موضوع سیاست‌ها و سطح حقوق و دستمزد، موضوعی «داغ» است.

Báo Quốc Tế•15/08/2023

در جریان دیدار وزیر آموزش و پرورش ، نگوین کیم سون، با معلمان، مدیران و کارکنان بخش آموزش، بسیاری از مسائل «داغ» مانند سیاست‌ها و سطح حقوق معلمان مورد بحث قرار گرفت...

حقوق معلمان در رویداد «دیدار وزیر آموزش و پرورش با معلمان، مدیران و کارکنان بخش آموزش » بحث‌های داغی را برانگیخت. (منبع: وزارت آموزش و پرورش)

صبح امروز (15 آگوست)، وزارت آموزش و پرورش، با هماهنگی اتحادیه آموزش ویتنام، رویداد «دیدار وزیر آموزش و پرورش با معلمان، مدیران و کارکنان بخش آموزش» را برگزار کرد.

این رویداد به صورت آنلاین برگزار شد تا همه معلمان، مدیران و کارکنان بخش آموزش در سراسر کشور بتوانند در آن شرکت کنند. مرکز اصلی در ستاد وزارت آموزش و پرورش قرار داشت و از طریق ۶۳ اداره آموزش و پرورش استانی و بیش از ۴۰۰ شعبه دانشگاه و کالج با استان‌ها و شهرها ارتباط برقرار می‌کرد.

این فرصتی است برای معلمان، مدیران و کارکنان بخش آموزش تا افکار، آرزوها و مزایا و مشکلاتی را که در کار خود با آن مواجه هستند بیان کنند. همچنین فرصتی است برای وزیر تا به نظرات گوش دهد تا مدیریت و اداره را بهبود بخشد، سیاست‌ها را اصلاح کند و کادر آموزشی، مدیران و کارکنان شاغل در این بخش را تشویق و حمایت کند.

گردهمایی بیش از یک میلیون عضو در «خانه» آموزشی.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در سخنان افتتاحیه خود اظهار داشت که این گردهمایی بیش از یک میلیون عضو «خانواده» آموزش و پرورش است. او هیجان خود را ابراز کرد زیرا قبلاً هرگز چنین کاری انجام نداده بود.

وزیر نگوین کیم سون گفت: «شخصاً، من بسیار عصبی و تا حدودی استرس دارم، زیرا قبلاً هرگز این کار را نکرده‌ام. ایستادن در مقابل ۱۰۰ یا ۱۰۰۰ نفر به خودی خود استرس‌زا است، چه برسد به صحبت کردن با نزدیک به یک میلیون نفر، اما من تمام تلاشم را خواهم کرد.»

بعضی‌ها به من توصیه کردند که این رویداد را برگزار نکنم و گفتند که پاسخ دادن به سوالات همه غیرممکن است. اگر نتوانم به همه آنها پاسخ دهم و هیجان اولیه مردم به ناامیدی تبدیل شود چه؟ اگر حرف اشتباهی بزنم چه؟ هر اتفاقی ممکن است بیفتد. اما من می‌خواستم این کار را انجام دهم، بنابراین باید بدون تردید زیاد آن را انجام می‌دادم.

وزیر گفت: «بخش آموزش و پرورش وظایف بسیار بزرگ و دشواری را بر عهده دارد، برخی به اندازه جابه‌جایی کوه‌ها یا پر کردن اقیانوس‌ها چالش‌برانگیز هستند. برای انجام این وظایف دشوار، باید با هم متحد باشیم. هرچه وظیفه دشوارتر و مهم‌تر باشد، به تلاش هماهنگ بیشتری نیاز داریم. با میلیون‌ها نفری که در یک جهت هستند، می‌توانیم حتی دشوارترین و مهم‌ترین وظایف را نیز انجام دهیم.»

ما مایل به بررسی سیاست‌ها و مقررات مربوط به معلمان هستیم.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که بیش از ۶۵۰۰ نظر از مراکز پیش‌دبستانی، ابتدایی، متوسطه، آموزش مداوم، آموزش ویژه، کالج‌های تربیت معلم و دانشگاه‌ها دریافت کرده است.

در مورد آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم، نظرات بر مسائل اصلی مانند موارد زیر متمرکز بود: اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ (آموزش دروس تلفیقی، تخصیص معلمان، برگزاری مسابقات در مدارس و غیره)؛ سیاست‌ها و مقررات معلمان (حقوق، مزایا، سن بازنشستگی معلمان پیش‌دبستانی و غیره)؛ شرایط کاری معلمان (مدارس، امکانات، تجهیزات آموزشی، سیستم‌های کامپیوتری، مسکن کارکنان و غیره).

دکتر نگوین نگوک آن، رئیس اتحادیه آموزش ویتنام، با جمع‌بندی نظرات معلمان گفت که پس از بررسی بخش‌های پیش‌دبستانی و آموزش عمومی، تعدادی مسئله مشترک وجود دارد.

در بخش مربوط به مقررات و سیاست‌ها، بسیاری از نظرات ابراز تمایل کردند که وزیر، سیاست‌ها و مقرراتی را برای معلمان به طور کلی در نظر بگیرد تا معیشت آنها، به ویژه آنهایی که در مناطق دورافتاده، محروم و دشوار کار می‌کنند، تضمین شود. برخی از نظرات بر حقوق پس از اتمام آموزش در سطح دانشگاه، طبقه‌بندی حقوق بر اساس موقعیت شغلی و غیره متمرکز بودند.

Đối thoại của Bộ trưởng GD&ĐT với giáo viên: Nóng vấn đề chế độ chính sách và mức lương nhà giáo

نمایندگان شرکت کننده در این رویداد. (منبع: وزارت آموزش و پرورش)

استدلال شده است که حقوق فعلی معلمان در مقایسه با هزینه‌های عمومی زندگی پایین است و همین امر باعث می‌شود بسیاری از معلمان خارج از ساعات کلاس، کارهای اضافی انجام دهند. این امر زمان آنها را برای خودآموزی و توسعه حرفه‌ای محدود می‌کند. علاوه بر این، حقوق پایین که برای پوشش هزینه‌های زندگی کافی نیست، یکی از دلایلی است که بسیاری از معلمان می‌خواهند این حرفه را ترک کنند و قبلاً این کار را انجام داده و مشاغل دیگری را دنبال کرده‌اند.

دکتر نگوین نگوک آن تأیید کرد که در واقع، بسیاری از معلمانی که در این حرفه باقی می‌مانند، برای گذران زندگی به مشاغل دیگری نیز روی می‌آورند. بنابراین، اگر دولت به سرعت سیاست‌های حمایتی را اجرا نکند، ممکن است تعداد معلمانی که شغل خود را ترک می‌کنند در آینده افزایش یابد. معلمان همگی امیدوارند راه‌حل‌هایی برای کمک به بهبود درآمدشان پیدا شود تا بتوانند خود را کاملاً وقف تدریس کنند.

نمایندگان وزارت آموزش و پرورش اظهار داشتند که این نظرات، همراه با اطلاعات جمع‌آوری‌شده از این رویداد، مبنای مهمی برای وزارتخانه جهت ادامه اصلاح مقررات و سیاست‌ها و اجرای راه‌حل‌های جامع مدیریتی و رهبری متناسب با شرایط عملی است. این امر به توسعه کادر آموزشی، پرسنل مدیریتی و کارکنان بخش آموزش کمک می‌کند و نیروی کار لازم را برای اجرای اصلاحات اساسی و جامع در آموزش و پرورش تضمین می‌کند.

منبع