معلم و نقش راهنمایی

هوش مصنوعی در حال تغییر نحوه دسترسی مردم به دانش است، در حالی که همزمان تقاضاهای جدیدی را در زمینه آموزش در مورد مهارت‌های دیجیتال و تفکر انتقادی ایجاد می‌کند.

هوش مصنوعی در حال تغییر نحوه آموزش و یادگیری ما است و خواسته‌های جدیدی را بر نقش معلمان تحمیل می‌کند. عکس: NAM BINH

به گفته کارشناسان آموزش ، در عصر هوش مصنوعی، معلمان دیگر فقط انتقال‌دهنده دانش نیستند، بلکه باید به راهنما تبدیل شوند و به دانش‌آموزان کمک کنند تا از فناوری به درستی، انسانی و مسئولانه استفاده کنند.

شکاف آموزش دیجیتال

آقای نگوین هوانگ نام، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر دانانگ ، گفت که یک چارچوب شایستگی دیجیتال برای معلمان و مدیران آموزشی به عنوان مبنایی برای اجرای برنامه‌های آموزشی در حال تدوین است و به معلمان کمک می‌کند تا جایگاه خود را در فرآیند تحول دیجیتال ارزیابی کنند.

به گفته آقای نام، بسیاری از معلمان اکنون از فناوری در سطح پایه استفاده می‌کنند و برخی قادرند آن را به طور مؤثرتری در تدریس به کار گیرند. با این حال، چالش اصلی اکنون تغییر از «دانستن نحوه استفاده از ابزارها» به «هدایت دانش‌آموزان برای استفاده مسئولانه از فناوری» است.

بخش آموزش و پرورش دانانگ قصد دارد تا سال ۲۰۳۰ تیمی از معلمان و مدیرانی را داشته باشد که در مهارت‌های دیجیتال مهارت داشته باشند و در به‌کارگیری هوش مصنوعی در مدیریت و تدریس مهارت داشته باشند.

آنچه بسیاری از معلمان را نگران می‌کند، نه تنها یادگیری استفاده از ابزارها، بلکه چگونگی جلوگیری از «هدایت معکوس» کلاس درس توسط هوش مصنوعی و جلوگیری از خطر کاهش توانایی‌های تفکر خلاق دانش‌آموزان به دلیل وابستگی به هوش مصنوعی است.

دکتر لی تی تان تین، نویسنده کتاب «آموزش شهروندی دیجیتال در دبیرستان‌ها: رویکردها و اجرا»، معتقد است که این یک شکاف بزرگ در آموزش دیجیتال فعلی است. به گفته او، حتی اگر معلمان در استفاده از ChatGPT مهارت داشته باشند، اگر معلمان نتوانند دانش فناوری خود را به تجربیات آموزشی مؤثر تبدیل کنند، ممکن است دانش‌آموزان لزوماً از آن بهره‌مند نشوند.

شاید برایتان جالب باشد

جشنواره نوآوری و استارتاپ دا نانگ - SURF 2026 در تاریخ ۱۸ و ۱۹ آگوست برگزار شد.کمیته مردمی شهر دانانگ به تازگی طرح شماره 313/KH-UBND را در مورد برگزاری جشنواره نوآوری و کارآفرینی شهر دانانگ - SURF 2026 - صادر کرده است.

۲۸ خبرنگار و سردبیر با دریافت جایزه نویسندگان جوان ۲۰۲۶ مورد تقدیر قرار گرفتند.۲۸ خبرنگار و سردبیری که جایزه نویسندگان جوان ۲۰۲۶ به آنها اهدا شد، افرادی هستند که در کار خود به دستاوردهای بسیاری دست یافته‌اند، به طور فعال در فعالیت‌های اتحادیه جوانان شرکت کرده‌اند و سهم قابل توجهی در سازمان‌ها و جامعه خود داشته‌اند.

برخلاف رقصی ملایم«طبیعی است، چون فوتبال همین است! فوتبال داغ و پرسروصدا است، اما باید خونسردی خودمان را حفظ کنیم!» کارلوس کی‌روش، سرمربی تیم ملی غنا، با کمی شوخ‌طبعی و کمی جدیت، این جمله را در اشاره به درگیری لفظی شدید بین بازیکنان دو تیم در نیمه اول تساوی 0-0 انگلیس و غنا گفت.

او استدلال کرد که معلمان نه تنها باید دانش‌آموزان را در استفاده از هوش مصنوعی راهنمایی کنند، بلکه باید به آنها کمک کنند تا بفهمند چه زمانی، تا چه حد از آن استفاده کنند، چگونه اطلاعات را تأیید کنند و اهمیت شفافیت در یادگیری را نیز درک کنند.

دکتر لی تی تان تین همچنین خاطرنشان کرد که «توانمندسازی دیجیتال» صرفاً به معنای دسترسی به اینترنت یا استفاده از دستگاه‌های هوشمند نیست. زبان‌آموزان امروزی باید در محیط دیجیتال به یک «مصونیت» جامع، از جمله مهارت‌های فیلتر کردن اطلاعات، احترام به داده‌های شخصی و اخلاق دیجیتال، مجهز شوند.

به گفته کارشناسان، تحول دیجیتال در آموزش را نمی‌توان صرفاً با تجهیزات، نرم‌افزار یا مواد آموزش الکترونیکی سنجید. در قلب این فرآیند، عنصر انسانی همچنان پابرجاست.

دانش‌آموزان باید مورد حمایت، احترام و راهنمایی قرار گیرند تا در محیط دیجیتال رشد کنند؛ در حالی که معلمان باید به مهارت‌های فناوری مجهز باشند، اما در عین حال نقش رهبری خود را از طریق دانش، مسئولیت‌پذیری و انسانیت حفظ کنند.

سازگاری پیشگیرانه

به گفته دانشیار وو ون مین، رئیس دانشگاه آموزش و پرورش - دانشگاه دانانگ (UED)، نگرانی فعلی استفاده دانش‌آموزان از هوش مصنوعی نیست، بلکه استفاده نادرست از آن است. بنابراین، در زمینه توسعه سریع هوش مصنوعی، معلمان باید مثبت فکر کنند، فعالانه سازگار شوند و نقش اصلی را در مسیر آموزشی ایفا کنند.

دانشیار وو ون مین ضمن تأیید اینکه هوش مصنوعی ابزاری مفید است اما نمی‌تواند جایگزین قلب و اخلاق یک معلم شود، معتقد است که معلمان باید به طور فعال زبان‌آموزان را برای استفاده مناسب از فناوری برای هر هدف و گروه سنی راهنمایی کنند تا هم به طور مؤثر از آن استفاده کنند و هم ارتباط بین معلم و دانش‌آموز را حفظ کنند.

«من فکر می‌کنم تدریس هیچ‌وقت آسان نبوده است. معلمان ابتدا باید جایگاه خود را تعریف کنند و متناسب با آن خود را وفق دهند تا از عقب ماندن جلوگیری شود. ما نباید از استفاده از هوش مصنوعی طفره برویم؛ در عوض، باید از آن برای رهبر شدن استفاده کنیم.» این گفته‌ی دانشیار وو ون مین است.

دکتر دین تی می هان، معاون رئیس دانشگاه UED، با همین دیدگاه خاطرنشان کرد که هوش مصنوعی به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا به سرعت و از دیدگاه‌های مختلف به اطلاعات دسترسی پیدا کنند و باعث می‌شود نقش معلم در انتقال دانش دیگر تنها محور نباشد. با این حال، این فرصتی برای معلمان است تا از ارائه دانش به هدایت سفر یادگیری، از پاسخ به سؤالات به تحریک تفکر انتقادی و کمک به زبان‌آموزان در توسعه سازگاری تغییر جهت دهند.

شاید برایتان جالب باشد

برنامه مسابقات ویمبلدون ۲۰۲۶: نتایج تکان‌دهنده در دورهای مقدماتی و مسیر رسیدن به SW19ویمبلدون ۲۰۲۶ رسماً در لندن با مسابقات انتخابی هیجان‌انگیز آغاز شد. نام‌های بزرگی مانند دیوید گوفین و فرانسیسکو کومسانا، بخت اول قهرمانی، خیلی زود حذف شدند و راه را برای مدعیان جدید باز کردند.

مدرسه متوسطه لی تو ترونگ پیشگام در توسعه مهارت‌های دیجیتال است.GD&TĐ - مدرسه متوسطه لی تو ترونگ با پیش‌بینی فعال بخشنامه ۱۸، در حال اجرای برنامه‌های هوش مصنوعی است و به تدریج مهارت‌های دیجیتالی را برای معلمان و دانش‌آموزان توسعه می‌دهد.

رابطه جولیان آلوارز با اتلتیکو مادرید از هم پاشیده است: وقتی اعتماد به خیانت تبدیل می‌شود.جولیان آلوارز، مهاجم اتلتیکو مادرید، پس از ابراز تمایلش برای پیوستن به بارسلونا، درگیر یک نبرد حقوقی و روانی با این باشگاه شده است که این موضوع رابطه او با سیمئونه، سرمربی این تیم را تیره و تار کرده است.

دکتر نگوین ون هیو، دانشیار و معاون رئیس دانشگاه UED، نیز اظهار داشت که در عصر دیجیتال، دانش محدود به کاغذ نیست، بلکه در فضایی وسیع و چندبعدی وجود دارد که روزانه تغییر می‌کند. با این حال، هرچه اطلاعات بیشتر باشد، مردم بیشتر به توانایی خواندن، تأمل و تفکر انتقادی برای تشخیص درست از نادرست، حقیقت از باطل، نیاز دارند.

او استدلال کرد که فناوری می‌تواند به دسترسی سریع‌تر به دانش کمک کند، اما آموزش چیزی است که افراد را قادر می‌سازد از آن دانش به درستی، انسانی و مسئولانه استفاده کنند. بنابراین، ایجاد فرهنگ مطالعه، ترویج یادگیری مادام‌العمر و توسعه مهارت‌های دیجیتال باید به عنوان ارکان جدایی‌ناپذیر آموزش مدرن در نظر گرفته شوند.

از دیدگاه تجاری، آقای هوین کوانگ تان، متخصص ارشد فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی (شرکت نرم‌افزاری FPT Limited)، معتقد است که هوش مصنوعی یک تهدید نیست، بلکه ابزاری برای افزایش ارزش سازمانی است. با این حال، توانایی تجزیه و تحلیل انتقادی و تشخیص درست از غلط هنگام دریافت اطلاعات از هوش مصنوعی، یک مهارت اصلی است که هر فرد برای سازگاری در عصر دیجیتال باید آن را کسب کند.

منبع: https://baodanang.vn/nguoi-thay-va-vai-role-dan-dat-3339609.html