رنگ قرمز ماه آوریل در سراسر مدرسه پخش می‌شود.

در روزهای پایانی ماه آوریل، همزمان با بزرگداشت روز آزادسازی جنوب و اتحاد مجدد کشور (۳۰ آوریل ۱۹۷۵ - ۳۰ آوریل ۲۰۲۶)، بسیاری از مدارس به طور فعال فعالیت‌های متنوع و خلاقانه‌ای را برای آموزش تاریخ به دانش‌آموزان ترتیب داده‌اند. مدارس به جای اینکه صرفاً از طریق کتاب‌های درسی دانش را منتقل کنند، به تدریج تاریخ را از طریق تجربیات عملی، احساسات و مشارکت مستقیم به دانش‌آموزان نزدیک‌تر می‌کنند.

صحنه شب موسیقی «MOSE 2026 - صداهای غرورآفرین» در مدرسه بین‌پایه‌ای نوبل آن هونگ با رنگ قرمز باشکوهی آراسته شده بود و فضای قهرمانانه آوریل تاریخی را بازآفرینی می‌کرد و تعداد زیادی از دانش‌آموزان و والدین را به خود جذب می‌کرد.

در مدرسه‌ی بین‌دوره‌ای نوبل آن هونگ، رویداد موسیقی «MOSE 2026 - آوای غرور» به بخش برجسته‌ای از مجموعه فعالیت‌های یادبود تبدیل شد. این برنامه که عصر ۲۳ آوریل برگزار شد، فضایی هنری و سرشار از احساسات را فراهم کرد و روح آوریل تاریخی را از طریق موسیقی و فعالیت‌های تجربی بازآفرینی کرد. از همان ابتدا، محوطه‌ی مدرسه با رنگ قرمز روشن شد، زیرا دانش‌آموزان و والدین در بازدیدها شرکت کردند و ویدیوهایی در مورد مسیر توسعه‌ی سیستم آموزشی تماشا کردند.

اجراهای هنری برجسته در برنامه "MOSE 2026" به گسترش میهن‌پرستی و غرور ملی در بین دانش‌آموزان کمک کرد.

خواننده وو ها ترام آهنگ‌های زیادی درباره عشق به کشور و زیبایی مردم ویتنام به این برنامه آورد.

نقطه اوج این شب، اجراهای استادانه‌ای بود که در ستایش میهن، کشور، معلمان و دوران مدرسه اجرا شدند. مشارکت ام‌سی مان کونگ به همراه هنرمندانی مانند وو ها ترام، نگوین هونگ و خواننده کودک کائو فو کوی، طیف وسیعی از احساسات را به همراه داشت و به انتقال پیام‌های تاریخی به شیوه‌ای ملایم اما عمیق کمک کرد. از طریق این شکل هنری، دانش‌آموزان نه تنها دانش کسب کردند، بلکه معنای صلح و استقلال ملی را نیز بهتر درک کردند.

علاوه بر این، مدرسه آموزش تاریخ را در فعالیت‌های عادی خود ادغام می‌کند. در مراسم برافراشتن پرچم در ماه آوریل، با موضوع «آزادسازی جنوب، اتحاد کشور»، داستان‌های تاریخی زنده‌ای روایت شد که با اجراهای فرهنگی همراه بود و به دانش‌آموزان کمک کرد تا مبارزه ملت را بهتر درک کنند. از این طریق، آنها عشق بیشتری به تاریخ پیدا کردند و یاد گرفتند که ارزش صلح امروز را درک کنند.

در سطح پیش‌دبستانی، آموزش سنتی نیز به شیوه‌ای جذاب و متناسب با سن اجرا می‌شود. پیش‌دبستانی ویت‌کیدز یک جشنواره ورزشی با عنوان «روز سلامت استعدادهای جوان - جشن آزادسازی جنوب ویتنام در 30 آوریل» با فعالیت‌های هیجان‌انگیز فراوان برگزار کرد. در فضایی پرشور، «ورزشکاران کوچک» در مسابقات، تمرینات بدنی و نمایش کار گروهی شرکت کردند. از این طریق، کودکان نه تنها سرگرم شدند، بلکه از طریق تجربیات اولیه زندگی خود، حس همبستگی و غرور ملی را نیز در خود پرورش دادند.

دانش‌آموزان مدرسه نوبل (دبستان، راهنمایی و دبیرستان) در مراسم برافراشتن پرچم ماه آوریل با موضوع «آزادسازی جنوب، متحد کردن کشور» به اجرای برنامه پرداختند.

واضح است که وجه مشترک این فعالیت‌ها، نوآوری در رویکرد آموزش تاریخ است. مدارس به جای دروس خشک، هنر، ورزش و تجربیات عملی را به طور انعطاف‌پذیری با هم ترکیب کرده‌اند تا ارزش‌های تاریخی را منتقل کنند. این امر نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا اطلاعات را راحت‌تر جذب کنند، بلکه تأثیر عمیق و ماندگاری نیز ایجاد می‌کند.

در چارچوب آموزش مدرن، نزدیک‌تر کردن تاریخ به دانش‌آموزان از طریق فعالیت‌های خلاقانه، یک جهت‌گیری ضروری است. برنامه‌هایی مانند «MOSE 2026 - صدای غرور»، مراسم برافراشتن پرچم با موضوع خاص یا جشنواره‌های ورزشی نه تنها به احیای نقاط عطف تاریخی باشکوه کمک می‌کنند، بلکه میهن‌پرستی و احساس مسئولیت را در نسل جوان پرورش می‌دهند.

از طریق این تجربیات، تاریخ دیگر فقط اعداد و رویدادهای خشک و بی‌روح نیست، بلکه به داستانی پر جنب و جوش و قابل درک تبدیل می‌شود - داستانی که هر دانش‌آموزی می‌تواند آن را احساس کند، به آن افتخار کند و ادامه دهد. این همچنین هدفی است که مدارس در سفر اصلاحات آموزشی خود برای آن تلاش می‌کنند و به پرورش شهروندان جوانی کمک می‌کنند که هم آگاه و هم میهن‌پرست هستند.

فوونگ دو

منبع: https://baothanhhoa.vn/sac-do-thang-tu-lan-toa-trong-truong-hoc-285925.htm