برنامه‌ریزی برای ساماندهی مدارس پس از ادغام استان‌ها و شهرها.

(روزنامه دن تری) - آخرین مصوبه دولت، طرحی را برای سازماندهی مجدد مدارس پس از ادغام ۳۴ استان و شهر تشریح کرده است.

کودکان پیش دبستانی در شهر هوشی مین (عکس: Dang Huong).

آخرین مصوبه دولت در مورد تغییر ساختار واحدهای اداری در سال ۲۰۲۵ نه تنها بر ساختار کلی مدیریت تأثیر می‌گذارد، بلکه تغییرات قابل توجهی را در حوزه آموزش نیز به همراه خواهد داشت.

طبق مصوبه شماره ۱۲۶/NQ-CP که به تازگی لازم‌الاجرا شده است، طرح ساماندهی واحدهای غیرانتفاعی دولتی در بخش آموزش، مدارس متوسطه دولتی، مدارس ابتدایی و مهدکودک‌ها را حفظ کرده و مدیریت آنها را به مقامات محلی در سطح کمون منتقل خواهد کرد.

در همین حال، انتظار می‌رود مراکز آموزش حرفه‌ای و مراکز آموزش مداوم که در حال حاضر تحت نظر کمیته‌های مردمی در سطح ناحیه هستند، برای مدیریت و سازماندهی مجدد به وزارت آموزش و پرورش منتقل شوند تا خدمات خود را بر اساس مناطق منطقه‌ای (بین کمون‌ها، بخش‌ها) ارائه دهند.

پس از اجرای مدل حکومت محلی دو لایه، وزارت آموزش و پرورش دیگر وجود نخواهد داشت.

در سند رسمی شماره ۱۵۸۱، وزارت آموزش و پرورش از کمیته‌های مردمی استان‌ها درخواست کرد که فقط محتوای مدیریت دولتی فعلی آموزش و پرورش که در سطح منطقه اجرا می‌شود را بررسی و شناسایی کنند تا آنها را تنظیم و برای مدیریت به سطح استان (اداره آموزش و پرورش) یا کمیته مردمی کمون منتقل کنند.

این وزارتخانه از استان‌ها و شهرها درخواست می‌کند که فعالیت‌های اداری مربوط به آموزش را به صورت عادی، روان، مداوم و بدون وقفه و بدون تأثیر بر عملکرد عادی جامعه، شهروندان و مشاغل انجام دهند.

مسئولیت‌های مدیریت دولتی در حوزه آموزش باید به سازمان‌های تخصصی با ظرفیت کافی واگذار شود تا اجرای وظایف مربوط به تصمیمات مربوط به موقعیت‌های شغلی، سهمیه‌های مالی، تخصیص نیروی انسانی و توزیع بودجه برای بخش آموزش در استان را تضمین کنند.

تمرکززدایی باید به شیوه‌ای قوی اما نه سهل‌انگارانه اجرا شود؛ به گونه‌ای که تضمین شود هیچ محتوای مدیریت حرفه‌ای و شرایط تضمین کیفیت در نظام آموزش ملی نادیده گرفته، تکه‌تکه یا مختل نشود.

وزارت آموزش و پرورش تأکید دارد که مدیریت دولتی محتوای حرفه‌ای، استخدام، کاریابی، واگذاری، مأموریت و توسعه کادر آموزشی باید به سازمان‌های تخصصی در سطح استان (وزارت آموزش و پرورش) واگذار شود تا به صورت یکپارچه در سراسر استان اجرا شود. هدف از این کار، تضمین تنظیم کلی و رسیدگی به موقع به کمبودها و مازادهای معلمان محلی بین مناطق مختلف است.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/phuong-an-sap-xep-truong-hoc-sau-khi-sap-nhap-tinh-thanh-20250514095040856.htm