از کدام کارشناسان، هنرمندان، ورزشکاران... برای تدریس به دانش آموزان دعوت می شود؟

وزارت آموزش و پرورش به تازگی دستورالعمل‌هایی را برای مدارس صادر کرده است تا از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران برای آموزش دانش‌آموزان دعوت کنند.

دانش‌آموزان دبیرستان فان هوی چو - دونگ دا ( هانوی ) در حال مطالعه و تجربه در آثار تاریخی - عکس: VINH HA

بر این اساس، متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران دعوت شده باید دارند ویژگی‌های خوب، دستاوردها، اعتبار و توانایی برقراری ارتباط، تجربه و مهارت‌های آموزشی متناسب با سن دانش‌آموزان.

چه کسانی دعوت شده‌اند؟

به طور خاص، مدرسه اولویت را به دعوت از افراد زیر می‌دهد:

متخصصان و دانشمندانی که دارای صلاحیت‌های حرفه‌ای بالا، مدارک و گواهینامه‌های متناسب با صنعت یا گروه صنعتی، تجربه عملی و شهرت حرفه‌ای در زمینه‌های مرتبط و دستاوردها و کارهای تحقیقاتی شناخته شده هستند.

صنعتگران و هنرمندانی که به عناوین اعطا شده توسط دولت دست یافته‌اند یا جوایزی را در سطح وزارتخانه یا استان یا بالاتر یا از انجمن‌های حرفه‌ای کسب کرده‌اند و سهمی در تقدیر متخصصان و عموم مردم داشته‌اند.

مربیان دارای مدرک دیپلم یا گواهینامه مربیگری صادر شده توسط یک مرجع ذیصلاح هستند یا در مربیگری ورزشکاران برای کسب جوایز در مسابقات ورزشی با عملکرد بالا، دستاوردهایی دارند و تجربه عملی در مربیگری و آموزش دارند.

ورزشکارانی که به سطح ۱ یا بالاتر از سطح ورزشکار رسیده‌اند یا در مسابقات ورزشی با عملکرد بالا مدال و جوایزی کسب کرده‌اند.

معلم هنوز هم مسئول است.

در این دستورالعمل‌ها همچنین آمده است که با هماهنگی، معلمان مدرسه نقش رهبری و مدیریت کلاس درس را بر عهده می‌گیرند.

متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران در ارائه دانش تخصصی، مهارت‌های خاص و تجربه عملی به عنوان مکمل نقش دارند. در عین حال، آنها از معلمان در سازماندهی فعالیت‌های آموزشی برای تضمین استانداردهای خروجی پشتیبانی می‌کنند.

سازوکار هماهنگی باید از طریق واگذاری وظایف، تبادل تخصص، مدیریت، استفاده از امکانات، تجهیزات آموزشی و ارزیابی اثربخشی هماهنگی، به وضوح نشان داده شود.

برای دعوت از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران، مدارس باید برنامه‌های مشخصی داشته باشند که متناسب با شرایط واقعی مدرسه باشد.

علاوه بر این، لازم است اصل اجماع طرف‌های شرکت‌کننده، وحدت دیدگاه‌ها، محتوا، برنامه‌ها، روش‌ها، سبک آموزشی ... تضمین شود. سازوکار هماهنگی و سازوکار مالی باید واضح و شفاف باشد.

متخصصان، صنعتگران، هنرمندان... می‌توانند از طریق درس، سمینار، سازماندهی کارگاه‌ها، آموزش، اجراها، مسابقات، تبادل صنایع دستی سنتی در آموزش شرکت کنند؛ این آموزش‌ها در جلسه دوم در مدارسی که روزانه 2 جلسه تدریس می‌کنند یا باشگاه‌های ورزشی، مهارت‌های زندگی، هنر را راه‌اندازی کرده‌اند، ترتیب داده می‌شود...

معیارها و سیاست‌های درمانی وجود دارد.

وزارت آموزش و پرورش از ادارات آموزش و پرورش می‌خواهد که کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرها را برای اجرای بسیاری از راه‌حل‌ها راهنمایی کنند.

به طور خاص، لازم است استانداردها، معیارها و سیاست‌های ترجیحی برای نیروهای بسیج‌شده فوق صادر شود، اجتماعی شدن آموزش تشویق شود و منابع از جامعه، مشاغل و سازمان‌های اجتماعی بسیج شوند.

ادارات آموزش و پرورش باید یک برنامه هماهنگی بین بخش آموزش و پرورش و آژانس‌ها، واحدهای فرهنگی، هنری، ورزشی و مقامات محلی تدوین کنند. می‌توان مدل‌های آزمایشی را به کار گرفت و آموزش مهارت‌های تربیتی را برای این نیرو سازماندهی کرد.

قبل از اجرا، مدارس باید نیازهای واقعی را بررسی کرده و به والدین اطلاع دهند.

بازگشت به موضوع

وین ها

منبع: https://tuoitre.vn/nhung-chuyen-gia-nghe-si-van-dong-vien-nao-duoc-moi-day-hoc-sinh-20250915175044484.htm