
نگوین تی ین در شهر سابق لانگ سون، که اکنون بخش تام تان، استان لانگ سون است، متولد و بزرگ شد. این معلم جوان که در سال ۱۹۶۸ از دانشکده فیزیک دانشگاه علوم تربیتی هانوی فارغالتحصیل شد، مانند بسیاری از معاصرانش، داوطلبانه به هر جایی که کشور نیاز داشت میرفت و هر کاری را انجام میداد. خانم ین که از سوی وزارت آموزش و پرورش برای تدریس در دبیرستان That Khe در منطقه ترانگ دین - یکی از محرومترین مناطق استان در آن زمان - منصوب شده بود، مشتاقانه عازم سفر شد، چمدانش تقریباً به طور کامل از کتاب و دفترچه تشکیل شده بود، پر از شور و شوق جوانی، شادی عمیق از تحقق رویای معلم شدنش، و برنامههای فراوان برای آینده...
معلم ین پس از تصدی پست خود در مدرسه تخلیه شده در روستای بان شا، بخش دای دونگ، که قبلاً منطقه ترانگ دین بود، توسط مدیر و همکارانش در خوابگاه معلمان با دیوارهای گلی و سقف کاهگلی مورد استقبال قرار گرفت. با نگاه به مدرسه ساده با کلاسهای درس پراکنده در تپههای اطراف، تعداد کم دانشآموزان و معلمانی که اکثراً از استانهای دشت بودند، معلم جوان نتوانست جلوی سردرگمی و تا حدودی دلسردی خود را بگیرد.
وقتی به او وظیفه تدریس فیزیک در هر سه پایه تحصیلی، در عین حال تدریس وظایف معلم کلاس و معلم کلاس هشتم - کلاس سال اول مدرسه - داده شد، غم و اندوه به سرعت از بین رفت. اشتیاق او به این حرفه، تمایلش به مشارکت در امر آموزش و شور و شوق جوانی، او را بر آن داشت تا به سرعت با کلاس درس آشنا شود، با دانشآموزانش ارتباط برقرار کند و برنامه و روشهایی را برای تدریس مؤثرتر این موضوع تدوین کند.

برای درک شرایط و احساسات دانشآموزان، به ویژه دانشآموزانی که از خانوادههای بسیار محروم، با مشکلات تحصیلی مواجه هستند یا به ترک تحصیل فکر میکنند، این معلم بارها آنها را به روستاهای دورافتاده در ترونگ تان، کواک ویت و دائو وین، که حدود 20 تا 25 کیلومتر دورتر هستند، همراهی کرده است. این سفرها به او کمک کرد تا سختیها و محرومیتهای اقلیتهای قومی آنجا را درک کند و همچنین احترام و محبت واقعی روستاییان را نسبت به معلمان خود عمیقاً احساس کند. این امر او را بیشتر ترغیب کرد تا بهترین روشهای تدریس را برای گروه خاص خود - دانشآموزانی از مناطق دورافتاده با مهارتهای ارتباطی محدود - پیدا کند. بسیاری از آنها به زبان ویتنامی استاندارد مسلط نیستند و معنای کلمات ویتنامی را به طور کامل نمیفهمند و درک دانش فیزیک، از جمله مکانیک، ترمودینامیک، برق و اپتیک را برای آنها بسیار دشوار میکند.
شب به شب، زیر نور چراغ نفتی، او با دقت طرح درسهایش را آماده میکرد و از عبارات جذاب و تأملبرانگیز برای تحریک تفکر خلاق استفاده میکرد. زبان ساده و قابل فهم او با شیوهی صحبت کردن، تفکر و درک دانشآموزان هماهنگ بود. او همچنین محتوای درس را به موقعیتها و پدیدههای واقعی در این منطقهی کوهستانی دورافتاده مرتبط میکرد و درک و جذب درسها را آسانتر میکرد. علاوه بر این، او دانشآموزان را بر اساس تواناییهایشان دستهبندی میکرد تا برنامههای تدریس خصوصی شخصیسازیشده ایجاد کند، کسانی را که در این موضوع مشکل داشتند در اولویت قرار میداد و آنها را تشویق میکرد تا پیشرفت کنند. از طریق این تلاش مداوم، دانشآموزانی که در ابتدا منفعل و از فیزیک میترسیدند، به تدریج فعال شدند و به طور فعال در بحثهای کلاسی شرکت کردند و در مطالعه و انجام تکالیف، حس نظم و انضباط را در خود پرورش دادند. در نتیجه، حتی ضعیفترین دانشآموزان نیز پیشرفت قابل توجهی در عملکرد تحصیلی خود نشان دادند. پس از دو سال تحصیل، دانشآموزان خانم ین پیشرفت چشمگیری داشتهاند. کلاسی که او مسئول آن است، از نظر پیشرفت تحصیلی، نظم و انضباط به یکی از کلاسهای پیشرو در مدرسه تبدیل شده است و هیچ دانشآموزی در آن ترک تحصیل نکرده است.
در پایان سال ۱۹۷۰، آهنگساز هوآنگ وان نامهای به معلمان دبیرستان آن خه فرستاد. در این نامه، آهنگساز از معلمان، به ویژه خانم ین، برای الهام بخشیدن به آهنگسازیهایش تشکر کرد. آهنگ «سرود معلم مردمی» که توسط خود آهنگساز نوشته شده بود، با تقدیم «به خانم ین و معلمان دبیرستان آن خه، ترانگ دین» به نامه پیوست شده بود. |
خانم ین و همکارانش علاوه بر تدریس در کلاس درس، دانشآموزان را در فعالیتهای جمعی مانند کار کشاورزی و بهداشت محیط مشارکت دادهاند و به بهبود شرایط دشوار زندگی معلمان و دانشآموزان کمک کردهاند و در عین حال همبستگی بین معلمان و دانشآموزان را تقویت کردهاند. او که عاشق هنر و فرهنگ است، به کودکان آواز و رقص نیز آموزش میدهد و فعالیتهای فرهنگی و ورزشی را سازماندهی میکند. به لطف این، کودکان در برقراری ارتباط اعتماد به نفس بیشتری پیدا کردهاند و در نتیجه در مطالعات خود فعالتر شدهاند.
در طول دهههای ۱۹۶۰ و ۱۹۷۰، بخش آموزش و پرورش از نوازندگان خواست تا آهنگهایی در مورد آموزش و پرورش و ستایش معلمان بسازند. در پاسخ به این فراخوان، نوازنده هوانگ وان به هیئتی از هنرمندان دولت مرکزی و هانوی پیوست تا زندگی و کار معلمان در منطقه ترانگ دین، استان لانگ سون را از نزدیک تجربه کند. در یک شب فرهنگی که توسط این منطقه برای تعامل هنرمندان با معلمان جوان ترتیب داده شده بود، معلم نگوین تی ین زیر نور کم چراغهای نفتی، آهنگ "معلمی از ارتفاعات" را خواند. نوازنده هوانگ وان به ویژه مجذوب این معلم جوان زیبا با موهای بلند و مواج و صدای رسا شد. آشنایی و صحبت با معلم ین، داستانهای صمیمانهاش درباره عشقش به این حرفه و مسئولیت یک معلم در قبال نسل آینده کشور، این نوازنده را بر آن داشت تا آهنگی در ستایش و بزرگداشت معلمان زن جوان بنویسد، معلمانی که تازه از مدرسه فارغالتحصیل شدهاند، جوان هستند اما باید مسئولیت سنگین «پرورش مردم» را بر دوش بکشند - شغلی که نیازمند سطح بالایی از فداکاری، هوش و عشق سوزان به آرمانها و زندگی است.
و پس از آن اردوی علمی، آهنگ «سرود معلم مردم» اثر آهنگساز هوانگ وان متولد شد. این آهنگ اشعار زیبایی دارد: «در مسیرهای سرسبز میهن ما، گلهای معطری با رنگها و رایحههای غنی و آهنگهایی وجود دارند که قلب را به وجد میآورند. آن گلها، آن آهنگها، به زیبایی شما - معلم مردم - هستند... روح شما تازه و سبز مانند سایه برگ انجیر است. قلب شما مانند گلهای درخشان، به طرز پرشوری قرمز است...»
داستان معلم ین، که برای نوازنده تعریف شد، درباره جوانان گروه قومی ترانگ دین بود که با اجابت ندای سرزمین پدری، درس و تحصیل را کنار گذاشتند و داوطلبانه به جبهه جنوبی رفتند تا در جنگ مقاومت علیه آمریکا برای نجات کشور شرکت کنند. خداحافظیهای تأثیرگذار با معلمان و دوستان، وعده مقدس برای جنگیدن و فداکاری در راه اتحاد ملی، نامههای تشویقآمیز و اخبار پیروزی از دانشآموزان برجسته که برای معلم و مدرسهشان ارسال میشد - همه اینها با اشعار تأثیرگذار در آهنگ گنجانده شده بود: «در کنار چراغ شب، شبهای زیادی بیدار ماندی، در سنگرهای شبهنظامیان، در نبردهای زیادی آنجا بودی. خداحافظیهایی سرشار از خاطرات، برخی قلم به دست، برخی اسلحه به دست، برخی به دوردستها رفتند، برای همیشه در قلبهایشان به یادگار ماند: صدای تو، که رویاها و آرمانهای بسیاری را شعلهور میکند، صدای قهرمانانه اجداد ما که ملت را ساختند...»
معلم نگوین تی ین تعریف کرد: در اواخر سال ۱۹۷۰، آهنگساز هوآنگ وان نامهای به کادر آموزشی دبیرستان آن خه فرستاد. در این نامه، آهنگساز از معلمان، به ویژه خانم ین، به خاطر الهام بخشیدن به آهنگهایش تشکر کرد. آهنگ «سرود معلم مردمی» که توسط خود آهنگساز نوشته شده بود، با تقدیم «به خانم ین و کادر آموزشی دبیرستان آن خه، ترانگ دین» به نامه پیوست شده بود. در آن زمان، خانم ین به یک سمت استانی منتقل شده بود و همکاران سابقش از نامه مطلع شدند. شخصی که الهامبخش این آهنگ بود، یک بار به دیدار آهنگساز هوآنگ وان در هانوی رفت و آنها درباره شرایط خلق این آهنگ و خاطراتشان از ترانگ دین در دوران جوانی صحبت کردند.
خانم ین پس از تدریس در ترانگ دین، به ترتیب به دانشکده تربیت معلم استان، دبیرستان ناحیه کائو لوک و دبیرستان ویت باک در شهر لانگ سون منتقل شد. با نشان دادن استعداد و فداکاری خود به عنوان یک معلم عالی، برای شرکت در کنفرانس ملی معلمان برجسته و کنفرانس ملی روشهای نوآورانه تدریس انتخاب شد. وزارت آموزش و پرورش به او گواهی کار خلاق اعطا کرد و به عنوان یکی از چهار معلم برجسته اول استان لانگ سون مورد تقدیر قرار گرفت.
در سال ۱۹۸۳، در سن ۳۷ سالگی، خانم نگوین تی ین مستقیماً از سمت معلمی به معاون مدیر مسئول امور حرفهای ارتقا یافت. سپس، در سال ۱۹۹۱، او مدیر اداره آموزش و پرورش استان لانگ سون شد. همچنین در سال ۱۹۹۱، عنوان معتبر "معلم برجسته" توسط شورای دولتی به او اعطا شد و به یکی از دو معلم برجسته اول استان لانگ سون تبدیل شد.
در سال ۱۹۹۵، خانم نگوین تی ین، مربی برجسته و مدیر اداره آموزش و پرورش، مسئولیت مهم نایب رئیس کمیته مردمی استان لانگ سون، مسئول مستقیم بخش فرهنگ و امور اجتماعی، را بر عهده گرفت. او به همراه رهبری کمیته مردمی استان، در توسعه سریع فرهنگ، آموزش، بهداشت، جمعیت، ورزش، پخش برنامه و مددکاری اجتماعی در استان لانگ سون در طول سالهای ۱۹۹۵ تا ۲۰۰۲، چه از نظر کیفی و چه از نظر کمی، نقش داشت.
معلم برجسته نگوین تی ین، پس از انجام وظایف محوله از سوی حزب و دولت و بهرهمندی از مزایای بازنشستگی، به شهر هوشی مین نقل مکان کرد تا با خانواده تنها پسرش زندگی کند. اکنون، در سن نزدیک به ۸۰ سالگی، او دیگر سالم نیست اما همچنان هوشیار است و اغلب با من تماس میگیرد تا با او گپ بزنم "تا دلتنگیاش را برای لانگ سان و همکارانش از گذشته تسکین دهد". او میگوید هر بار که آهنگ "ترانه معلم مردم" اثر آهنگساز فقید هوانگ وان پخش میشود، قلبش سرشار از احساسات و غرور بیحد و حصر میشود.
منبع: https://baolangson.vn/trai-tim-ruc-mau-hoa-phuong-vi-5063027.html










نظر (0)