مدیریت دیپلم عصر دیجیتال

با این حال، توسعه سریع فناوری، الزامات بالاتری را برای این کار ایجاد می‌کند، نه تنها برای اطمینان از دقت، ایمنی و جلوگیری از تقلب، بلکه برای ایجاد حداکثر راحتی برای زبان‌آموزان، مؤسسات آموزشی و سطوح مدیریت آموزشی .

اخیراً، وزارت آموزش و پرورش پیش‌نویس بخشنامه‌ای را منتشر کرد که آیین‌نامه‌های مربوط به دیپلم‌ها و گواهینامه‌های نظام آموزش ملی را ابلاغ می‌کند. نکته قابل توجه این است که تمام مواد این پیش‌نویس در راستای آیین‌نامه‌هایی برای ترویج کاربرد فناوری و تحول دیجیتال در مدیریت دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها اصلاح و تکمیل شده‌اند.

برای اولین بار، مفهوم «مدارک و گواهینامه‌های دیجیتال» معرفی و برای اجرای همزمان، همزمان با صدور مدارک و گواهینامه‌های کاغذی، تنظیم شد. این یک نکته مهم و جدید است که الزام تحول دیجیتال جامع در آموزش و پرورش را که در قطعنامه شماره 71-NQ/TW مورد تأکید قرار گرفته بود، نهادینه می‌کند.

زمان دریافت دیپلم برای دانشجویان برای دیپلم‌های کاغذی ۳۰ روز است - حداقل ۵۰٪ کوتاه‌تر از مقررات فعلی. برای دیپلم‌ها و گواهینامه‌های دیجیتال، زمان صدور فقط ۵ روز کاری، از تاریخ تصمیم برای به رسمیت شناختن فارغ‌التحصیلی یا صدور گواهینامه است. این محدودیت زمانی برای اطمینان از بررسی و مقایسه داده‌ها در پایگاه داده دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها ضروری و مناسب تلقی می‌شود.

در حال حاضر، بسیاری از انواع اسناد شخصی مانند گواهینامه رانندگی، ثبت خودرو، کارت‌های بیمه سلامت و کارت‌های بیمه اجتماعی در برنامه شناسایی VNeID ادغام شده‌اند و این امر باعث می‌شود افراد نیازی به حمل نسخه‌های کاغذی نداشته باشند. بسیاری از صنایع و زمینه‌ها نیز در حال ترویج استفاده از فناوری هستند که به تدریج جایگزین فرآیندهای اداری سنتی می‌شود.

در این زمینه، اجرای دیپلم‌ها و گواهینامه‌های دیجیتال یک الزام اجتناب‌ناپذیر است که به نوسازی مدیریت آموزش و پرورش، صرفه‌جویی در منابع، و در عین حال برآورده کردن الزامات تبلیغات، شفافیت و سازگاری با نقشه راه تحول دیجیتال ملی کمک می‌کند.

فوریت این امر به وضوح در برنامه اقدام دولت برای اجرای قطعنامه شماره 71-NQ/TW نشان داده شده است، زمانی که وزارت آموزش و پرورش موظف به نظارت بر تکمیل ساخت پایگاه داده ریزنمرات و دیپلم‌های دیجیتال برای زبان‌آموزان در سراسر کشور بر اساس کدهای شناسایی شخصی در سال 2025 شده است.

در واقع، وزارت آموزش و پرورش به طور فعال اقدامات زیادی را برای آماده شدن برای این کار انجام داده است. در چهارمین جلسه کمیته راهبری دولت در زمینه علم، فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال و پروژه 06 (24 سپتامبر 2025)، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، گفت که بیش از 10 میلیون رکورد داده در مورد دیپلم‌های دیجیتال فارغ‌التحصیلی دبیرستان و ریزنمرات دیجیتال از دبستان تا دبیرستان وجود دارد.

پس از بررسی و اطمینان از امنیت اطلاعات، داده‌های دیپلم دیجیتال و ریزنمرات دیجیتال به اشتراک گذاشته شده و با پایگاه داده ملی جمعیت همگام‌سازی می‌شوند. بیش از 10 میلیون زبان‌آموز می‌توانند اطلاعات مربوط به دیپلم‌ها و ریزنمرات دبیرستان را در VNeID مشاهده کنند. این نه تنها یک گام فنی رو به جلو است، بلکه تغییر در تفکر مدیریتی به سمت یک سیستم داده‌های آموزشی یکپارچه و شفاف است که به طور فزاینده‌ای به زبان‌آموزان خدمت‌رسانی می‌کند.

با این حال، لازم است به وضوح دیده شود که پیش‌نیاز لازم برای پیاده‌سازی، ایجاد یک فرآیند دیجیتالی‌سازی عملی است که به اندازه کافی دقیق باشد، مبنای قانونی روشنی داشته باشد و مطلقاً هیچ خللی برای قانونی کردن دیپلم‌ها و گواهینامه‌های جعلی ایجاد نکند - عاملی که بزرگترین چالش در کل فرآیند تبدیل محسوب می‌شود.

زمانی که این امر محقق شود، دیجیتالی شدن دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها به نقطه عطف مهمی تبدیل خواهد شد و به نزدیک‌تر کردن آموزش ویتنام به یک اکوسیستم دیجیتال شفاف، مؤثر و انسانی کمک خواهد کرد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/quan-ly-van-bang-thoi-dai-so-post753821.html