او در دوران کودکی و نوجوانی، شغل معلمی را برای کودکان برگزید و طبق برنامه درسی عمومی، دروس پایه را به آنها آموزش می‌داد. با این حال، در میان درس‌های ریاضی و ویتنامی، قلب معلم جوان با فکر کردن به سیستم نوشتاری چم، منبع غروری که به تدریج در حال محو شدن بود، به درد آمد. کودکان روستا می‌توانستند به زبان چم صحبت کنند، اما وقتی به خط آخار تره نگاه می‌کردند، گیج می‌شدند، گویی به یک اثر باستانی عجیب نگاه می‌کردند. ترس از بی‌سوادی نسلی در زبان مادری خود، نیروی محرکه اقدامات او شد.

نقطه عطف زندگی او در سال ۲۰۰۷ فرا رسید، زمانی که وزارت آموزش و پرورش رسماً برنامه زبان چام را در مدارس معرفی کرد. برای کیم آن، این یک "رنسانس فرهنگی" بود. او با پایه و اساسی از دانش آموخته شده از دوران کودکی و خون چام پر جنب و جوش که در رگ‌هایش جاری بود، داوطلب شد تا در دوره‌های آموزشی پیشرفته شرکت کند.

پس از بازگشت به مدرسه، او کاملاً به تدریس زبان چام روی آورد. آن زمان بود که "روح" فرهنگ چام در درون او واقعاً به شدت موج می‌زد. روی سکو، خط آخار تره، که قبلاً در موزه‌ها یا متون باستانی خفته بود، اکنون توسط او از طریق هر ضربه گچ سفید به وضوح زنده می‌شد. او نه تنها این خط را آموزش می‌داد، بلکه نحوه خواندن ترانه‌های عامیانه و نحوه درک آداب و رسوم، سنت‌ها و طرز فکر گذشتگان را از طریق هر حرف نیز آموزش می‌داد. خانم کیم آن گفت: "خط چام روان و پیچیده است؛ در نگاه اول، مردم فکر می‌کنند که بسیار دشوار است، اما در واقع، اگر قلب خود را به آن بسپارید، یادگیری آن بسیار آسان است."

"احیای" روح چامپا بر روی سکوی گیانگ.