ترویج هوش مصنوعی برای معلمان

با بهره‌گیری از تعطیلات تابستانی، بسیاری از معلمان به طور فعال در دوره‌های آموزشی کاربرد هوش مصنوعی (AI) در تدریس شرکت کردند. از طریق این آموزش، معلمان در مورد نحوه استفاده از «ابزارهای دیجیتال» مدرن راهنمایی شدند و دانش لازم را در زمینه تحول دیجیتال در آموزش کسب کردند.

معلمان در یک دوره آموزشی در مورد کاربرد هوش مصنوعی در تدریس که توسط کالج پلی تکنیک FPT ، پردیس دونگ نای برگزار شده است، شرکت می‌کنند. عکس: اچ. ین.

معلمان امیدوارند که بخش آموزش و مؤسسات آموزشی دوره‌های آموزشی عمیق‌تری را ترتیب دهند تا کاربرد هوش مصنوعی در تدریس به طور گسترده منتشر و به طور سیستماتیک اجرا شود.

یادگیری فعال

از ابتدای تابستان ۲۰۲۵، پردیس دونگ نای کالج پلی‌تکنیک FPT نزدیک به ۱۰ جلسه آموزشی در مورد کاربرد هوش مصنوعی در تدریس برگزار کرده است. این بخشی از مجموعه «دوره‌های آموزشی هوش مصنوعی جامعه در مورد کاربردهای آن در تدریس» است که توسط این مدرسه اجرا می‌شود و بیش از ۷۰۰ معلم از سراسر استان را به خود جذب کرده است.

لی توان، رئیس آموزش کالج دونگ نای پلی‌تکنیک FPT، اظهار داشت: «معلمان شرکت‌کننده در این آموزش، روحیه‌ی ستودنی در یادگیری هوش مصنوعی نشان دادند. بسیاری از معلمان، از تردید اولیه، به طور فعال ابزارهای هوش مصنوعی را بررسی و آزمایش کردند و محتوا ایجاد کردند. مسیر «عدم استفاده از هوش مصنوعی» تا تسلط بر این فناوری از طریق دوره‌های آموزشی هوش مصنوعی در جامعه و کاربرد آن در تدریس، آمادگی آنها را برای نوآوری و همگام شدن با زمان نشان می‌دهد.»

خانم تران تی تو ها، معلم مدرسه راهنمایی لو کوانگ دین (بخش تام هیپ)، پس از شرکت در اولین جلسه آموزشی کاربرد هوش مصنوعی، آن را بسیار جالب و مفید یافت، بنابراین در دو جلسه آموزشی دیگر شرکت کرد.

خانم ها به اشتراک گذاشت: «اگر می‌دانستم چگونه از هوش مصنوعی استفاده کنم، از مزایای زیادی مانند: جستجوی منابع یادگیری متنوع؛ تهیه طرح درس و ایجاد اسلایدهای سخنرانی سریع‌تر و جذاب‌تر بهره‌مند می‌شدم...»

در واقع، بسیاری از معلمان سال‌هاست که به‌طور مستقل در حال بررسی و به‌کارگیری هوش مصنوعی در تدریس خود هستند.

خانم بویی تی کان، معلم مدرسه ابتدایی تان فو (بخش بین فوک)، یکی از این نمونه‌هاست. اگرچه او مستقیماً در هیچ دوره آموزشی کاربرد هوش مصنوعی شرکت نکرده است، اما از زمان شیوع بیماری همه‌گیر کووید-۱۹ به صورت آنلاین خودآموز بوده و شروع به استفاده از هوش مصنوعی در تدریس خود کرده است.

بر این اساس، خانم کان از اپلیکیشن Suno برای ساخت آهنگ‌هایی در مورد فرمول‌های ریاضی استفاده کرد و به دانش‌آموزان کمک کرد تا فرمول‌های ریاضی را به طور مؤثرتری به خاطر بسپارند. این آهنگ‌ها اغلب در بخش‌های گرم کردن و تقویت دروس استفاده می‌شوند. او همچنین در مورد هوش مصنوعی تحقیق و از آن برای ایجاد نقشه‌های ذهنی استفاده کرد...

خانم بویی تی کان گفت: «اگر معلمان بدانند چگونه از هوش مصنوعی استفاده کنند، خلاقانه‌تر تدریس می‌کنند و در برنامه‌ریزی درسی در زمان صرفه‌جویی می‌کنند. بنابراین، امیدوارم همه معلمان در این یادگیری شرکت کنند، زیرا اگر یاد نگیرند، عقب می‌مانند.»

رویکرد پیشگیرانه معلمان، همراه با حمایت مؤسسات آموزشی، موجی قوی در محبوبیت هوش مصنوعی در بخش آموزش دونگ نای ایجاد کرده است که به افزایش مهارت‌های دیجیتال مربیان و آماده‌سازی برای دوران مؤثرتر آموزش و یادگیری دیجیتال کمک می‌کند.

ما امیدواریم دوره‌های آموزشی بیشتری در مورد کاربردهای هوش مصنوعی برگزار کنیم.

به گفته‌ی فونگ تی تان تام، معاون مدیر دبیرستان فوک تین (بخش نون تراچ)، پس از اطلاع از یک دوره آموزشی رایگان در مورد کاربرد هوش مصنوعی در تدریس، او معلمان مدرسه را مطلع کرد و ۳۸ نفر برای شرکت در آن ثبت نام کردند (که بیش از ۵۰٪ معلمان مدرسه را تشکیل می‌دهد). این نشانه بسیار دلگرم‌کننده‌ای است و نشان می‌دهد که معلمان در فعالیت‌های تحول دیجیتال بسیار آگاه و مسئول هستند.

خانم تام اظهار داشت که علاوه بر دانش پایه در مورد هوش مصنوعی، مدرسه آموزش‌هایی را برای همه معلمان هماهنگ خواهد کرد تا اطمینان حاصل شود که کاربرد این فناوری سیستماتیک‌تر و مؤثرتر است.

خانم فونگ تی تان تام تأیید کرد: «علاوه بر جلسات آموزشی حضوری، معلمان مدرسه نیز تشویق می‌شوند که به صورت آنلاین، از جمله از طریق پلتفرم دیجیتال «آموزش عمومی»، آموزش ببینند، با این قانون که هر معلم باید حداقل دو موضوع را در ماه مطالعه کند.»

در همین حال، خانم دانگ نگوک ترام، معلم شیمی در دبیرستان لانگ تان (شهرک لانگ تان)، گفت که اگرچه می‌خواهد هوش مصنوعی را در تدریس به کار گیرد، اما احساس می‌کند که کاربرد هوش مصنوعی در شیمی «انتظارات او را برآورده نکرده است.» خانم ترام معتقد است که باید مهارت‌های خود را در نوشتن دستورالعمل‌ها (دستورات) بیشتر توسعه دهد.

خانم هوانگ تی مونگ هوین، معلم مدرسه ابتدایی تان مای ۱ (بخش تام هیپ)، که برای اولین بار در آموزش کاربرد هوش مصنوعی در تدریس شرکت کرده بود، گفت: «این یک برنامه بسیار خوب است؛ اگر بتوان آن را در تدریس به کار برد، قطعاً دانش‌آموزان بیشتر علاقه‌مند خواهند شد.»

خانم هوین امیدوار است که در آغاز سال تحصیلی، مدرسه این دوره‌های آموزشی را برای معلمان ترتیب دهد و در این دوره‌ها توجه بیشتری به معلمان مسن‌تر داشته باشد تا بتوانند با زمانه همگام شوند.

برای پاسخگویی به تقاضای رو به رشد برای آموزش هوش مصنوعی در بین معلمان، دانشگاه‌ها و کالج‌های این منطقه به طور فعال برنامه‌های آموزشی را اجرا کرده‌اند.

دانشیار دکتر نگوین وو کویین، معاون رئیس دانشگاه لاک هونگ، گفت که این دانشگاه برنامه‌های آموزشی هوش مصنوعی زیادی را برای معلمان در دونگ نای و استان‌های همجوار اجرا کرده است.

آقای کوین تأیید کرد: «اگر مدارس منطقه سابق بین فوک نیازی داشته باشند، ما آماده‌ایم تا در سازماندهی و طراحی محتوای مناسب و ارائه حداکثر پشتیبانی برای ارتقای مهارت‌های دیجیتال معلمان محلی همکاری کنیم.»

پرستوی دریایی

منبع: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/pho-cap-ai-cho-giao-vien-27a150b/