معلمان از پول خودشان برای آشپزی و آموزش دانش‌آموزان استفاده می‌کنند.

در منطقه کوهستانی تو مو رونگ ( کون توم )، احتمالاً ترسناک‌ترین چیز برای دانش‌آموزانی که به دنبال دانش هستند، گذرگاه‌های کوهستانی شیب‌دار است. سربالایی‌ها و سرازیری‌های تند مانند دندانه‌های اره، مانعی برای رفتن دانش‌آموزان به کلاس درس هستند. برای اینکه دانش‌آموزان را نگه دارند، معلمان مدرسه ابتدایی داک ها از پول خودشان برای آشپزی برای آنها هزینه می‌کنند.

در منطقه کوهستانی تو مو رونگ، چیزی که بیش از همه دانش‌آموزان را آزار می‌دهد، احتمالاً گذرگاه‌های شیب‌دار است.

برای حمایت از بازی، کمک مالی کنید

صبح، وقتی دانش‌آموزان وارد کلاس درس می‌شوند، آشپزخانه مدرسه ابتدایی داک ها دوباره شروع به روشن کردن آتش می‌کند. برای اطمینان از سرو به موقع غذا، برخی از معلمان و کارکنان پذیرایی مشغول تهیه غذا برای ناهار دانش‌آموزان هستند.

در یک صبح زمستانی، در سرمای شدید، خانم هو تی توی وان، مدیر مدرسه ابتدایی داک ها، آستین‌هایش را بالا زد تا به همه در خرد کردن و شستن سبزیجات کمک کند. خانم وان گفت که تی تو یکی از سه مدرسه‌ای است که دانش‌آموزان محروم دارد و خانه‌هایشان حدود ۳-۴ کیلومتر از مدرسه فاصله دارد. دانش‌آموزان اینجا باید از ۵ تپه بالا بروند تا به مدرسه برسند.

معلمان از وقت آزاد خود برای تهیه و پخت غذا برای دانش‌آموزان استفاده می‌کنند.

تمام ۷۳ دانش‌آموز کلاس اول و دوم مدرسه‌ی تای تو، امکانات شبانه‌روزی ندارند. آن‌ها صبح‌ها به مدرسه می‌روند و باید برای ناهار به خانه بروند. در همین حال، والدین آن‌ها تمام روز در مزارع می‌مانند و فقط عصرها برمی‌گردند، بنابراین نمی‌توانند فرزندان خود را به مدرسه ببرند. خانه‌های آن‌ها خیلی دور است و بچه‌ها برای رفتن به مدرسه تنبلی می‌کنند و این باعث کاهش کیفیت آموزش می‌شود.

خانم ون گفت: «دانش‌آموزان نمی‌توانند ظهر گرسنه بمانند تا بتوانند تا بعد از ظهر درس بخوانند. آنها همچنین نمی‌توانند برای رفتن به خانه برای ناهار بیش از ۴ کیلومتر از تپه بالا بروند و سپس ۴ کیلومتر دیگر تا مدرسه بالا بروند. در همین حال، آنها واجد شرایط دریافت کمک هزینه ناهار نیستند. ریشه مشکل همین است.»

نمای سریع ساعت ۸ شب ۱۹ دسامبر: وزارت آموزش و پرورش در مورد کمبود غذای دانش‌آموزان اقدام می‌کند

معلمان که نمی‌خواستند بچه‌ها در آینده سر از تپه‌ها دربیاورند، در مورد کمک مالی برای پختن غذا برای دانش‌آموزان صحبت کردند. از سال ۲۰۲۱، معلمان مدرسه از پول خودشان برای پختن ناهار بچه‌ها استفاده کرده‌اند تا بخورند و در مدرسه بمانند. کمی بعد، والدین هم هیزم و سبزیجات کمک کردند... با این حال، چون بودجه هنوز محدود است، وعده‌های غذایی بچه‌ها هنوز کامل نشده است.

معلمان در مدرسه جیره غذایی دانش‌آموزان را تقسیم می‌کنند

معلمان که نمی‌توانستند دیدن بد غذا خوردن بچه‌ها را تحمل کنند، عکس‌هایی از وعده‌های غذایی خود را در رسانه‌های اجتماعی به اشتراک گذاشتند. بعداً، با آگاهی از کار معنادار معلمان، بسیاری از نیکوکاران از سراسر جهان با پول، مایحتاج و غیره برای حمایت از آنها آمدند. از آن زمان، وعده‌های غذایی بچه‌ها مغذی‌تر شده است.

کلاس درس تبدیل به سلف سرویس شد

در طول ۳ سال گذشته، معلمان مدرسه از وقت آزاد خود برای پخت و پز برای دانش‌آموزان مدرسه روستای تی تو استفاده کرده‌اند. بدون اینکه کسی به آنها بگوید، هر کسی که وقت آزاد دارد، آستین‌هایش را بالا می‌زند تا غذا را آماده و بپزد. وقتی برنج پخته شد و غذا آماده شد، ۲ معلم وظیفه حمل برنج و سوپ را به مدرسه برای توزیع بین دانش‌آموزان بر عهده می‌گیرند.

کلاس درس به عنوان اتاق غذاخوری "میدانی" استفاده می‌شود

بعد از اینکه زنگ مدرسه به صدا درآمد، معلم‌ها دور هم جمع شدند و هر کدام غذا را به طور مساوی بین دانش‌آموزان تقسیم کردند. مدرسه شبانه‌روزی نداشت، بنابراین سلف سرویس نداشت، بنابراین از ۳ کلاس درس به عنوان سلف سرویس «موقت» استفاده شد. دانش‌آموزان در ۲ ردیف مرتب صف کشیده بودند. وقتی غذا سرو شد، معلم کلاس، دانش‌آموزان را به ترتیب به صندلی‌هایشان راهنمایی کرد. غذا با دست‌های گره کرده بچه‌ها برای دعوت به غذا خوردن شروع شد.

خانه‌ی یک وین نگوک (کلاس ۲A5) در روستای تی تو. مادرش در سال ۲۰۲۱ بر اثر سرطان درگذشت و بار زندگی بر دوش پدرش، یک کشاورز، افتاد. پدر یک وین نگوک که برای تأمین مخارج ۴ فرزندش تقلا می‌کرد، وقت نداشت فرزندانش را به مدرسه ببرد.

سفر به مدرسه برای آ وین نگوک و خواهر و برادرانش به پاهای کوچکشان بستگی دارد. با این حال، در روزهای بارانی، وقتی پاهایشان خسته می‌شود، برادران و خواهران بزرگتر نگوک نمی‌خواهند به مدرسه بروند. از زمانی که وعده‌های غذایی شبانه‌روزی فراهم شده است، نگوک و برادران و خواهران بزرگترش هرگز حتی در روزهای بارانی از مدرسه غایب نبوده‌اند.

از وقتی بچه‌ها ناهار را در مدرسه می‌خورند، منظم‌تر از قبل به مدرسه می‌روند.

بعد از صرف غذا، معلمان جایی را برای چرت زدن دانش‌آموزان ترتیب می‌دهند. وقتی دانش‌آموزان به خواب عمیقی فرو رفتند، چهار معلم کلاس قبل از شروع غذا، ظرف‌ها را با هم می‌شویند.

سال‌ها پیش، وقتی هنوز ناهار آماده نشده بود، کلاس خانم وای دا (معلم کلاس ۲A5) هر روز بعد از ظهر تقریباً خالی بود. در سه سال گذشته، دانش‌آموزان در مدرسه غذا خورده و استراحت کرده‌اند، بنابراین خانم وای دا برای آوردن دانش‌آموزان به کلاس مشکل کمتری داشته است.

خانه او در روستای کون لینگ است، بنابراین خانم وای دا هر بعد از ظهر پس از مراقبت از دانش‌آموزانش، برای خوردن ناهار به خانه می‌آید. در ۳ سال گذشته، هر روز، او از دانش‌آموزانش برای ناهار مراقبت می‌کند در حالی که فرزندانش توسط مادربزرگ و همسرش نگهداری می‌شوند.

خانم وای دا گفت: «من خوش‌شانسم چون مادربزرگ و شوهرم با من همدردی می‌کنند و در کارهای خانه با هم شریک می‌شوند. به لطف این، من وقت دارم که به درس خواندن، غذا خوردن و خواب دانش‌آموزانم رسیدگی کنم. اما من فکر می‌کنم که آنها مانند فرزندان و نوه‌های خودم هستند، بنابراین باید آنها را از صمیم قلب دوست داشته باشم. اگر بچه‌ها خوب درس بخوانند، هر چقدر هم که سخت باشد، من خوشحال خواهم شد.»

بعد از غذا، معلم‌ها به نوبت ظرف‌ها و چوب‌های غذاخوری دانش‌آموزان را می‌شویند.

به گفته آقای وو ترونگ مان، رئیس کمیته مردمی ناحیه تو مو رونگ، اخیراً مدل آشپزی معلمان دبستان داک ها برای حفظ دانش‌آموزان به آنها کمک کرده است تا مرتباً در مدرسه حاضر شوند و رژیم غذایی بهتری داشته باشند.

آقای مان گفت: «بچه‌ها در خانه یک وعده غذا در روز، یک وعده غذا در روز و برخی برنج با ماهی خشک می‌خورند، اما این تضمین شده نیست. وقتی به مدرسه می‌روند، معلمان بهتر به وعده‌های غذایی آنها رسیدگی می‌کنند. علاوه بر مدرسه ابتدایی داک ها، برخی مدارس دیگر در این منطقه نیز به طور مؤثر این مدل را اجرا می‌کنند. از آن زمان، تعداد دانش‌آموزان حفظ شده و کیفیت یادگیری بهبود یافته است.»

لینک منبع: https://thanhnien.vn/nhung-giao-vien-bo-tien-tui-nau-com-cho-hoc-sinh-an-de-tim-con-chu-185231219100117432.htm