با نمرات کامل زیاد (۱۰/۱۰)، محدوده پیش‌بینی‌شده نمرات پذیرش افزایش می‌یابد.

Báo Dân trí•17/07/2024

مطالب فوق، نظر پروفسور دکتر نگوین دین دوک، رئیس شورای دانشگاه فناوری، دانشگاه ملی ویتنام ، هانوی، بلافاصله پس از اعلام نتایج امتحانات است.

به گفته پروفسور دوک، نتایج امتحانات نشان می‌دهد که ماتریس امتحان و سطح دشواری پایه ثابت مانده است و همه دروس پیشرفت‌های بسیار مثبتی داشته‌اند.

Nhiều điểm 10, dự báo phổ điểm xét tuyển sẽ tăng - 1 — داوطلبانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ شرکت می‌کنند (عکس: مان کوان).

این موضوع در بهبود قابل توجه میانگین نمرات زیر ۵ در تمام دروس منعکس شده است. این شامل دروس ریاضی، تاریخ و فیزیک نیز می‌شود که معمولاً درصد نسبتاً بالایی از نمرات پایین‌تر از میانگین دارند.

با توجه به اینکه توزیع نمرات دروسی مانند ریاضیات، فیزیک و به ویژه شیمی و جغرافیا در مقایسه با سال‌های گذشته نمرات کامل‌تری (۱۰ امتیاز) دارند، پیش‌بینی می‌شود که توزیع نمرات برای ترکیبات A00، A01، B00، C00 و D01 افزایش یابد.

«با ارزیابی توزیع نمرات امتحانی، هنوز می‌بینیم که در دروس علوم اجتماعی، برای مثال، ادبیات و جغرافیا، درصد نمرات عالی بالاست، در حالی که درصد نمرات زیر میانگین پایین است؛ در همین حال، در دروس علوم طبیعی مانند ریاضی و فیزیک، اگرچه درصد نمرات عالی بهبود یافته است، اما درصد نمرات زیر میانگین همچنان بیشتر از سایر دروس است.»

بنابراین، فرآیند هدایت دانش‌آموزان در آزمون‌های ورودی دانشگاه‌ها و فرآیند پذیرش برای گروه علوم طبیعی، نیازمند توجه و تأکید بیشتری است.

Nhiều điểm 10, dự báo phổ điểm xét tuyển sẽ tăng - 2 — جدول مقایسه میانگین و میانه نمرات آزمودنی‌ها در امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان سال‌های ۲۰۲۳ و ۲۰۲۴ (تصویر: وزارت آموزش و پرورش).

پروفسور فام هونگ کوانگ، رئیس شورای دانشگاه تای نگوین ، در مورد توزیع نمرات امتحانات امسال گفت که این توزیع، درجه بالایی از همگرایی را نشان می‌دهد که نشان‌دهنده اهمیت آموزش متوسطه است و هیچ انحراف قابل توجهی وجود ندارد.

پروفسور کوانگ گفت: «بر اساس نتایج توزیع نمرات، خوشحالم که می‌بینم از مناطق دورافتاده تا مناطق توسعه‌یافته، همگرایی سطوح آموزش عمومی در نمرات همه دروس منعکس شده است، بدون تفاوت قابل توجه یا با تفاوت بسیار کم. چنین نمودار توزیعی نشان می‌دهد که فرآیند سازماندهی تدریس، فرآیند طراحی سوال و تجزیه و تحلیل داده‌ها الزامات را برآورده کرده‌اند.»

به گفته این متخصص، برای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ که در حال حاضر در حال اجرا است و برای سال آینده که دانش‌آموزان بر اساس معیارهای این برنامه ارزیابی می‌شوند، فرآیند تدریس و یادگیری باید تأکید زیادی بر دانش بنیادی، تعادل بین حوزه‌های مختلف و ارزش قائل شدن برای ماهیت بین رشته‌ای و یکپارچه برنامه درسی داشته باشد.

بنابراین، در آزمون سال آینده، فرآیند ارزیابی نیز این محتوا را در اولویت قرار خواهد داد و توانایی‌های کلی تحصیلی دانش‌آموزان را ارزیابی کرده و به آنها کمک می‌کند تا مهارت‌های تفکر و روش‌های لازم برای حل مطمئن مسائل دنیای واقعی در آینده را توسعه دهند.

به گفته دانشیار دکتر نگوین دوک سون، رئیس دانشگاه علوم تربیتی هانوی، تحقیقات روی توزیع نمرات نشان می‌دهد که توزیع کلی نمرات امسال کاملاً خوب است. این نشان می‌دهد که نتایج امتحانات در مقایسه با امتحانات قبلی کاملاً پایدار بوده و منعکس کننده کیفیت آموزش و یادگیری در آموزش عمومی است.

به طور خاص، توزیع نمرات برای برخی دروس، مانند تاریخ، بسیار خوب است. علاوه بر این، توزیع نمرات برای زبان انگلیسی نیز در مقایسه با سال‌های گذشته روند مثبت‌تری را نشان می‌دهد.

Nhiều điểm 10, dự báo phổ điểm xét tuyển sẽ tăng - 3 — نمرات هر درس به طور مناسب تفکیک شده است (عکس: وزارت آموزش و پرورش).

یکی از اهداف تعیین‌شده برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، ایجاد سطح مشخصی از تمایز است تا دانشگاه‌ها بتوانند از نتایج آن برای پذیرش استفاده کنند. به نظر من، این هدف در ابتدا محقق شده است. با طیف گسترده‌ای از نمرات و تمایز در نتایج بین دروس، کاملاً برای دانشگاه‌ها امکان‌پذیر است که از این نتایج به عنوان مبنایی برای پذیرش بر اساس ترکیب‌های مختلف دروس استفاده کنند.

در مورد طراحی سوالات امتحان امسال، من معتقدم که این کار نسبتاً به طور مداوم انجام شده و به تدریج با فناوری‌های جدید طراحی سوال سازگار می‌شود. با این حال، من هنوز امیدوارم که امتحانات آینده از نظر دشواری یکنواخت‌تر باشند و اختلاف نمرات در دروس مختلف کمتر باشد. این امر زمینه مشترکی را برای ارزیابی آسان‌تر کیفیت آموزش و یادگیری ایجاد می‌کند.

پیش از این، بلافاصله پس از انتشار نتایج امتحانات، وزارت آموزش و پرورش توزیع نمره برای هر درس را نیز منتشر می‌کرد.

بر این اساس، توزیع نمرات برای امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۴ ثابت و مشابه توزیع نمرات در سال ۲۰۲۳ و سال‌های قبل است. میانگین و میانه نمرات برای همه دروس در سراسر کشور ثابت و مشابه سال ۲۰۲۳ است، همانطور که در جدول زیر نشان داده شده است:

نمرات هر درس به طور مناسبی تفکیک شده است و پذیرش پایدار مشابه سال‌های گذشته را تضمین می‌کند؛ ترکیب‌های سنتی دروس مورد استفاده در پذیرش نیز در مقایسه با سال‌های گذشته نسبتاً پایدار باقی مانده‌اند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-diem-10-du-bao-pho-diem-xet-tuyen-se-tang-20240716155212835.htm