معلمان از پول خودشان برای آشپزی و آموزش دانش‌آموزان استفاده می‌کنند.

در منطقه کوهستانی تو مو رونگ ( کون توم )، احتمالاً ترسناک‌ترین چیز برای دانش‌آموزانی که در جستجوی دانش هستند، گذرگاه‌های کوهستانی شیب‌دار است. سربالایی‌ها و سرازیری‌های تند مانند دندانه‌های اره، مانعی برای رفتن دانش‌آموزان به کلاس درس هستند. برای اینکه دانش‌آموزان را نگه دارند، معلمان مدرسه ابتدایی داک ها از پول خودشان برای آشپزی برای آنها هزینه می‌کنند.

در منطقه کوهستانی تو مو رونگ، چیزی که بیش از همه دانش‌آموزان را آزار می‌دهد، احتمالاً گذرگاه‌های شیب‌دار است.

برای حمایت از بازی، کمک مالی کنید

صبح، وقتی دانش‌آموزان وارد کلاس می‌شوند، آشپزخانه دبستان داک ها دوباره شروع به روشن کردن آتش می‌کند. برای اینکه وعده‌های غذایی به موقع صرف شوند، برخی از معلمان و کارکنان پذیرایی مشغول تهیه غذا برای ناهار دانش‌آموزان هستند.

در یک صبح زمستانی، در سرمای شدید، خانم هو تی توی وان، مدیر مدرسه ابتدایی داک ها، آستین‌هایش را بالا زد تا به همه در خرد کردن و شستن سبزیجات کمک کند. خانم وان گفت که تی تو یکی از سه مدرسه‌ای است که دانش‌آموزان محروم دارد و خانه‌هایشان حدود ۳-۴ کیلومتر از مدرسه فاصله دارد. دانش‌آموزان اینجا باید از ۵ تپه بالا بروند تا به مدرسه برسند.

معلمان از وقت آزاد خود برای تهیه و پخت غذا برای دانش‌آموزان استفاده می‌کنند.

تمام ۷۳ دانش‌آموز کلاس اول و دوم مدرسه‌ی تای تو، امکانات شبانه‌روزی ندارند. آن‌ها صبح‌ها به مدرسه می‌روند و باید برای ناهار به خانه بروند. در همین حال، والدین آن‌ها تمام روز در مزرعه هستند و فقط عصرها برمی‌گردند، بنابراین نمی‌توانند فرزندانشان را به کلاس ببرند. خانه‌های آن‌ها خیلی دور است و بچه‌ها برای رفتن به مدرسه تنبلی می‌کنند و این باعث کاهش کیفیت آموزش می‌شود.

خانم ون گفت: «دانش‌آموزان نمی‌توانند ظهر گرسنه بمانند تا تمام بعدازظهر درس بخوانند. آنها همچنین نمی‌توانند بیش از ۴ کیلومتر از تپه بالا بروند تا به خانه بروند و ناهار بخورند و سپس ۴ کیلومتر دیگر برگردند تا به مدرسه بروند. در همین حال، آنها واجد شرایط دریافت کمک هزینه ناهار نیستند. ریشه مشکل همین است.»

نمای سریع ساعت ۸ شب ۱۹ دسامبر: وزارت آموزش و پرورش در مورد کمبود غذای دانش‌آموزان اقدام می‌کند

معلمان که نمی‌خواستند بچه‌ها در آینده سر از تپه‌ها دربیاورند، در مورد کمک مالی برای پختن غذا برای دانش‌آموزانشان صحبت کردند. از سال ۲۰۲۱، معلمان مدرسه از پول خودشان برای پختن ناهار بچه‌ها استفاده کرده‌اند تا بخورند و در مدرسه بمانند. کمی بعد، والدین هم هیزم و سبزیجات کمک کردند... با این حال، چون بودجه هنوز محدود است، وعده‌های غذایی بچه‌ها هنوز کامل نشده است.

معلمان در مدرسه جیره غذایی را بین دانش‌آموزان تقسیم می‌کنند.

معلمان که نمی‌توانستند دیدن بدغذایی بچه‌ها را تحمل کنند، عکس‌هایی از وعده‌های غذایی خود را در رسانه‌های اجتماعی به اشتراک گذاشتند. بعداً، با آگاهی از کار معنادار معلمان، بسیاری از نیکوکاران از سراسر جهان با پول، مایحتاج و غیره برای حمایت از آنها آمدند. از آن زمان، وعده‌های غذایی بچه‌ها مغذی‌تر شده است.

کلاس درس تبدیل به سلف سرویس شد

در طول ۳ سال گذشته، معلمان مدرسه از وقت آزاد خود برای پخت و پز برای دانش‌آموزان مدرسه روستای تی تو استفاده کرده‌اند. بدون اینکه کسی به آنها بگوید، هر کسی که وقت آزاد دارد، آستین‌هایش را بالا می‌زند تا غذا را آماده و بپزد. وقتی برنج پخته شد و غذا آماده شد، ۲ معلم وظیفه حمل برنج و سوپ را به مدرسه برای توزیع بین دانش‌آموزان بر عهده می‌گیرند.

از کلاس درس به عنوان اتاق غذاخوری «میدانی» استفاده می شد.

بعد از اینکه زنگ مدرسه به صدا درآمد، معلم‌ها دور هم جمع شدند و هر کدام به دانش‌آموزان غذا می‌دادند. مدرسه شبانه‌روزی نداشت، بنابراین سلف سرویس نداشت، بنابراین از سه کلاس درس به عنوان اتاق غذاخوری موقت استفاده شد. دانش‌آموزان در دو ردیف مرتب صف کشیده بودند. وقتی غذا سرو شد، معلم کلاس، دانش‌آموزان را به ترتیب به صندلی‌هایشان راهنمایی کرد. غذا با بغل کردن بچه‌ها برای دعوت به غذا خوردن شروع شد.

خانه‌ی یک وین نگوک (کلاس ۲A5) در روستای تی تو. مادرش در سال ۲۰۲۱ بر اثر سرطان درگذشت و بار زندگی بر دوش پدرش، یک کشاورز، افتاد. پدر یک وین نگوک که برای تأمین مخارج چهار فرزندش تلاش می‌کرد، وقت نداشت آنها را به مدرسه ببرد.

سفر به مدرسه‌ی «آ وین نگوک» و خواهر و برادرانش به پاهای کوچکشان بستگی دارد. با این حال، روزهای بارانی هم هست که پاهایشان خسته می‌شود... برادران و خواهران نگوک نمی‌خواهند به مدرسه بروند. از زمانی که غذای شبانه‌روزی فراهم شده، نگوک و برادران و خواهرانش دیگر حتی در روزهای بارانی هم مدرسه را از دست نمی‌دهند.

از وقتی بچه‌ها ناهار را در مدرسه می‌خورند، منظم‌تر از قبل به مدرسه می‌روند.

بعد از غذا، معلم‌ها جایی را برای چرت زدن دانش‌آموزان آماده می‌کنند. وقتی دانش‌آموزان به خواب عمیقی فرو رفتند، چهار معلم کلاس‌های خصوصی با هم ظرف‌ها را می‌شویند و سپس غذایشان را شروع می‌کنند.

سال‌ها پیش، وقتی ناهار ترتیب داده نشده بود، کلاس خانم وای دا (معلم کلاس ۲A5) هر روز بعد از ظهر تقریباً خالی بود. در سه سال گذشته، دانش‌آموزان در مدرسه غذا خورده و استراحت کرده‌اند، بنابراین خانم وای دا برای آوردن دانش‌آموزان به کلاس مشکل کمتری داشته است.

خانه او در روستای کون لینگ است، بنابراین خانم وای دا هر بعد از ظهر پس از مراقبت از دانش‌آموزانش، برای خوردن ناهار به خانه می‌آید. در ۳ سال گذشته، هر روز، او از دانش‌آموزانش برای ناهار مراقبت می‌کند در حالی که فرزندانش توسط مادربزرگ و همسرش نگهداری می‌شوند.

خانم وای دا گفت: «من خوش‌شانسم چون مادربزرگ و شوهرم با من همدردی می‌کنند و در کارهای خانه با هم شریک می‌شوند. به لطف این، من وقت دارم که به درس خواندن، غذا خوردن و خواب دانش‌آموزانم رسیدگی کنم. اما من فکر می‌کنم که آنها مانند فرزندان خانواده هستند، بنابراین باید آنها را با تمام وجود دوست داشته باشم. اگر بچه‌ها خوب درس بخوانند، هر چقدر هم که سخت باشد، من خوشحال خواهم شد.»

بعد از غذا، معلم‌ها به نوبت ظرف‌ها و چوب‌های غذاخوری دانش‌آموزان را می‌شویند.

به گفته آقای وو ترونگ مان، رئیس کمیته مردمی ناحیه تو مو رونگ، اخیراً مدل آشپزی برای حفظ دانش‌آموزان معلمان مدرسه ابتدایی داک ها به دانش‌آموزان کمک کرده است تا منظم‌تر در مدرسه حاضر شوند و رژیم غذایی مطمئن‌تری داشته باشند.

آقای مان گفت: «بچه‌ها در خانه روزی یک وعده غذا می‌خورند، یک وعده غذا در روز، و بعضی‌ها برنج با ماهی خشک می‌خورند که تضمینی برای آن وجود ندارد. وقتی به مدرسه می‌روند، معلمان بهتر به وعده‌های غذایی آنها رسیدگی می‌کنند. علاوه بر مدرسه ابتدایی داک ها، تعدادی دیگر از مدارس این منطقه نیز به طور مؤثر این مدل را اجرا می‌کنند. از آن زمان، تعداد دانش‌آموزان ثابت مانده و کیفیت یادگیری بهبود یافته است.»

لینک منبع: https://thanhnien.vn/nhung-giao-vien-bo-tien-tui-nau-com-cho-hoc-sinh-an-de-tim-con-chu-185231219100117432.htm